文化部長的教育智慧

朱永新

王蒙先生曾任文化部部長，現(xiàn)在是中國海洋大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院名譽院長和許多大學(xué)的兼職教授。我曾經(jīng)在蘇州多次接待過他，聆聽過他許多精彩的談話。他的智慧與幽默，給我留下了非常深刻的印象。

我非常喜歡讀王蒙先生的文字，特別的語言魅力加上特別的人生經(jīng)歷，讀來韻味悠長。記得有次和他一起參加全國政協(xié)常委會，早晨到會場的時候，他正在我的座位上寫字，我上前一看，是在送給我的新書《大塊文章》上題字。這是他個人自傳的第二部，用他自己的話來說，是有不少“干貨”的。尤其是寫他當(dāng)文化部長的經(jīng)歷，寫得自然、詼諧又有分寸。他告訴我，許多沒有寫出來的東西，也應(yīng)該能夠體會出來。比如，他在第三十三章講在官場的體會：“越是升官越是感到自己的官小”“如果我再多干幾年，也許我也不想再回到寫作的案頭了”。要仔細品味，才知道他想說的是什么。

我也非常喜歡王蒙先生的講演，非常喜歡聽他的“王式幽默”。無論是開會發(fā)言，還是個人講座，他的每一次發(fā)言總是能給我們驚喜。

比如，在一次大會發(fā)言中說到關(guān)于文化軟實力的問題。王蒙先生認(rèn)為，世界上任何一種有價值的文化，從來都不僅僅是國門內(nèi)的貨色，世界各地的文化，都是你中有我，我中有你。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等是馬克思主義中國化的理論成果，但沒有人會認(rèn)為這些是來自歐洲或者德國。所以，文化是可以吃洋飯喝洋湯，長出中國的肉的。他說：“我們反對西方國家把與我們有關(guān)的各種問題政治化，但是我們不反對把一些政治性非常強的問題適當(dāng)?shù)匚幕?yīng)該加強中外文化交流，尤其是重視民間機構(gòu)與文化人個人之間的交流，讓世界更加客觀和公正地了解中國的真實情況。與其用意識形態(tài)語言來傳播文化，不如用文化形態(tài)的語言來傳播意識形態(tài)。”

讓我印象更深刻的，則是2007年10月12日王蒙在天津大學(xué)馮驥才文學(xué)藝術(shù)研究院主辦的“人文精神與大學(xué)教育”國際學(xué)術(shù)研討會上的主題講演。那是一場開幕式簡單得讓我吃驚的研討會。如果在其他地方，這樣“高規(guī)格”的學(xué)術(shù)會議，一定會有許多領(lǐng)導(dǎo)光臨。但是馮驥才先生幾乎沒有邀請領(lǐng)導(dǎo)。除了天津大學(xué)、南開大學(xué)的校長外，唯一的“官”就是天津人大的張副主任，而他是張伯苓先生的后代，本身就是一種精神的象征。

開場講話也只有兩個人，天津大學(xué)的龔克校長致歡迎詞，南開大學(xué)的饒子和校長致祝賀詞。然后就是王蒙先生、香港大學(xué)副校長李焯芬院士和我的主題講演。

王蒙先生說，自己對大學(xué)教育沒有什么研究，就是想來聽聽各位對大學(xué)教育的看法，同時表達對馮先生的羨佩與支持。他說：“大學(xué)出現(xiàn)了許多問題，一是官場化的影響侵入了大學(xué)，官本位的情況嚴(yán)重。”這個時候他用了“此時無聲勝有聲”的王式幽默，讓大家發(fā)揮自己的想象力。“二是市場化的影響導(dǎo)致許多大學(xué)教職人員急功近利、學(xué)術(shù)腐敗、不良競爭、道德失范、價值淪喪，在一定意義上是‘禮崩樂壞。三是分工越來越狹窄，學(xué)習(xí)自然科學(xué)的不學(xué)人文科學(xué)，語文水平越來越低，對聯(lián)既不對也不聯(lián)，各種笑話很多。有些知識分子甚至信奉邪教。四是過分依賴網(wǎng)絡(luò)，許多大學(xué)的學(xué)者已經(jīng)不習(xí)慣用自己的大腦，習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)上找資料，缺乏推敲衡量的能力。”他說，“通俗化本來是好事情，但是如果普及的后果是真理的簡單化、平滑化，甚至修正了真理的面容，變成一個簡單的口訣，真理就貶值了。”

