社區治理模式下高校網絡輿情引導對策研究

青年學生作為個性突出、自我意識和政治意識抬頭的一代，有著更為強烈的通過網絡媒介獲取、接收、傳播時事熱點的意識，相比其他年齡階段的群體，他們有更多的時間精力及熱情參與到網上公共事件的討論中來。可以認為，青年學生群體是影響當今網絡輿論環境塑造的主力軍。隨著以微信、微博為代表的網絡社交平臺興起，當前網絡輿情傳播呈現新特征，也給高校的網絡輿情引導工作帶來了新挑戰。

另一方面，高校學生社區作為學生生活學習的主要場所，也是高校除傳統課堂教學外對學生進行綜合素質教育的重要陣地。就學生工作落實而言，日常教學科研活動通常都在教師的指導監督下完成，而學生的宿舍生活更類似為一個學生工作的“盲點”，常見的大學生心理異常、人際關系矛盾以及各類突發事件往往發生在學工隊伍難以觀測的學生社區中。因此，創新推進學生社區管理工作，充分發揮學生社區育人功能，對解決高校網絡輿情引導難題乃至促進大學生全面發展有著深遠的意義。

一、當前網絡輿情傳播呈現出的新特征

（一）功利性

美國《紐約太陽報》的編輯主任約翰·博加特曾用“人咬狗才是新聞”詮釋新聞的定義。而進化心理學認為，人們往往對傳達震驚、焦慮、憤怒等情緒的負面事件更為關注，這種對負面信息的高度敏感性主要源于趨利避害的生存本能。恐懼或焦慮往往指向潛在危險，對危險的警覺能使個體迅速作出反應，以應對威脅。……