“雙創”背景下大學生創新創業能力的培養路徑

艾雨姍

【摘 ?要】當前是一個“大眾創業，萬眾創新”的時代，大學生的創新和創業能力成為了高校培養的一項重要的目標。本文從培養大學生創新和創業能力的意義入手，結合“雙創”背景下高校大學生創新創業能力培養現狀，提出促進大學生創新和創業能力培養的具體發展策略。

【關鍵詞】大學生創業;商業價值;創業項目

創新和創業教育指的是對大學生的創業基本素質和創業能力進行培養，培養學生具備創新和創業實踐能力的知識、能力及心理品質等。通過創新和創業能力的培養，旨在提升高校大學生的創新和創業能力，提升大學生的就業率，為國家經濟社會的發展助力。

1.培養大學生創新創業能力的意義

1.1提升大學生的就業率

據官方數據顯示，每年的大學生畢業數量正在不斷地增加，而每年的就業崗位卻沒有達到相應的增長數量。到了2020年，全國的高校應屆生數量更是突破了800萬人次，但就業崗位并沒有隨之增長，因此，很多的高校應屆生在畢業之后找工作的過程并不順利。創業不僅僅可以幫助大學生實現自身的就業，同時，還可以提供更多的工作崗位，這是緩解當前的高校畢業生就業壓力的有效措施，提升大學生的就業率。

1.2有利于提升大學生的團隊協作能力

在對大學生進行創新和創業能力提升的過程中，理論和實踐的培養都是重要的部分。對于創新和創業的理論知識進行學習有利于大學生提升自身的創業意識與熱情，同時方便其了解當前社會的就業現狀，提升其創業和創新的理論知識。而通過各種小組合作的創新和創業實踐，就能夠為大學生提供更多的實踐機會，讓其從社會生活中去發現商業價值，通過將社會生活中發現的痛點轉化為創業項目，提升其實踐能力和團隊協作的能力。

1.3有助于為社會人力資源儲備

當前社會的經濟快速發展和進步，國家的進一步發展需要創新的推動。高校應該根據學生的創新思想，引導其進行廣泛的社會實踐，發現社會生活中的各種痛點。高校發展大學生創新和創業能力的培養有利于轉變我國當前的發展模式，改變我國一直以來依賴勞動力紅利的經濟增長模式，實現經濟的轉型。高校重視大學生的創新精神和創業能力的培養，也是為了提升大學生的創新和創業能力，為社會經濟的發展提供人才儲備，實現我國新時期的經濟發展總目標。

2.“雙創背景”下高校大學生創新創業能力培養的現狀

2.1缺乏良好的創業環境

從近幾年的發展來看，國家和政府為高校畢業生的創業和創新發展提供了一定的優惠政策，但大多數集中在發達的城市，中小城市的就業政策不足。隨著創新和創業不斷地發展，一些問題業暴露出來，一些機構并沒有為大學生創新和創業發展提供良好的幫助和支持，對大學生的創業的支持停留在單一化的資金扶持方面。從社會的環境和傳統的觀念來看，對于創新和創業的了解和支持程度不夠，一些家庭認為大學生創業存在較高的風險，往往傾向于穩定的工作，這樣的環境就容易導致大學生對創業的態度不夠積極。一些學生由于對社會和社會實踐程度較高，能夠把握市場痛點和提出有商業價值的創業計劃，卻因為得不到支持而無法實踐自身的創業想法。

2.2創業資金支持力度不夠

大學生能否將自身觀察到的市場痛點轉化為創業計劃，并且將一份有價值的創業項目發揮出商業價值，這其中受到資金的影響比較大。大學生很多情況下都是由于資金不足，導致其創業受到限制。大學生往往是剛剛步入社會的群體，其在籌備資金的過程中面臨著較多的困難，一些人主要是由于家人或伙伴的資助，這也導致創業資金的來源有限，比較難將創業項目投入到具體的實踐中。一些大學生在創業的過程中，由于資金回籠速度較慢又沒有足夠的現金流支持，導致一些良好的創業項目中途叫停。

2.3創新創業教育體系不夠完善

當前大多數高校的創新和創業課程都是由高校的教師來進行授課的。我國的創新和創業教育是近年來才興起的，其在質量方面還需要不斷提升，在創新和創業教育方面的師資力量往往比較薄弱。并且，高校在進行創新和創業教育的過程中，主要以理論授課為主，很多的高校無法讓學生根據社會實踐所發現的市場痛點去建立創業項目并且實施，主要還是以基本的理論學習為主，指導意義不強。高校的創新創業教育體系目前還沒有形成完善的建設。

3.“雙創背景”下大學生創新創業能力培養的具體策略

3.1優化社會的創新和創業環境

社會的發展推動著創新創業的發展和進步，有關部門要重視對創新創業重要性的普及，幫助社會大眾理解創新和創業的意義，為大學生創業提供一個相對良好的環境。此外，教育部門要重視對基礎教育階段的學生進行創新思維的培養，將創新思維的培養落實到更低年級的教學和教育過程中，讓學生從小養成創新的思維，培養創新和創業思維要從小抓起。最后，還要重視對社會創新和創業的獎勵和宣傳，鼓勵創新創業，為大學生打造良好的創業環境。

3.2為大學生創業提供融資服務

大學生在創業的過程中很大程度上都會受到資金的限制，因此，有關部門要重視對大學生的創新和創業進行幫扶和鼓勵，出臺相關的政策。一方面，要將大學生的資金支持政策落實到位，確保那些正在進行創新和創業活動的大學生能夠得到基本的資金支持。另一方面，相關的機構應該要為大學生解決創業融資難的問題，通過讓金融機構對接高校大學生創業項目等方式，來為大學生的創業提供資金的幫扶，解決大學生創業的融資難問題。

3.3完善創新創業教育體系建設

高校要重視對大學生的創新和創業能力進行培養，著重培養大學生對創新和創業的認識，通過建設和完善的高校創新和創業教育體系等來實現對創新和創業教育目標的實現。在進行創新創業課程教育的過程中，要重視理論教育與實踐相結合，給大學生提供實現創業項目的想法的機會，幫助其發現和精準把握社會生活中的市場痛點，找到有商業價值的創業項目，并且將這些項目付諸于行動。

4.結語

創新和創業在當前的社會發展過程中起著重要的推動作用，我國要實現進一步的發展必須要重視創新和創業。當前的高校創新創業教育中還存在著一定的不足，相關部門要重視結合自身的優勢，為大學生創新創業提供良好的環境、系統的教育體系和資金方面的支持。

參考文獻

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