淺談企業班組建設助力安全生產

班組是一個企業最基層、最活躍、最小單元的生產組織，也是企業各項工作的落腳點和具體實踐者。企業的生產任務目標要依靠班組完成。由于班組是企業的目標實現執行中心，安全生產事故也多發生在班組。因此班組建設是企業安全生產的重點，班組通過筑牢安全防線、提升員工技能素質、強化基礎管理等措施，打造標準化示范班組，是助力企業安全發展的基礎。班組自覺落實安全生產規范、抓好安全生產基礎管理，夯實安全生產基礎保障就顯得尤為重要。

企業開展班組建設應從完善班組體制機制抓起，成立相應配套的組織機構，制定科學完善的企業班組建設管理實施辦法，設計科學實用易于操作的創建流程標準，制定符合班組實際的創建措施，明確班組創建目標。通過培優班組長隊伍、培育合格班員、狠抓安全生產、抓實班組培訓、同統一思想認識、搭建民主溝通通道等方面入手對班組進行創建。通過引入三大平臺、八大機制、六個一工程等載體，調動全員參與班組管理工作的積極性。企業班組還要通過加強文化宣傳，統一思想認識;抓嚴抓實責任落實，促進班組目標實現;強化安全生產基礎管理，消除不安全因素;加強員工培訓，提高員工安全意識等措施，全方位夯實班組安全生產基礎。

1.提高認識，統一思想，激發班組創建新活力

1.1充分認識抓好班組建設的重要意義

班組作為企業中最小的生產單元和重要的構成組織，其重要地位是不容置疑的。充分認識班組建設的重要意義和發揮班組建設在企業安全生產中的重要性就顯得尤其重要。首先，要充分發揮班組在企業實現自我發展壯大過程中的載體作用，班組建設搞好了，企業發展的基礎才能夠穩固，基礎穩固了，企業才能夠穩定發展，企業發展了職工的收入和生活質量才會不斷提升。 其次，班組是企業孕育、培養、發現各類技術人才和領導干部的重要陣地，是企業職工錘煉提高、展示才華、實現人生價值的舞臺，因此，提高對班組建設重要意義的認識水平，要自覺地投身到班組建設工作中去，把企業的利益和職工的利益緊緊聯系在一起，激發和樹立抓好班組建設的決心和信心。企業上下統一思想認識，齊心協力，積極研究和解決班組建設可能出現的新困難和新問題，為企業發展壯大獻計獻策。

1.2統一思想行動，激發班組員工活力

思想是行動的先導，只有思想和行動達成統一，才能發揮出人的主觀能動性，班組工作也是如此，消極怠工的思想會導致工作中的消極散漫、會導致安全風險出現，不思進取的思想會導致行動上的怠惰因循，做好員工的思想教育工作，引導員工在班組創建中和企業管理目標保持一致，是班組建設的首要任務。一是充分發揮企業支部（黨小組）政治引領作用，創新支部品牌，發揮班組黨員先鋒模范作用，帶動普通職工共同參與班組創建。二是鼓勵員工積極參與黨支部（黨小組）開展的各項技術比武活動，充分調動班組員工積極性，煥發班組黨建新活力，引領班組不斷增強工作動力。三是在班組思想政治學習方面，由基層黨員同志講解黨建知識，帶頭遵守國家法律法規，執行公司各項制度規章，引領帶動班組成員共同進步，在班組創建中形成積極、熱情、充滿活力的的班組文化氛圍。

2.健全制度，促班組目標規范達成

“沒有規矩不成方圓”，科學規范的制度體系是組織運行的行為準則。如何打造一個規范化、標準化、安全性的品牌班組，必須制定完善的規章制度，對員工行為標準進行約束規范和服務指導。一要建立科學規范的班組創建制度規范。制定班組建設運行規章制度，必須以法律法規、企業規章、安全生產規范為依據，結合企業班組實際來制定。合理的規章制度有助于班組生產活動的有序開展，有助于提高員工的責任意識，有助于安全生產目標的實現。科學規范的規章制度在約束員工行為的同時還會激發員工參與班組建設的積極性。規章制度在運用的過程中要不斷地修訂、補充和完善，以更加科學合理的規章制度來指導、規范、細化、量化班組工作。二要將班組工作任務進行量化分解。將班組日常工作分解到小組或個人，將班組安全責任落實到每一位員工，做到事事有人管，人人有事做。三要形成工作目標達成通報制度。按照班組年度工作目標，結合日常重點工作，在每日、每周、每月、每季的班組（班委）會上進行階段性成果通報，以改善、促進、鞏固班組工作目標完成，形成目標分解、互相監督、互相促進提高的班組創建氛圍。

