構建黨員教育培訓新格局 助力黨建質量新發展

郭榮清

中圖分類號：D267 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2020）05-044-02

摘 要 2019年11月，我黨針對黨員教育問題出臺了教育培訓工作規劃，旨在賦予黨員教育培訓計劃性，對新時代黨員教育培訓工作如何加強這一問題進行解答，使黨員干部能通過教育有效強化自身素質，保證黨員隊伍建設質量，做了全面的規范和要求。當前，國際國內形勢處在百年未有之大變局中，我國社會變革與轉型進入了關鍵期，國有企業所處的市場環境較之以往更加復雜，在這樣的形勢下，加強黨員教育培訓，不僅需要深入做好國企基層黨建工作，將黨的領導視為系統工作核心，還要凸顯黨支部重要作用，使黨員先鋒可以持續在基層黨建活動中發光發熱，這對于我黨新時代良性發展加意義重大。

關鍵詞 企業改革 黨建 黨員教育

隨著我國進入高質量發展時代，隨著企業的改革轉型，隨著一些新情況、新業態的出現，國企黨員教育培訓出現諸如學習目的不清，教育培訓認識有偏差；學習效果不好，教育培訓脫離實際需求；制度執行不力，教育培訓不能落實落地等一些新的普遍性問題。各級黨組織要切實增強黨員教育培訓管理的責任意識、問題意識，改進黨員素養培育形式，認清新時期黨員教育的目的，豐富黨員教育的內容，解決黨員教育方式形式改革難題，針對配套教育機制進行打磨，使之更具可行性，主動從黨員教育培訓的理念、模式、手段、方式入手，多管齊下，構建黨員教育培訓新格局，助力鞏固黨建基礎，全面提升國企在黨員教育工作中的綜合能力，使黨員教育培訓達到新的高度，在推動企業高質量發展中提升黨的組織力，保持黨員隊伍的先進性。

一、在選準教育培訓內容上下功夫，做到四個聚焦，注重教育培訓的針對性

聚焦思想引領。將習近平總書記針對我國現階段建設發展理念作為首要政治任務。將習近平總書記帶領下我黨先進且經受住實踐檢驗的理念作為主課，全面納入教育培訓計劃，建立長效機制。引導黨員將習近平總書記在工作中總結所得真知灼見立足黨組織予以推行并作為必修課，為增強自覺性，需擴展習近平總書記有關精神思想學習體悟路徑，如閱讀、研究等，在領會其中深意前提下達到強化理論自信目的并情感融入，實現聚焦思想引領目標，使黨的思想成為照亮黨員前行的明燈。

聚焦基本任務。以堅持及提升國家制度理解力，掌握在國家立足崗位工作能力，遵循國家治理有關方針為教育培訓主要目標，全面落實政治理論教育、政治素質訓練及傳統文化、價值觀念、黨組織規范、形勢任務教育、知識技能教育等7個方面基本任務，切實抓好黨員系統教育培訓。

聚焦中心工作。緊扣黨和國家重大決策部署、重要會議活動、重要時間節點，有針對性地開展黨員教育培訓。結合主題教育，重點加強黨的創新理論、理想信念、政治紀律和政治規矩等教育培訓；圍繞貫徹落實新發展理念、實施七大戰略、打好三大攻堅戰等，重點加強黨的路線方針政策、世情國情黨情、總體國家安全觀等教育培訓；明晰我黨當前需要完成的工作任務，如共奔小康等，重點加強黨史、新中國史，黨的優良傳統及優化觀念、愛國主義等教育培訓，圍繞公司改革發展目標和鞏固深化黨建質量要求，重點加強國資委及集團年度工作會議精神學習宣貫，開展思想解放、創新守正、疫情防控、復工復產，實現“十三五”圓滿收官等形勢任務教育，將黨員的眼睛、思維、行動都傾注到黨的戰略實施體系中，統一到國資委和集團黨委重點工作要求上來。

聚焦教育主體。始終接受黨領導，要求國企接受黨的指揮，擺正國企運營姿態，深化國有企業改革、實現國有資產保值增值開展黨員教育培訓。對基層黨組織書記，開展黨的創新理論、黨建工作實務、群眾工作、基層治理等教育培訓，致力于塑造一支守本、求真、敢想、敢干、能研、會創、奉獻、重信的優秀團隊。對普通黨員，要進行全面、高效、深入的黨性煉造及教育，引導他們傳承紅色基因、培養奮斗精神、練就過硬本領。對新黨員，開展黨的基本知識、黨性黨風黨紀、黨的優良傳統等教育培訓，強化思想入黨，使為民服務群體綜合素質，如價值觀念、文化水平、溝通能力等可以有所強化。

二、在創新教育培訓的方式上下功夫，暢通三種路徑，注重教育培訓的多樣性

堅持集中培訓、集體學習、個人自學、組織生活、工作實踐五個結合，增強黨員教育培訓的規范性、針對性、系統性。要結合實際，研究確定重點項目、對象和專題，采取依托上級集團、所屬地方黨委集中辦班、基層黨組織兜底培訓的形式，開展黨員集中培訓。通過詮釋新時代先進思想理論及政策決策，在主題黨日、企業講堂等，抓實集體學習。作為干部需明晰新形勢下教育培訓迫切性，需在本職工作中加強培育內容的系統規劃，在此前提下確保培育工作具有計劃性，可以支持黨員結合自身情況學習進取，落實黨員培育最終目標。嚴格把控生活會等活動基調，為此需推行配套制度，使黨員培育工作有據可依，認真開展批評和自我批評，咬耳扯袖、紅臉出汗，讓黨的組織生活真正起到教育提高黨員的作用。通過實施“責任制”，明確需要為黨員教育結果承擔責任的主體，有關主體需簽署承諾書，立足實際履行職責，確保減負責任的人們可以創先爭優。鼓勵和引導黨員參與結對幫扶、志愿服務等，為黨員搭建實踐鍛煉平臺。從文化思想角度出發提升思想疏通能力，為幫助個別人紓解內心壓力提供條件，確保思想這個“指揮部”穩定，同時營建和諧的思想文化氛圍，加強黨員帶入感，提升黨員教育感染力。

