談突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)期大學(xué)生素養(yǎng)之提升

華衛(wèi)星

[摘? ? ? ? ? ?要]? 當(dāng)猝不及防的突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時(shí)，作為每一個(gè)不能置身事外的大學(xué)生該怎樣應(yīng)對？大學(xué)生在特殊時(shí)期更要“宅其身，行其道”，在多個(gè)方面提升自身的綜合素養(yǎng)。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 突發(fā)公共衛(wèi)生事件;大學(xué)生;素養(yǎng)

[中圖分類號(hào)]? G715 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2020）02-0194-02

突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。其特點(diǎn)有成因的多樣性、傳播的廣泛性、危害的復(fù)雜性、治理的綜合性、事件的頻發(fā)性等。

2020年春節(jié)年后，一場新型冠狀病毒感染的肺炎（NCP）疫情在武漢突然發(fā)生了，病毒的嚴(yán)重性讓人措手不及，一場與病毒賽跑的無硝煙的戰(zhàn)爭拉開了序幕。這時(shí)正值春節(jié)假期，世界上最大的遷移——春運(yùn)加速了病毒的傳播，中國所有的省份都發(fā)現(xiàn)了感染新型冠狀病毒的病人。我們廣大的青年大學(xué)生對這種突發(fā)公共衛(wèi)生事件毫無應(yīng)對經(jīng)驗(yàn)，隨著網(wǎng)上不斷增加的數(shù)字和不斷刷新的洶涌而來的各種信息，學(xué)生的恐慌感和焦慮感不斷擴(kuò)大無所適從，而另外一些學(xué)生則事不關(guān)己高高掛起，整日沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中不亦樂乎。筆者試圖通過本文闡述大學(xué)生如何在這種特殊時(shí)期臨危不亂，努力提升自身素養(yǎng)。

一、政治法律素養(yǎng)

大學(xué)生對突發(fā)公共衛(wèi)生事件毫無經(jīng)驗(yàn)，對特殊時(shí)期的法律法規(guī)產(chǎn)生漠視或無所謂的心理，缺乏敬畏心理，缺乏必要的政治素養(yǎng)和法律素養(yǎng)。大學(xué)生只有通過學(xué)法、知法，才能避免違法，所以在假期里學(xué)生要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)關(guān)于疫情防控的法律知識(shí)，包括《傳染病防治法》《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理妨礙預(yù)防、控制突發(fā)傳染病疫情等災(zāi)害的刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》《中華人民共和國治安管理處罰法》等法律法規(guī)以及相關(guān)案例，如故意傳播病毒，拒不服從防疫現(xiàn)場管控措施，擾亂醫(yī)療機(jī)構(gòu)及隔離觀察點(diǎn)正常工作、醫(yī)療秩序，編造、傳播涉及疫情的虛假信息、謠言，“暴力傷醫(yī)”等危害醫(yī)護(hù)人員人身安全，等等。學(xué)生每天都要通過電視、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)關(guān)注官方發(fā)布的信息，嚴(yán)格執(zhí)行人民政府在緊急狀態(tài)下依法發(fā)布的有關(guān)疫情防控的決定、命令、通告，配合國家工作人員依法履行防控而采取的預(yù)防、控制措施，絕不成為危險(xiǎn)的易感人群，絕不出現(xiàn)任何妨礙疫情防控的行為。

二、科學(xué)求真素養(yǎng)

科學(xué)技術(shù)是人類文明進(jìn)步的動(dòng)力源泉。習(xí)近平總書記明確要求：“科學(xué)判斷形勢，精準(zhǔn)把握疫情?！贝蜈A疫情防控戰(zhàn)，我們必須相信科學(xué)、依靠科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)力量戰(zhàn)勝疫病。面對肆虐的疫情，很多大學(xué)生缺乏科學(xué)理性的思維，缺乏科學(xué)求真的素養(yǎng)，失去了基本的認(rèn)知能力和判斷能力，有人未認(rèn)識(shí)到病毒人傳人的嚴(yán)重性，未意識(shí)到無癥狀感染者也存在傳染的事實(shí)，自認(rèn)為年輕體質(zhì)好，對病毒存在僥幸心理;有人陷入恐慌情緒中，看到網(wǎng)上說某藥物可以抑制病毒，大量搶購，反倒吃出了其他毛病;有人聽信網(wǎng)上一些不實(shí)的小道消息，無所適從惶惶不可終日，產(chǎn)生不必要的焦慮情緒恐慌心理。作為接受高等教育的在校大學(xué)生，在疫情突發(fā)時(shí)期更要用好科學(xué)這一有力武器戰(zhàn)勝疫情。其一，提升自己的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，尊崇科學(xué)、相信科學(xué)，保持理性客觀的心態(tài)，不盲目焦慮，不隨意恐慌。其二，加強(qiáng)對新型冠狀病毒防控知識(shí)的學(xué)習(xí)，在生活中科學(xué)地自我保護(hù)和救助他人。其三，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高預(yù)防意識(shí)，加強(qiáng)預(yù)防能力。其四，學(xué)習(xí)鐘南山、李蘭娟等一大批專家、院士、醫(yī)務(wù)工作者嚴(yán)謹(jǐn)求真的科學(xué)態(tài)度，攻堅(jiān)克難，逆行而上，用科學(xué)的力量筑起一道抗擊病魔的堅(jiān)實(shí)防線。