3.強化基礎管理，消除不安全因素

3.1規范班組例會規定動作的落實

班前會是為了預防員工“三違”，落實“三措”，控制安全隱患和事故發生的有效形式，具有較強的可操作性，對安全生產發揮著不容忽視的重要作用。因此，提高班前會質量，嚴格落實班前會各項標準規定動作是及其重要的。現有可借鑒的班組例會經驗有：工作任務交底、重點任務關注、班組負責人輪值、班組任務目標完成通報等內容，以上班組會議的規定內容落實有效促進了班組創建工作目標的實現。使得全員輪值有規化、任務交底無遺漏、重點工作再強調、工作目標有分解、責任落實全覆蓋等工作效果充分顯現，為創建安全標準化班組打下了良好基礎。

3.2全方位開展班組安全隱患排查治理

為進一步落實安全生產責任，班組要開展全方位的安全隱患排查治理，徹底解決“人、機、料、法、環”中存在的安全隱患和風險，解決各種不安全狀態。班組員工的身體健康狀況、思想穩定狀況必須受到及時的關注，個別企業班組創建中開展的班組黨員群眾結對子活動，將員工八小時內的工作與八小時外的生活狀態全方位進行關注，及時送去關心和溫暖，以解決員工思想不穩定帶來的人員風險。開展全面的設備運行、原料使用安全風險排除活動，消除設備帶病運行，生產原料不符合質量要求進行使用帶來的安全隱患。定期開展工藝技術、操作流程、管理標準規范培訓教育，提升工藝操作質量，消除不安全因素。開展環境治理，推進清潔文明標準化建設成為班組日常工作的標準動作。通過開展全方位的安全隱患排查治理，發現并加強薄弱環節的管理。按照安全管理“五定”原則，徹底消除人員、設備、環境等管理過程中存在的不安全狀態，有效提升班組安全管理質效。

3.3勞動競賽促班組安全管理提升

一是結合實際開展班組“無違章”勞動競賽。將安全監督檢查“紅、黃牌”制度落實到班組，細化“紅、黃牌考核細則，將不安全行為按照危害程度進行細分，制定出具體的不安全行為考核標準，設立班組“紅、黃牌”考核公示欄，將“紅、黃牌”考核情況進行公示，公開考核狀態，及時分析整改。月末根據“紅、黃牌”數量兌現獎懲。“紅、黃牌”考核結果成為“無違章”競賽成果的重要參考依據。通過安全“無違章”競賽活動的開展，班組安全隱患排查質量、班組成員安全意識都得到了明顯提升，班組安全實現可控在控。二是結合設備現狀開展設備“零缺陷”勞動競賽。在班組實施設備包機制，要求班組負責人每日對設備進行點檢，按照設備標準維護周期進行保養，對設備運行情況進行分析，做到設備缺陷提前消除。每月設備安全生產狀態由監督管理部門組織開展設備零缺陷運行評價，評價結果作為設備“零缺陷”勞動競賽的重要評審依據，將評審結果納入月度、季度、年度綜合考核目標中同步兌現獎懲，保障設備“零缺陷”運行。

4.加強培訓，增強員工安全技能水平

培訓教育是提高員工安全技術素質，增強員工安全意識的重要途徑，是保障安全生產和做好安全工作的基礎。傳統單一的培訓模式和培訓方法已不能滿足當前安全生產工作的需要，必須創新培訓教育模式。一是必須堅持“嚴禁培訓不合格者或無資格證上崗”的安全管理紅線，員工培訓不合格不上崗，未取得資格證不上崗。二是與時俱進，不斷創新培訓方式。開展互動式的教育培訓活動，在培訓方式方面要采取多樣化的學習提升，開展互動式培訓、探討式交流，引導員工自覺主動學習提升。三是切實提高班組培訓質量。應用多媒體培訓工具，網上定制培訓視頻或PPT課件，安排員工除參加集體培訓以外可靈活安排學習時間，對學習情況進行統計評估。也可開展豐富多采的討論分享活動，鼓勵員工分享日常工作中的迷惑、不解、亮點，相互交流學習，提高班組員工思考問題、分析解決問題的能力。利用“以賽促學”“以考促學”的方法，評估員工學習效果，激發員工自主學習積極性。利用開展知識競賽、召開座談會、舉辦黑板報競賽等提升員工業務技能。設立“安全警示日”，定期或不定期開展安全事故案例警示教育，提升員工敬畏生命、認真工作的思想意識，筑牢安全防線。

班組工作是企業全面工作的縮影，班組生產安全工作的嚴、細、實程度，決定著企業安全工作基礎的堅固程度，班組安全生產管理的水平直接反映出企業安全生產的管理水平。因此，加強班組建設，夯實班組安全基礎，不斷提高班組建設質量和工作水平，不斷增強班組執行力和員工凝聚力，是決定企業安全生產必不可少的重要工作。

作者簡介：羅秀春，女，（1972.01-），寧夏中衛人，大學本科學歷，研究方向為黨建思想政治及紀檢監察工作，中級政工師，現為寧夏英力特化工股份有限公司機關第二黨支部紀檢委員。