我的帶班故事

衷明婧

摘要：本文從管理班級的實際出發，總結了班主任在管理班級的過程中所遇到的問題，并提出了自己的解決方案，也從中職教育的特點來總結了如何帶好班集體，班級管理的可行措施等。通過自己的帶班故事，提煉出更多，更有價值的經驗。

關鍵詞：立德樹人;健康心理;中職教育;班級管理

從事職業教育，今年已經是第十一個年頭了，而從事班主任工作也有十個春秋了，今年是我所帶的第四屆班級，每當接手一個新的班級，心里上總感覺期待又緊張，期待的是每一個鮮活的生命又將與我發生怎樣的故事，教育學生是一個沒有選擇的事業，每個學生就像是圣誕老人派給你的禮物，關注每個生命，注重傾聽每個生命發出的聲音，從而讓學生感受愛，分享愛。緊張的是我似乎還沒準備好自己是否有足夠能力引領這些孩子向著他們的夢想出發。不管怎樣，開學的日子還是如期而至。

一、尊重每一個學生，是一個良好的開始

開學報到的日子總是有著非常多的事情，忙得不可開交，忙著開班主任會，忙著布置教室，忙著準備接待新生，忙著收書費，學費，忙著登記各種資料，忙著收其所有的材料。每一件事都是不允許出錯的大事。但經驗告訴我，在這個時候，你也必須要抬起頭看看家長和孩子的每一個細微的行為和語言，甚至是外表。因為這個時候可以粗略的看到這個孩子的家庭背景教育和所處的真實環境。

我還清晰的記得……