三、健康生活素養(yǎng)

專家認(rèn)為：長期、規(guī)律、合理的健身運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)和提高全身免疫力。在疫情突發(fā)時(shí)期，隔離是最好的辦法，于是，學(xué)生有充足的理由宅在家里，他們足不出戶，晚上熬夜追劇打游戲，白天睡懶覺，三餐不規(guī)律，身體素質(zhì)日益下降。隨著身體素質(zhì)的下滑，免疫能力必然下降，病毒也更容易侵入。所以，在這個(gè)特殊的時(shí)期學(xué)生一定要照顧好自己，給自己列一個(gè)令自己愉悅且有益身心健康的每日清單并執(zhí)行，維持正常的生活作息，在做好防護(hù)的前提下，在家里、陽臺(tái)或者無人的場所適當(dāng)運(yùn)動(dòng)如打太極、練瑜伽、平板支撐、俯臥撐等，減少精神上的緊張感，增加自我效能，提高自信心，降低沮喪感。同時(shí)在飲食上保證每日營養(yǎng)均衡，保持樂觀積極的心態(tài)和穩(wěn)定良好的情緒，使運(yùn)動(dòng)和健康的生活模式成為一種習(xí)慣，增強(qiáng)自身抵抗力，抵御病毒入侵。

四、自主發(fā)展素養(yǎng)

學(xué)生的自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)無論何時(shí)、何地都不應(yīng)該有借口，所謂“宅其身，行其道”。為有效控制病毒的傳播源和傳播渠道，各大院校響應(yīng)政府號(hào)召，客觀上會(huì)延長假期時(shí)間，學(xué)生在家無所事事，整日沉浸在恐慌中無法自拔，除了電腦電視手機(jī)外，沒有任何目標(biāo)，除了微信淘寶抖音，沒有任何進(jìn)步，白白荒廢大好時(shí)光。“萬物得其本者生，百事得其道者成”。牛頓就是在一場嚴(yán)重的瘟疫席卷英國的時(shí)候，沉下心，把他所有的能量和精力都投入學(xué)術(shù)的研究之中，為未來創(chuàng)造舉世矚目的成就打下了基礎(chǔ)。有人說：“你有多自律就有多自由?！鼻嗄陮W(xué)生在這段特別的日子里要確立目標(biāo)，制定計(jì)劃，管理好自己的時(shí)間。一是品讀東西方哲學(xué)經(jīng)典作品，在閱讀中改進(jìn)思維、把握規(guī)律、增強(qiáng)哲學(xué)思辨能力。二是讀文學(xué)作品、賞文藝佳片、看文化節(jié)目，操練自己喜歡的才藝如書法、繪畫、樂器等，陶冶情操，增加才情，做到“腹有詩書氣自華”。三是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及手機(jī)軟件自覺進(jìn)修專業(yè)知識(shí)，師生通過線上切磋琢磨、教學(xué)相長，努力提升自己的專業(yè)能力，做到“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”。另外，也可利用網(wǎng)絡(luò)提高自身的英語水平，甚至可以自學(xué)一門外語。總之，學(xué)生不能被動(dòng)而要積極主動(dòng)地出發(fā)，在這段特別的日子里踏上一程孤獨(dú)的自我發(fā)展之旅。借用朱光潛先生的座右銘：但凡此身應(yīng)該且能做的，決不推諉給別人;但凡此時(shí)應(yīng)該且能做的，決不拖延到明天;但凡此地應(yīng)該且能做的，決不幻想著彼地。

五、生態(tài)文明素養(yǎng)

