以師生為中心是教育行為的出發(fā)點(diǎn)

郝晨暉

卦山腳下，汾河水畔，坐落著一所高品質(zhì)、良口碑的現(xiàn)代化學(xué)校，它就是山西省示范高中、呂梁市重點(diǎn)中學(xué)——交城中學(xué)。

交城中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班60個(gè)，在校學(xué)生共計(jì)3000余名，教職工384人，其中180多名教師已成為各級(jí)學(xué)科帶頭人與優(yōu)秀教師。各科教師發(fā)表論文100多篇，課題研究20多項(xiàng)。截至今年學(xué)校共有6個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，6個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，圖書(shū)館有藏書(shū)10萬(wàn)余冊(cè)、各類(lèi)期刊雜志近百種，學(xué)校先后榮獲“山西省示范高中”“國(guó)家級(jí)課改樣本校”“山西省模范單位”“省級(jí)文明和諧單位”“省德育示范校”“省體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

近年來(lái)，交城中學(xué)在上級(jí)黨委、政府和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)建一流學(xué)校”為目標(biāo)，以打造高效課堂為重點(diǎn)，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，特色辦學(xué)成效顯著。

教研改革孕內(nèi)涵

質(zhì)量提升強(qiáng)師本

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，不僅是提升育人質(zhì)量的需要，更是學(xué)校發(fā)展的源頭活水，教學(xué)質(zhì)量的高低直接決定一個(gè)學(xué)校的生命線。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的迫切需求和關(guān)鍵所在。

為此，交城中學(xué)圍繞教研改革，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，著力打造“高效課堂”，繼續(xù)圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率這一目標(biāo)，落實(shí)“333”高效課堂模式。“三個(gè)階段”即課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、課后實(shí)踐;“三個(gè)落實(shí)”即核心素養(yǎng)的落實(shí)、學(xué)生自主合作的落實(shí)、學(xué)生展示的落實(shí);“三個(gè)考核”即學(xué)生成績(jī)考核、學(xué)生發(fā)展考核、教師教學(xué)的效果考核。高效課堂的落實(shí)，進(jìn)一步提高了教師和學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，教師教學(xué)效果得到了進(jìn)一步提升。

校長(zhǎng)史智福在今年年初的工作會(huì)上指出：“我們要把創(chuàng)新工作模式、提高管理水平作為學(xué)校孕育教育的工作內(nèi)涵、提升教學(xué)質(zhì)量的有效舉措。”課堂管理是課堂教學(xué)的重要組成部分，有效的課堂管理不僅是課堂教學(xué)順利進(jìn)行和提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，而且是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。隨著新課改的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)的課堂管理模式確實(shí)受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。按照史校長(zhǎng)的發(fā)展思路，該校就此問(wèn)題在課堂教學(xué)的規(guī)范策略、情感策略、教學(xué)策略、學(xué)生自我控制的策略方面提出了針對(duì)性意見(jiàn)，以提高課堂管理的有效性。

2020年以來(lái)，該校積極適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)背景下全媒體、自媒體傳播的趨勢(shì)，要求高一、高二年級(jí)采用“知心慧學(xué)”閱卷系統(tǒng)，高三采用“七天網(wǎng)絡(luò)”閱卷系統(tǒng)，精心組織周練、月考及期中、期末考試，大大減輕了教師的閱卷負(fù)擔(dān)，提高了教師閱卷的效率，借助大數(shù)據(jù)及時(shí)分析每位學(xué)生各科、各題的答題情況，為下一步的學(xué)生配套和分類(lèi)指導(dǎo)提供依據(jù)。同時(shí)，學(xué)校借助大數(shù)據(jù)針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)制定了屬于每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)題集，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)的針對(duì)性，確保了整個(gè)教學(xué)過(guò)程的高效性。

活動(dòng)引領(lǐng)促發(fā)展

強(qiáng)化隊(duì)伍育英才

學(xué)生是學(xué)校發(fā)展的主體，也是學(xué)校一切工作的核心。交城中學(xué)堅(jiān)持以“全面育人”為目標(biāo)，在特色活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。該校改變了“教師是教學(xué)的中心，學(xué)生只需專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記即可”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)主要責(zé)任，真正成為教學(xué)過(guò)程的主體。一是教師知識(shí)融入能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方法中去，盡量使教學(xué)過(guò)程像娛樂(lè)活動(dòng)一樣吸引人，尤其重視并嚴(yán)格要求教師做好探究課的學(xué)生探究展示環(huán)節(jié)，并在每學(xué)期期末進(jìn)行學(xué)生自主性研究成果展示比賽;二是教師通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生，將被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)掌握的過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)到“你所擁有的超過(guò)你所意識(shí)到的”！學(xué)校積極促進(jìn)教師角色轉(zhuǎn)變，真正從“授之以魚(yú)”變?yōu)椤笆谥詽O”。

圍繞高效課堂，該校逐步強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課前備課必須充分，特別是“備學(xué)生”要落實(shí)到位，規(guī)范課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生個(gè)體預(yù)習(xí)、教師精確指導(dǎo)、學(xué)生積極展示、教師點(diǎn)撥歸納、習(xí)題鞏固、創(chuàng)新作業(yè)布置，環(huán)環(huán)相扣，實(shí)現(xiàn)了向課堂40分鐘要效益，要求將學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)、德育滲透作為重點(diǎn)貫穿整個(gè)課堂。

唯真唯實(shí)記初心

人文底蘊(yùn)筑校魂

學(xué)校順應(yīng)人的成長(zhǎng)需要，以“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)建一流學(xué)校”為教育目的，努力打造唯真、人文、幸福的校園文化，讓老師樸實(shí)真誠(chéng)做人，讓學(xué)生本真求學(xué)問(wèn)道。

學(xué)校大力實(shí)施“溫暖工程”，通過(guò)給教師集體過(guò)生日、舉辦集體包餃子活動(dòng)、教師節(jié)送花、雨雪天發(fā)送溫馨短信、教師結(jié)婚祝賀等形式，切實(shí)讓每位教師感受到來(lái)自學(xué)校的溫暖與關(guān)愛(ài)，努力營(yíng)造溫馨的校園文化。學(xué)校積極倡導(dǎo)“健康生活、快樂(lè)工作”的理念，結(jié)合教師的愛(ài)好，開(kāi)設(shè)了教師瑜伽、書(shū)法等社團(tuán)，促進(jìn)教師間的交流、學(xué)習(xí)，釋放教師工作壓力，愉悅教師身心，增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)校的歸屬感，讓學(xué)校真正成為教師成長(zhǎng)的樂(lè)園。

“讓教師幸福地工作，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。”把師生放在中心位置，是一切教育行為的出發(fā)點(diǎn)，交城中學(xué)從完善學(xué)生和教師評(píng)價(jià)體系到構(gòu)建“教學(xué)圍繞年級(jí)轉(zhuǎn)、學(xué)校圍繞孩子轉(zhuǎn)”的運(yùn)行機(jī)制，減少事務(wù)性工作對(duì)教師專(zhuān)業(yè)性成長(zhǎng)的困擾，努力為教師專(zhuān)心教學(xué)提供最優(yōu)質(zhì)的工作氛圍，讓教師安靜做學(xué)問(wèn)，為提升育人質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

風(fēng)正勁，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí);行路難，育人以心勝。團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的交城中學(xué)人正以創(chuàng)新的意識(shí)、進(jìn)取的精神、求實(shí)的作風(fēng)，乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向更加燦爛輝煌的明天！