基于大數據技術的專業發展信息化系統研究

張偉龍　李榮嫻　張波

摘要：專業質量建設是當前高等職業院校內部質量保障體系建設的重要環節。運用大數據技術構建專業發展信息化系統，整合業務系統和數據資源，能為相關部門提供信息可靠、數據精準、資源共享和可視化分析的服務，輔助學院開展專業質量診斷與改進工作，提升專業建設水平，推動智慧校同建設步伐。

關鍵詞：大數據技術;可視化分析;專業建設;質量診斷

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）20-0038-02

為貫徹落實《高等職業院校內部質量保障體系診斷與改進實施方案》等文件精神，完善質量標準和制度體系，全面提升人才培養質量[1]。在教學質量診斷與改進體系及理論指導下，以提升學院辦學質量及促進后續發展為中心，采用大數據技術建沒專業發展信息化系統，將專業相關業務系統的數據實現統一存儲、分析及應用，建立自動采集匯總的機制，讓專業數據形成循環扭轉的數據流，積累專業數據資產及資源庫，存儲文檔、圖片、視頻等非結構化教學資源，通過數據應用，挖掘分析，為決策提供依據，最終用信息化輔助學校人才培養質量體系的搭建。專業建設信息化平臺通過多終端采集數據，實現對專業建設工作流程全過程的跟蹤、監控、預警、診斷與改進，提升教育教學質量管理信息化水平[2]。

1專業建設面臨的問題

（1）人才培養滯后于市場需求。專業人才培養目標和市場需求存在差異。高職院校新增專業往往根據當前市場社會熱點，熱門專業進行設置，但市場需求和產業調整會對人才需求產生變化。……