從嚴治黨形勢下新時代大學生黨員先進性的保障機制研究

魏逍

摘要：高校是全面從嚴治黨形勢下確保學生黨員先進性，提高學生培養質量的主陣地。大學生黨員先進性的有效體現日益成為高校黨建工作的主要內容之一。文章結合從嚴治黨時代背景，調查分析了新時代大學生黨員先進性的現狀，從黨員發展、黨員教育、平臺資源、考核評議四個方面提出了大學生先進性的保障機制。

關鍵詞：從嚴治黨 新時代學生黨員 先進性 保障機制

黨員的先進性關乎著黨的生命。大學生黨員是青年學生中的先進分子，是實現中華民族偉大復興中國夢的中堅力量。新時代下，高校黨建工作面臨著新的任務和新的要求。針對目前入黨后大學生黨員先進性的保持和示范引領作用不明顯的問題，大學生黨員先進性的體現和發揮成為了重點關注的話題。

一、研究對象與研究方法

本次問卷設計主要是從大學生黨員政治素質、智能素質、德育素質和能力素質四個方面進行大學生黨員先進性發揮的問題設計。面向樂山某校所有學生黨員和學生預備黨員進行取樣調查，發放問卷500份，回收問卷487份，有效問卷445份，回收率為97.4%，有效率為89%。針對有效問卷采用spss23.0統計軟件進行統計分析。

本次調查的大學生黨員中，女生占86.74%，男生占13.26%；調查中受訪對象大二的占比為16.55%、大三占45.17%，大四年占38.28%；調查中預備黨員占比為53.93%，正式黨員占比為46.07%。調查結果具有代表性。

二、調查結果分析

（一）大學生黨員先進性發揮的總體概況

調查結果顯示，超過7成的受訪者認為大學生黨員能較好的發揮先進性。其中14.61%的學生黨員認為大學生黨員先進性發揮的非常好，56.63%的學生黨員認為大學生黨員先進性發揮的較好。但從中可以看出，近三成的受訪者認為大學生黨員的先進性發揮不太明顯。其中26.51%認為大學生黨員先進性發揮的一般，2.25%認為大學生黨員的先進性發揮的比較不好。總體而言，大學生黨員先進性發揮的不太明顯，黨員的先進性有待進一步加強。

（二）大學生黨員的政治素質分析

1.大學生黨員入黨動機分析

調查顯示，42.47%的受訪者是出于為國家建設和民族復興做貢獻而入黨；24.27%的受訪者選擇“信仰共產主義”而志愿加入中國共產黨；11.91%的受訪者出于想要服務老師和同學而申請加入中國共產黨。可以看出，大學生黨員入黨動機呈現多元化特征，而近八成的受訪者的入黨動機較為端正。根據調查數據，14.16%的學生黨員認為入黨是一種榮譽；4.72%的學生入黨是出于滿足父母的期望； 2.25%的學生黨員認為入黨后對以后找工作有幫助，有2成的學生黨員的入黨動機呈現功利性趨勢。

2.大學生黨員學習黨的基本理論分析

根據調查，17.31%的受訪者能夠非常主動地學習黨的基本理論，比較主動的占比為60.22%。不太主動學習黨的基本理論的占比僅為2.47%。綜上，接近八成的大學生黨員能夠較主動地學習黨的基本理論。

3.大學生黨員參加支部生活的情況分析

考察學生支部生活的開展情況時，調查結果顯示，41.79%的受訪者認為組織生活形式主義嚴重，占比最高。其次是28.09%的學生黨員認為組織生活活動質量不高。而19.11%的受訪者認為組織生活內容陳舊。

（三）大學生黨員的智能素質分析

根據445份有效調查問卷顯示，229名受訪者在上課時經常發言，占比為51.46%。210名受訪者在課堂上偶爾發言，占比為47.19%。從不發言的占比為1.35%。根據數據分析看出，大學生黨員在課堂上學習的主動性還有待加強。70.56%的學生黨員認為自己的成績比較好，而認為自己的成績非常好的占比為10.56%。接近2成的同學認為自己的成績一般。由此可見，大學生黨員在學習方面的先鋒模范帶頭作用還需進一步增強。

（四）大學生黨員道德素質分析

1.大學生黨員思想道德總體情況分析

根據調查結果顯示，12.58%的受訪者認為大學生黨員的思想道德狀況非常好，認為大學生黨員思想道德狀況較好的占比為72.81%。由此可見，目前樂山師范學院的大學生黨員的思想道德整體情況較好。