大多數(shù)國人對于2003年的SARS疫情還歷歷在目，口腹之欲讓我們付出了慘重的代價(jià)，青年大學(xué)生雖然對17年前的那場災(zāi)難沒有直觀印象，但歷史很快重演，這次由買賣、食用野味引發(fā)的武漢疫情再次警醒世人，我們必須痛定思痛，深刻反思人與自然的關(guān)系，以及人類的行為方式。事實(shí)上，多年以來，整個(gè)國際社會(huì)和我國關(guān)于保護(hù)野生動(dòng)物、禁食野生動(dòng)物的宣傳一直沒有間斷，但是知易行難，我國人民物質(zhì)財(cái)富不斷增加，但人們自身生態(tài)文明素養(yǎng)提升的步伐卻未跟上。有報(bào)告顯示，我國在綠色消費(fèi)、垃圾分類、環(huán)保實(shí)踐和監(jiān)督舉報(bào)等方面存在認(rèn)知度高、踐行度低的現(xiàn)象，人們的生活陋習(xí)仍沒有改變，包括追求奢侈品、亂吃野味、禮品的過度包裝、對塑料袋的無節(jié)制使用，垃圾的無分類丟棄等。在這樣現(xiàn)實(shí)的背景之下，疫情過后，切實(shí)提高公眾包括大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)顯得尤為必要和迫切。事雖難，做則成。大學(xué)生更要在社會(huì)上起表率作用，一方面，我們要從自身做起，從身邊小事做起，樹立綠色消費(fèi)、適度消費(fèi)的理念，拒絕揮霍鋪張、浮華擺闊的行為，把生態(tài)文明行為落到實(shí)處，譬如人走關(guān)燈，合理設(shè)定空調(diào)溫度，一水多用節(jié)約用水，按需點(diǎn)餐消費(fèi)不浪費(fèi)，自覺分類垃圾，廢紙?jiān)倮?，多用環(huán)保袋少用不用塑料袋，搭乘公共交通出行，等等，把低碳綠色的生活理念變成行動(dòng)，并把行動(dòng)變成習(xí)慣。另一方面，大學(xué)生還應(yīng)積極參與環(huán)保志愿服務(wù)，充分利用植樹節(jié)、世界水日、世界地球日等環(huán)境保護(hù)節(jié)日，參與義務(wù)植樹、環(huán)保宣傳、環(huán)保下鄉(xiāng)實(shí)踐等活動(dòng)，宣傳推廣環(huán)保理念，使全社會(huì)都養(yǎng)成尊重自然、保護(hù)自然，與自然和諧共生的生活方式。習(xí)近平總書記說“金山銀山，不如綠水青山”。當(dāng)全社會(huì)、每個(gè)人都積極參與到生態(tài)文明建設(shè)中來，我們的家園一定會(huì)越來越美好。

六、責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)

一方有難，八方支援，危難之時(shí)唯有擔(dān)當(dāng)方顯忠誠，為戰(zhàn)勝疫情，很多醫(yī)學(xué)專業(yè)的師生奔赴前線，成為病患者的守護(hù)者。作為非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，每一位學(xué)生都牽系著一個(gè)家庭，每一個(gè)青年都應(yīng)擔(dān)當(dāng)一份使命。首先，要做到不聚集不聚餐，出門戴口罩，勤洗手勤消毒，幫助家人提高防控意識(shí)，保護(hù)好自己和家人，不給社會(huì)添亂，就是對他人生命安全的負(fù)責(zé)，就是對這場戰(zhàn)役作貢獻(xiàn)。其次，“若有戰(zhàn)，招必回”，大學(xué)生黨員干部和班干部要發(fā)揮先鋒模范作用，在社區(qū)和學(xué)校需要志愿者時(shí)，積極投身疫情防控工作，配合做好宣傳、統(tǒng)計(jì)、檢測、檢查、督促等相關(guān)工作，為阻擊疫情貢獻(xiàn)一分力量。再次，當(dāng)遭遇突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，大學(xué)生要有科學(xué)客觀理性的態(tài)度，不夸大也不僥幸，不恐慌更不輕慢。我們的青年學(xué)生應(yīng)自覺做科學(xué)的傳播者、謠言的粉碎者、健康的守護(hù)者、家庭的關(guān)愛者，并在今后的生活中以此為戒，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)、保護(hù)地球，敬畏自然、敬畏規(guī)律、敬畏生命，迎來更加美好的明天。

參考文獻(xiàn)：

劉秀鳳.生態(tài)文明素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)成為公眾基本素質(zhì)[N].中國環(huán)境報(bào)，2020-02-10.

編輯 曾彥慧