讓讀書成為最美的姿態

本刊記者左秀芳

共讀一本書

國學經典展演

經典詩詞吟誦

班級朗讀展示

“善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。”黃驊市學院路小學圍繞“書香潤童心”的課改理念，以“晨誦、午讀、暮品”的閱讀方式，引領學生盡情享受閱讀的快樂，讓讀書像呼吸一樣自然。

晨誦：伴朝陽吟哦

晨誦時間，孩子們朗誦同一首詩歌。韻味十足的童謠、流傳千古的詩詞、意蘊優美的兒童詩交融相會，合成一串跌宕起伏的音符。

晨誦讀本《經典誦讀》是校本教材，包括國學經典和現代詩詞兩大類。國學經典精選四書五經、唐詩宋詞、文言美文中的名句；現代詩詞涵蓋了兒童詩、現代詩歌等名篇。

學期初，語文教師制定出誦讀方案；學期中，教師有目的、有計劃地將背誦篇目分類并均勻排列，針對每首詩，從讀音、停頓、感情方面進行指導，組織學生開展經典誦讀詠誦會；學期末，教師從學生誦讀的流暢程度、感情運用等方面進行評價。

午讀：與經典同行

午讀時間，師生共讀整本課外書。低年級閱讀民間故事、童話故事、寓言故事等；中高年級閱讀兒童文學、雜文隨筆、科幻漫畫、歷史名著、名人傳記等。

整本書閱讀評價方式生動多元，每周開展一次讀書活動，比如，講故事、課本劇表演、整本書導讀課、讀書之星評選、趣味問答、好書推薦、書簽制作、童話頭飾展示等。學期末，學校通過活動效果評比、學生調查驗收等方法進行評價。

暮品：隨書韻成長

讀書是最優雅的姿態。夜色柔美，書香沁心，孩子們捧一本書，或坐或躺，以最舒適的方式閱讀。學校倡導親子共讀，家長和孩子相互激勵，共同編織詩意的生活。

老師們鼓勵學生根據自己的興趣和需要自主選擇書籍，從中汲取成長所需的營養，勾畫、摘錄觸動心靈的好詞佳句，細細品評，通過文字與作者交流、抒發感受。學生閱讀后寫下的文章被匯編成冊，在期末作業驗收中展示。

展演：品閱讀之美

繼好書推薦、班級閱讀活動之后，學院路小學開展了一場整本書閱讀展演活動。節目形式有詩文誦讀、舞臺劇表演、說唱讀寫等。小演員們精彩的表演贏得了觀眾陣陣掌聲。舞臺劇《扁鵲見蔡桓公》《幸運的一天》詼諧幽默,《灰姑娘》《小豬唏哩呼嚕之小豬過生日》生動活潑,《森林王國》的人物形象豐滿而有張力,《將相和》再現歷史、場面恢宏。一年級學生表演的《聲律啟蒙》將誦讀與舞蹈完美結合起來，古色古香，韻味十足；五年級學生演繹的《史記》，用說、唱、讀、寫的形式分享了學生的讀書收獲；現代詩朗誦《在天晴了的時候》《童年是一首歡樂的歌》語潤聲甘，入情入境……

“和書對話，就像把一顆美好的種子悄悄種在心田，引領學生在未來遇到最好的自己。作為教師，我們有責任把閱讀這盞燈點亮，和學生一起走進書的世界，滋養精神，涵養智慧，讓讀書成為最美的姿態！”副校長滕秀艷這樣說。