靈活運用講授研討、模擬互動、觀摩體驗教學方法，探索“課堂+”實訓模式，增強教育培訓的吸引力感染力。加強案例培訓，選好用好企業生動鮮活案例。開展典型教育，引導黨員學習先進典型和身邊榜樣，運用反面教材加強警示教育。立足實際確保黨員能就近就便融入地方性、區域性、特色性教育培訓環境，當黨員設身處地在特殊環境中時，可聯想到先輩揮灑血汗的付出，被黨性精神所感召，深切體會以往所學內容的真正意義，相較于傳統重理論的黨性教育，結合地域性共產黨文化環境調配教育資源，更能擊中黨員心房，在黨員思想上留下不可磨滅的印記，使黨的誓詞可以鐫刻在其精神上，有效完成黨員教育任務。“課堂+”形式需朝著豐富性、可行性、實效性方向發展，避免僅追求新意，卻輕視實踐參與，只有黨員思想、雙手、雙眼真正觸及黨的文化，才能以黨的文化環境為依托達到教育目的。

運用信息化模式，擴寬教育出路，提升教育水準。推動企業黨員教育信息化平臺一體化建設，完善學用功能，構建便捷高效的網絡學習陣地，探索建立黨員學習電子檔案。用好“共產黨員”“學習強國”等教育平臺，及時推送教育內容，引導黨員主動學網用網。

三、在加強教育培訓的保障上下功夫，強化五種要求，注重教育培訓的實效性

落實領導責任。在企業中都有領頭雁，把控企業發展總方向，這些要為企業發展走勢負責的群體正是需要肩負黨建責任的一群人，在明晰責任人前提下為企業教育指明方向，將黨員教育視為一個分支，使黨員教育與企業教育基調統一，為在企業內部傳導先進黨政觀念奠定基礎。黨支部要落實抓黨員日常教育工作的直接責任。企業黨群工作組織需立足實際做好宏觀把控工作，在此基礎上運用網絡加強各部門聯動，通過部門密切配合，完善企業黨員教育體系，在該體系內互通有無、互為依托、共同進步、發揮作用。

健全培訓制度。為提高企業黨員教育質量，需干部以年為單位參與輪訓，作為新晉干部需增加輪訓次數，如一年兩次等；預備黨員在預備期內和轉正后1年內各參加1次由上級黨組織組織的集中培訓。作為黨員需加強集中、集體教育，通常情況下要求集中、集體學習時長不低于一天半，參加集中、集體培訓干部學習時長一般不低于兩天半，黨員領導干部在制定與培育相關制度基礎上需發揮帶頭作用，使黨的教育問題可以在企業中得到解決，在解決問題基礎上完善黨員培育綜合制度。

夯實基礎保障。要落實黨員教育培訓經費，保證工作需要。結合實際，購發務實管用教育所需材料，必要時開發針對性課程，并根據黨員培育需求積極推薦自讀內容，為其提供有關資料。以夯實基礎保障為導向不斷改進培育環境，設立專門場所，在“互聯網+”下打造智能培育基地，在該場所內配置數字裝備，如電子交互白板等，使教育場所更加專業，可以滿足黨員培育切實需求，同時需利用黨員活動室、黨群服務中心、地方博物館、高校圖書館等場所，為黨員培育提供基礎保障。

加強學風建設。力戒形式主義、官僚主義，防止教育培訓表面化、程式化、庸俗化，防止學用脫節、空洞說教，防止不分層次對象“一刀切”“一鍋煮”，防止重復培訓、長期不訓，防止檢查過多、過度留痕。黨員領導干部要先學一步、學深一層，發揮示范表率作用。

嚴格考核評估。考核評估是看清黨員培育疏漏之處的重要手段，為避免企業黨員培育流于形式、應付了事、浮皮潦草、不夠具體需重視考核，用考核成績鞭策責任主體奮進，在企業中探尋有利于培育的新對策，解決黨員在企業中的培育難題。基于此，黨組織需把培育工作視為干部基建成績評價關鍵尺標，定量、定性設定教評細則，避免存在考評疏漏，期間結合實際重新規設考評內容，同時將考核成績視為干部評優參考之一，使之能夠認真接受考評。結合組織生活會、民主評議黨員等，組織黨員述學評學。切實抓好黨員培育，使黨員培育目標能在企業中得到貫徹落實，并做好經驗交流和宣傳。

總之，國企是我黨基建重要領域，需重視黨員培育，要認真執行我黨基建方針理念，積極學習具有時代性、先進性、創新性、可行性的思想理念，明晰國企黨建政治責任，結合國企黨建會精神的再落實，按照國資委黨委國黨建深化鞏固年要求，將鍛造黨性、磨礪精神、堅定理想、提升素養視為重點，將理論、思想、價值觀等視為培育關鍵。從嚴治黨需立足實際，這就需要國企黨建具有服務屬性，能夠為助推國企發展而服務，為基層黨員全面發展而服務，為黨組織完成基建任務而服務，堅持分類指導、按需施教，堅持聯系實際、繼承創新，堅持簡便易行、務實管用，賦予國企黨員培育有效性，引導黨員在國企發光發熱，運用自己的能力助力國企發展，努力建設四個合格的黨員隊伍，為打造國際一流國有資本投資公司提供保證。