批評與“留面子”

許亮生

當遭受許多批評時，下級往往只記住開頭的一些，其余就不聽了，因為他們忙于思索論據來反駁開頭的批評。“下屬心理學”認為：率性隨意的批評將會導致下屬的心理恐慌甚至狡辯，這其實也是一個管理者常犯的低級錯誤。

某些師長或管理者不善于鼓勵下屬，遇到下屬有錯，不問緣由，不講方式，迎面痛批。縱觀那些犯錯挨批評的下屬，多會為自己找借口和托辭，他們愛面子，要自尊。公司開會，領導的批評話音剛落，被觸及軟肋的人甚至連領導下面說什么也不知道了，他們想到的多是如何挽回面子。

這里有個流傳的小故事發人深省。從前，日本有一個表演大師，在一次上場表演前，弟子告訴他說，先生，您的鞋帶松了。這位大師就蹲下身去系鞋帶，并說，謝謝你啊。等弟子走開后，大師又蹲下來松開鞋帶。旁人看了不解地問：“您為什么又把鞋帶松開了呢？”大師平靜地說：“我演的角色是一位長途跋涉者，鞋帶松開才符合劇情，剛剛我的弟子告訴我說鞋帶松了，那是他的無知，但我仍然要感謝他的誠意，他能細心發現我的鞋帶松了，怕我上場尷尬才好心告訴我。這又不是什么方針原則性的大錯，用不著一驚一乍的，我沒有當面指出他的錯，怕拂了他一片好意，以后還有機會告訴他。”這位表演大師把師徒之間的情感看得更高，別看這鞋帶一緊一松，卻對這個弟子今后繼續保持他的認真與誠意起到了微妙的作用。

日常中，某些下屬因為不懂“鞋帶”內情，缺少知識，難免會提一些幼稚和錯誤的建議，或做錯一些事。……