王蒙先生提出了幾條非常有意思的建議：1. 在大學(xué)校園里原則上不稱官銜，老師、先生足矣。2. 應(yīng)在大學(xué)進行人文講座、通識教育。3.開設(shè)選修課程，加強民俗學(xué)、藝術(shù)學(xué)、倫理學(xué)，甚至宗教學(xué)的選修，應(yīng)該有學(xué)分。4. 在大學(xué)建立保護弘揚中國戲曲、國畫、書法、武術(shù)、民間文化、文物、考古等方面的研究中心。5. 希望各大學(xué)能夠注意緬懷學(xué)校的人文遺跡，積累自己的人文資源。6. 希望各大學(xué)認(rèn)真做好自己的校歌、校訓(xùn)和學(xué)校的代表性紀(jì)念性建筑，這些建筑應(yīng)該有美麗的文字記載，有漂亮的匾額。7. 希望大學(xué)有高雅的文化環(huán)境，對于校園內(nèi)部的江湖廣告、破壞人文氣氛的東西要認(rèn)真清除，不能亂停汽車，原則上汽車不進校園。8. 建立駐校作家、藝術(shù)家、人文大家的制度，學(xué)校給予優(yōu)待，提供方便和工作補貼，讓大學(xué)生能夠經(jīng)常看到他們的身影，見到他們的名字。

王蒙先生就是用這樣的建議，表達了他對于大學(xué)人文教育的看法。其實，這是一個學(xué)者的吶喊。

在政協(xié)的常委會上，我和王蒙先生也有許多交往，他對我的教育主張一直給予著堅定的支持，而他的發(fā)言通常也會贏得熱烈掌聲。記得一次常委會上，王蒙先生的發(fā)言題目是《同一個世界，同一個夢想》。他開宗明義就說：“One World One Dream，2008年北京奧運會口號，提的是何等好啊！”他認(rèn)為，應(yīng)該以這樣的奧運精神、這樣的中國人民的胸懷來主辦萬國客來、四海矚目的奧運會，他也給2008年奧運的有關(guān)體育宣傳提出了以下建議：一是不再采納“體育比賽是和平時期的戰(zhàn)爭”的說法。二是對一場比賽的輸贏不做政治意義上的報道。三是切切不可在贏了以后聯(lián)系到種族、膚色、眼球顏色、國籍等國際政治中極其敏感的內(nèi)容。四是輸?shù)闷鹨糙A得起。尤其在輸了的情況下，在報道裁判可能的誤判或?qū)Ψ竭\動員的不良不雅表現(xiàn)時，要掌握分寸。五是注重表達對比賽對手的尊重和對友誼的重視。六是尊重國際體育組織。七是要突出昂揚樂觀、健康開闊的精神面貌。

最后，王蒙先生用他特別的語氣與表情，用他的“王氏風(fēng)格”指出：多年來，我們的體育運動成績有目共睹，我們的傳媒在宣傳報道體育運動上的影響與效果光輝燦爛。我提出一些問題，是為了更上一層樓，借著北京奧運會的東風(fēng)，借著同一個世界同一個夢想的東風(fēng)，進一步提升我們的思想境界、文明程度與文明胸懷。同一個世界，同一個夢想，我期盼北京奧運會的口號響徹八方，我期盼北京奧運會的精神有助于和諧世界的建立。

我想，如果我們的提案與發(fā)言都能夠建立在大量深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，在表達的時候像王蒙先生這樣富有幽默感與智慧，政協(xié)的會議，一定會更加精彩。

接觸多了，我和王蒙先生也成了忘年交。2008年，我完成了《回到教育的原點》的教育隨筆，冒昧地請他寫序。他非常爽快地答應(yīng)了。他在序言中說，他看到了我們是如何為突破“填鴨式”的應(yīng)試教育而進行著“認(rèn)真的有時候是蒼涼的努力”。他在序言中稱我是“有頭腦、有心靈、有創(chuàng)意、有理論、有實踐、有文采的教育家”，稱我們的新教育實驗的主張和實踐讓他“耳目一新”，非常欣賞我們“不無理想主義的教育觀”。我把先生的這些褒獎視為我們前行的目標(biāo)與動力。

（責(zé)任編輯：王振輝）