大學生體育文化生活現狀與對策研究

祝頤

摘 要：良好的體育活動能夠強健大學生的體魄，充實大學生的校園生活，促進大學生的生理和心理健康發展。文章分析豐富大學校園體育文化生活的重要性，探討大學校園體育文化生活現狀及問題，提出豐富大學校園體育文化生活的對策。

關鍵詞：大學生;體育文化生活;身體素質;體育興趣

中圖分類號：G807 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）09-0016-02

良好的體育活動能夠強健大學生的體魄，充實大學生的校園生活，促進大學生的生理和心理健康發展。因此，如何更好地讓大學生參加體育活動，熱愛體育活動，養成體育運動的習慣，是各大高校一直想解決的問題。下面，本文對大學生體育文化生活現狀與對策進行探討。

一、豐富大學校園體育文化生活的重要性

體育文化生活是大學校園生活中最重要的組成部分，對大學生的成長有著重要的意義。

首先，大學校園體育文化活動有利于提升學生的心理和身體素質。體育文化活動是一種存在于校園中的社會文化活動，積極地開展校園體育文化活動，有助于挖掘學生的體育潛能，開發學生的智力，磨礪學生的品格。學生在參與體育文化活動和實踐的過程中，能有效提高各項身體素質，改善智力結構。其次，大學校園體育文化活動的良好開展有助于學生確立正確的價值觀念。大學生樹立正確的世界觀之前，不可避免地會被社會上的各種思想所左右。通過開展體育文化活動，能提高學生的文化素養，使學生對社會上的各種思想有更理智、更清晰的辨別能力。同樣，大學生只有樹立正確的價值觀念，才能更好地傳承體育文化精神，以積極健康的價值觀念去迎接社會的檢驗。再次，大學校園體育文化活動在很大程度上能促進學生養成良好的體育習慣，形成終身體育思想。大學校園體育文化活動的開展，應以學生為中心，結合學生的身心特點和興趣愛好進行科學的體育文化知識講解，讓學生更全面地了解體育文化活動的真正內涵，更積極地學習體育文化，從而培養濃厚的體育興趣，形成終身體育思想。終身體育思想可以讓學生的性格積極、活潑、樂觀，對他們以后步入社會有很大的幫助，最后，大學校園體育文化活動的良好開展，能豐富學生的大學生活，促進校園文化的和諧發展和進步。高校要積極開展校園體育文化活動，利用體育活動的影響力和凝聚力，將體育文化的精神傳遞給學生，讓體育文化的精神在學生的各個成長階段都發揮重要的作用。

二、大學校園體育文化生活現狀及問題

1.高校校園體育文化活動缺乏系統性

體育文化活動的開展和建設，是一個長期系統性的過程，在短時間內很難看到效果，而且其發揮的作用也是潛移默化的、無形的。體育文化活動是物質、精神和行為三種文化相互融合促進的過程。而部分高校只是將體育文化活動的建設片面地歸納為精神文化的發展和延伸，缺少對體育文化活動系統性的認識。還有部分高校在開展體育文化活動中，將很大部分的資金和精力都投入到體育基礎設施的建設上，只認識到了體育文化建設的物質文化基礎，卻忽視了系統性。這樣的體育文化活動建設缺乏體育精神和思想文化的培養，雖然能夠達到讓學生強身健體的效果，但是對學生的心理建設沒有發揮更好的指引作用。

2.高校校園體育文化制度不完善

在高校體育文化活動的開展和建設中，沒有系統的、完善性的規章制度進行規范和約束，會導致體育文化活動出現一系列的問題。相關的制度是一項活動能否正常合理開展的必要前提，沒有相關的體育文化開展制度，會造成體育文化活動開展片面、偏離目標的現象。目前的大學生，思想比較開放，為了豐富體育文化生活，會自發地組織成立各種體育社團，如籃球社團、足球社團、羽毛球社團等。大學生體育社團已經發展成為大學體育文化活動的主要組織，為高校開展體育文化建設起到了積極的作用。但是由于體育文化活動制度不完善，沒有嚴格的規范制度，不能對社團或者其他體育文化組織的活動進行嚴格的管控，使得社團體育文化活動缺乏指向性和發展性。