2.大學生黨員參加志愿服務活動的分析

根據調查，經常參加志愿服務活動的占比為62.7%，166名受訪者表示自己偶爾參加志愿服務活動，占比接近四成。由此可見，大學生黨員參加志愿服務的積極性不是特別高。

當問及“您偶爾參加志愿服務活動的原因”時，53.26%的受訪者認為參與志愿服務活動的機會少導致他們缺少機會參加志愿活動。31.46%的受訪者認為沒有感興趣的志愿服務項目。11.91%的受訪者認為志愿服務活動就是走走過場，沒有實質內容。3.37%的認為參加志愿服務活動是在浪費時間。由此可見，參與機會少，活動形式單一，活動質量欠佳影響了大學生黨員參與志愿服務活動的積極性。

（五）大學生黨員能力素質分析

調查顯示，96.85%的受訪者表示自己擔任過學生干部，僅14名學生黨員沒有擔任過學生干部，占比為3.15%。同時，95.06%的受訪者表示自己積極參加了學校各類活動，22名受訪者表示自己沒有參加過校園活動，占比為4.94%。由此可見，大學生黨員在參與學生工作和各項活動中積極性較高，整體狀況良好。

三、新時代加強大學生黨員先進性的保障機制分析

十九大報告提出了中國發展新的歷史方位，中國特色社會主義進入了新時代。大學生黨員的人生觀、價值觀和世界觀都在新時代下發生了變化，過去的工作思路和工作方法需要與時俱進，我們必須積極探索新時代下大學生黨員先進性的保障機制，促進大學生黨員先進性的有效發揮。

（一）嚴格發展標準，完善黨員發展機制

黨員發展質量直接關系著黨員先進性的發揮。根據中共中央辦公廳印發的《中國共產黨員發展黨員工作細則》規定：“按照控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用的總要求，堅持黨章規定的黨員標準，始終把政治標準放在首位，堅持慎重發展，均衡發展，有領導、有計劃地進行；堅持入黨自愿原則和個別吸收原則，成熟一個，發展一個。”各級黨組織要結合考察培養對象政治素質、智能素質、德育素質和能力素質，堅持把政治素質放在首位。同時建立一套完整的發展黨員評價體系，細化評價階段與評價標準。包括申請人階段，入黨積極分子階段，發展對象階段和預備黨員階段。

（二）強化后續教育，健全黨員教育機制

黨員教育的有效性和常規性是保障學生黨員先進性的關鍵因素。一是從黨員教育體系來看，應該不斷完善三級教育體系。學校層面要充分發揮黨校的作用，二級黨委要充分發揮分黨校的做工，各支部要抓好具體的黨員教育培訓。在此過程中，黨員教育要堅持將理論學習與實踐學習相結合，課堂學習與自主學習相結合，線上學習與線下學習相結合，增強黨員教育的時效性。二是從黨員教育內容體系來看。重點是加強理想信念教育。十九大報告明確指出，要把堅定理想信念作為黨的思想建設的首要任務，強調“必須堅持馬克思主義，牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，培育和踐行社會主義核心價值觀。”大學生黨員要主動學習，夯實理論基礎。與此同時，我們還應該注意到當前許多學生都是95后，甚至是00后，對大學生黨員進行培訓教育時還要結合學生的年齡特點和發展特質，充分發揮網絡新媒體等平臺的優勢。

（三）實現資源整合，建立平臺資源機制

調查數據顯示，大學生黨員志愿者服務活動的積極性不太高，而參與機會少，活動形式單一，活動質量欠佳制約了志愿服務活動的開展。因此，要充分發揮學校黨委、學院分黨委、各支部三級培養教育聯動體系的作用，充分合理地整合各級資源，各類資源，一是整合利用校內資源，包括學校黨委、各二級學院分黨委、各學生支部、各班級、各社團、各學生機構等；二是整合利用校外資源，包括企業、社區、政府、紅色教育陣地等；三是將校內校外資源進行聯動整合，協調推進，面向全體學生黨員開展各類活動形式豐富、內容多樣、貼近學生興趣的社會實踐活動，搭建大學生黨員的實踐教育平臺，充分激發學生黨員的主體意識，有效發揮學生黨員的先進性。

（四）精準考核細則，完善考核評議機制

大學生黨員先進性的有效發揮取決于構建完善的考核評價機制。通過構建量化考核評分考核指標，形成有針對性、可操作性的黨員考核評議機制。一是要堅持科學性原則。評議考核指標的確定和設計要具有科學性，符合學生黨員自身的發展規律。二是要堅持普遍性原則。一方面是考核對象是針對全體學生黨員，因此考核評議量化指標對于每個受評對象適用。另一方面，量化考核指標應該涵蓋評價考核學生黨員的重要維度，具體來看可以分為政治素質、智能素質、德育素質和能力素質四個維度。三是要堅持定性與定量考核相結合的原則。學生黨員的考核細則既要定量的考核標準，也要有定性的考核指標設置。

基金項目：樂山市哲學社會科學規劃課題：從嚴治黨形勢下新時代大學生黨員先進性的保障機制研究（SKL2019C15）

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