大學生與父母的數字使用代溝對新冠疫情防護意識的影響及新媒體使用情況調查報告

本研究致力于探討在新冠疫情下，調查大學生與父母之間的新媒體使用代溝及其對疫情防護意識的差異，探討新媒體使用能力與疫情防護意識的關系，并提出以下問題：大學生和大學生父母分別從哪些渠道獲取疫情信息？疫情期間大學生和大學生父母對新媒體的接觸頻率是否有差異？大學生和大學生父母對新媒體的熟悉程度是否有差異？大學生和大學生父母對疫情的防護意識是否有差異？新媒體的使用能力與對疫情的防護意識之間是否相關？

一、研究方法及操作化

（一）數據來源及研究方法

本研究采取在線網絡問卷調查法，以滾雪球的方式在微信、微博、QQ等社交平臺發放問卷，問卷共發放392份，通過人工判別問卷中關于同一問題前后選項的一致性、填卷時間長短、填寫的大學生的學歷是否與本科或專科匹配等方法篩除了無效問卷，共獲得有效問卷314份。314份有效問卷分布在全國28個省、自治區、直轄市，其中有171名大學生（54.4%），143名大學生父母（45.5%）。博士生占比0.6%，碩士生占比4.8%，本科生占比48.1%，大專占比22.3%，中專/中職/中技占比12.1%，高中占比8.9%，初中占比1.9%，小學及以下占比1.3%。

首先，對問卷進行信度和效度分析。其次對314份有效數據進行定量題項正態性檢驗。其次，采用頻數和描述分析大學生和大學生父母的人口統計學因素，針對大學生和大學生父母分別的新媒體使用能力和疫情防護意識做差異性分析，最后采用相關變量的皮爾遜相關系數測量使用能力和防護意識兩個變量之間的關系。……