3.高校大學生體育意識比較薄弱

體育意識體現著大學生對于自身心理素質水平、智力水平和思想品德的客觀認識，直接影響著大學生參與體育活動的主動性。但是從當前來看，一些高校大學生的體育意識比較薄弱。而沒有體育意識的推動，體育文化活動只是形式化的，學生對于體育活動的認識僅僅停留在感性層面，根本無法達到校園對體育文化活動的要求。另外，網絡游戲對于體育文化活動的沖擊非常大，各種各樣的網絡游戲使學生沉迷其中，很少進行體育活動，這也是導致學生體育意識薄弱的原因之一。

三、豐富大學校園體育文化生活的對策

1.建立和完善校園體育文化活動的相關制度

建立合理科學的體育文化活動制度是保障體育文化活動良好開展和發展的必要前提。只有建立好相應的制度，才能讓體育文化活動更有方向性，合理健康地發展。在開展一系列的體育文化活動之前，首要工作就是要制訂完善的活動計劃和相應規章制度，保證活動有序、安全地進行。對于校內的各個體育社團，高校要系統地管理，設立規章制度，要求社團招收人員時要以學生興趣為主要原則，避免社團之間因為招收人員而發生矛盾。建立科學合理的校園體育文化活動管理制度，有利于營造積極良好的體育氛圍，促進體育文化活動的健康發展。

2.高校校園體育文化活動內容要有創新性

高校校園體育文化活動不能千篇一律，在內容上要有所創新。體育是一項娛樂性比較強的團體活動，要讓學生在體育文化活動中真正感受到快樂，充分展示自我，釋放學習壓力，就要保證體育課程不局限于形式，也沒有過多嚴苛的要求，要以學生為中心，充分展示體育的魅力，聽取學生的意見，讓學生上自己喜歡的體育課，促進學生整體素質的提升。高校要多開展體育文化活動，如體育文化藝術節、五一籃球對抗賽、體育知識競賽等，并按照活動類別和活動形式，衍生出更多的體育文化活動形式。這樣，能讓學生在獲得體育知識的同時，享受比賽的樂趣，形成正確的價值觀念。

3.加強高校校園體育基礎設施建設

大學校園體育文化活動的良好開展，需要完善配套的體育器材和體育活動場地，因此高校要加強對體育基礎設施的建設。體育器材的質量和場地環境的優劣，會在很大程度上影響學生對體育文化活動的興趣。良好的體育設施和優質的場地是保證體育文化活動正常進行的前提，也是學生人身安全的重要保障。加大對體育設施的投入，能激發學生參與體育活動的熱情，形成良好的體育活動氛圍。高校還可以通過建立體育人物雕像、建立體育文化宣傳欄等形式，加強基礎設施建設，讓學生學習先進人物的體育事跡，進而促進體育意識的形成。

4.提升教師素養，發揮校園體育課程的作用

當前，高校的體育教師一般都是專業體育學校畢業的，有著豐富的體育經驗和比賽經驗，他們有的甚至有國際大賽的經驗，并有很強的專業性。因此，體育教師要發揮這方面的長處，除了正常講授體育課程之外，還要合理地利用自身的優勢和資源，延伸體育課程之外的內容，讓學生了解廣闊的體育世界，激發學生的學習興趣。另外，體育教師也不要滿足現有的條件，要不斷地學習各方面的體育知識，提升自己的職業素養，以認真負責的態度去對待體育事業，從而在體育文化活動開展過程中發揮良好的作用。

總之，體育文化活動對于大學生的身心健康發展起著積極的促進作用，并且對大學生以后的發展也有著重要的意義。所以，教師要認識到體育文化活動的重要性，積極開展相應的體育文化活動，進而促進大學生的生理和心理健康發展。

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