陳丹青
意大利導演費里尼說,全世界的孩子在5歲以后送到幼兒園就被扼殺了。雖然可能有點極端,但我的觀點跟他相似,教育從幼兒園開始,就讓孩子變得不像一個孩子。
1、家長要克服“家長欲”
要讓孩子有獨立思想,首先家長要克服自己的“家長欲”?,F在的孩子很辛苦,一天到晚被逼著學鋼琴、古箏、英文……這是很可怕的情況,他們長大了會恨家長,說自己沒有童年,一天到晚在上課。
其次,家長有一個需要克服的趨勢,那就是太把一個孩子當孩子。他是他自己,有他的才能和愛好,只是你一時看不出來。家長不要把自己的一些喜好強加給孩子。
2、對低年齡的孩子說概念,非常有害
13歲以前的孩子,不要跟他們解釋什么是“美”,什么是“古代”和“現代”這類概念,如果帶他到博物館去,就不要對他解說,他聽不懂,并且會厭煩。就是讓他看,如果他實在不想看,就帶他出去,他想吃就吃、想玩就玩,不要太早灌輸這么多詞匯給孩子。
孩子10歲至15歲的時候,家長要特別觀察,看他們到底喜歡什么,對什么有極大興趣。如果這個時候,他正好喜歡畫畫,喜歡音樂,喜歡寫作,或者喜歡科學實驗,家長就要帶他到好的環境耳濡目染,并且周圍有同樣喜好的孩子,這點對孩子非常重要。
至于所謂的概念性東西,我想差不多要到初中以后孩子才會開始對這些感興趣,才有理解力和判斷力。
3、身教大于言傳
我在世界各國博物館總是看到兩種情況:一種是大人抱著嬰兒在逛博物館,其實嬰兒在睡覺,但我覺得這個教育非常好。帶孩子到很嘈雜的飯店或商場去睡覺和在博物館睡覺,感覺是不一樣的。
我經常看很多父母帶孩子去博物館、美術館,大人自己也不太喜歡,但覺得這是一件正確的事情,就帶孩子去,我覺得這個是最可怕的。對小孩而言,身教大于言傳,如果父母真的很愛這件事情,小朋友得到的訊息是這件事情很有意思。很多時候是父母讓孩子彈鋼琴,自己卻根本不聽音樂。
4、不要小看孩子的潛力
不要太控制小孩看什么書或者不看什么書。他當然會亂看,拿到手的或拿不到手的都會看,或者有些孩子完全沒興趣看,有些則沉迷在里面,大人不需要太在乎這件事情。學齡前的孩子看的東西,到了學齡后會自動消失,就像出麻疹一樣,忽然就不愛看了,轉而看更高級的東西。
(摘自《現代家庭報》)