健康社區視野下社區公共空間優化設計

王 燕，周清月，曾 楊

(鹽城工學院設計藝術學院 ，江蘇鹽城 224051）

面臨新時代背景下日益多元的發展需求，社區公共空間建設無論是從縱向空間還是橫向空間或是從宏觀角度還是微觀角度再或從物理層面還是精神層面都被賦予了更多的意義。它具有多樣性、交疊性和復雜性，是滿足居民日常生活活動中聯絡情感、增進友誼的重要場所。通過可移動空間設計，服務社區居民，靈活應對各種需求，讓鄰里之間成為守望相助的共同體，賦予社區公共空間更加多元、立體的概念。

1 健康社區

健康社區需集合多項系統于一身。從社區建設物理層面來講功能布局的科學性與流線路徑的安全性和公共設施的藝術性是評價社區品質的三個重要維度。

1.1 功能布局的科學性

樓棟之間縱橫排列注意圍合有度，便于通風散熱。樓宇間享有配套的綠地交互空間，聚集型功能場所組團立體化，增加清洗設施，既便于服務管理，又提升用戶的舒適度，使居民產生良好的空間歸屬感[1]。

1.2 流線路徑的安全性

安全的步行環境、通暢的行車交通、高效的后勤服務是健康社區的居住保障。進入社區，從入口、地庫入戶、入戶大廳、候梯大廳、后勤通道、物流集散等多動線交疊的路徑，應分區細化并標準化管理，尤其在防疫期間，可以通過有效、有序的防控來避免交叉感染等潛在危險。

1.3 公共設施的藝術性

鄰里交往，娛樂互助活動是日常生活中的必需品。具有設計品位的公共設施其本身是一件藝術品，融入環境中亦成為空間的一部分。可以吸引人群的聚集交流，愉悅身心，亦可以提升居民對美好生活質量的追求。

除了上述的三個重要維度，還有許多方面成為健康社區的影響因素，如綠植的配置與衛生環境的保護等等，社區居民應與物業管理人員一起協同合作，共創健康社區[2]。

2 社區公共空間現狀

一場疫情的到來，社區公共空間在規劃設計階段中未考慮到的問題一個個暴露。多年不變的社區服務模式無法應對變化的需求。公共空間單一、設施利用率低下、功能性配套設施不足、維修及保養服務跟不上、覆蓋用戶的便利度不夠等等問題不能滿足居民日益增長與變化的多元需求。

2.1 公共空間功能單一

社區公共空間功能較單一，往往難以滿足不同人群同時使用需求，導致居民使用熱情的退減。相鄰社區公共空間功能重復出現，容易產生視覺疲勞。

2.2 設施利用率對低下

部分社區會將公共空間及設施通過亭子、長廊等形式安排在樓棟之間。這種類型空間會產生日照不足且觀察視線受阻，白天在光線清晰的情況下尚可出行，但夜晚由于照明較弱容易識別不清而產生危險。尤其在陰雨天氣，蜿蜒小道給弱勢人群的出行帶來不便。

2.3 功能性配套設施不足

公共設施布置與人口比例需求配比不足。如兒童游樂器材周邊應設置休息座椅或配置老人健身器材，考慮不同年齡結構的混合需求，智能搭配。增設雨棚等設施，滿足在陰雨或日曬天氣的外出需求。但是目前的公共空間設施沒有整合全齡段結構需求，布局較為單一，導致居民的活動受限。

2.4 維修及清潔服務跟不上

部分社區物業服務存在懈怠，導致公共設施維修滯后，如親水平臺的防腐木條、兒童攀爬設施等，需要不定期的檢查、加固、并更換，否則存在隱患。在人群聚集公共開放區，應設置清洗設施，防止病菌的交叉感染。

新時代背景下社區公共空間需要優化調整人與空間的需求關系，提升公共空間品質，整合利用有效空間，達到互動、健康、智能、生態[3]。

3 使用人群細分

社區公共空間是指提供給社區居民進行公共交往的，在室內或者室外空間存在的開放空間體，力求延續鄰里情感、互助共存，全齡良性交往。通過對社區公共空間的實地考察以及使用人群細分，歸納出如下幾類主要使用人群。

表1 空間尺度需求

3.1 幼兒群體

幼兒對社區空間中的活動場地要求不高，需要依賴于監護人的監督與照看。在幼童玩耍的時候，家長會在他們周圍自然而然的聚集起來交流關于孩童的教育經驗。幼童的出現可以間接的增強家長們交往的愿望，有助于提高交往行為質量，增進社區內人與人之間的關系。在社區中，幼兒雖不是社區公共空間活動的主體，卻是促進其他人群主動交流和交往的“媒介”。

3.2 學齡兒童及青少年群體

這部分人是社區住戶中較活躍的群體，他們對性別有了一定的認知，會偏向于同性的娛樂游戲，對場地要求較高，活動參與有規律和規則，容易形成可視的活動圈，辨識度非常高。其中學齡前兒童因自主認知不斷提高，具有探險精神，在社區內活躍程度較高，一般需要家長陪同，容易聚集人氣，是點燃社區氣氛的“火種”。學齡后兒童及青少年群體因為學業原因，主要活動時間選擇在放學后及周末時間，社區的娛樂場所是他們的主場，成為社區空間的“風景”。

3.3 成年人群體

成年人群體因為工作的原因，在社區內有比較規律的作息時間和習慣化的行為方式，對社區公共空間的品質有一定要求。主要活動表現為休閑及健身等，比較容易參與熟人社交。

3.4 退休人員及老年群體

老年群體是利用社區公共空間最高的群體，也是最主動熱情的群體，對公共空間的依賴性較高。鄰里關系聯系緊密，熱衷于參與社區活動，希望自身價值被認可。

根據上述四大類人群在公共空間交往方式和活動規律，合理分析社交行為與距離，發現人們對公共空間需求呈不斷增長趨勢，并且突破傳統的“綠地”“運動器械”等單一靜態模式，轉而關注靈活多元的公共空間。根據活動行為分析出三種基本空間尺度，在此基礎上水平疊加可以創造中型、大型的活動場所（見表1）。

4 可移動活動空間設計

可移動活動空間，可以被移動到不同的社區用于不同的用途，或者被分解成具有不同功能的各個組成部分，易于組裝和拆卸，部件輕便緊湊，便于經濟運輸。目前可移動組件基本由用液壓桅桿、氣模、帳篷、集裝箱體、改造車廂、木以及金屬專業型材等形式構成[4]。

本文中討論可移動活動空間采用平行四邊形原理鉸接，伸縮靈活性強，透明牛津布覆蓋加鎂合金等高強度材料制成的模塊化空間框架體系，安裝拆卸更加簡易[5]。通過單體展示、小群體優化、集群共享的搭建模式豐富社區居民生活。

4.1 單體展示

傳統社區公共空間是多功能的綜合體，從居民的設施利用情況來看，很大程度上存在自我依賴特征[6]。單體可移動空間屬于獨特的受控環境，具有較好的集聚效應，致力于創造高度個性化的、感官的、物理的和情感上的回應，小且靈活的單元展示無疑是社區公共空間的射燈，成為全場焦點。單體展示主要以K歌房、直播間、陽光房、健身房、學習室等功能出現，打破傳統的空間認知，以直觀、快捷的方式為居民提供1～2人的微小社交空間。在非常時期，此空間可設在每棟住戶入口處，化身成消殺通道，對進入者進行初步的殺菌消毒，最大化的保證社區的安全。

4.2 小群體優化

通過單體模式的疊加優化，衍生出滿足四至六人使用的智能空間，實現多業態植入。小群體優化屬于友好的溫馨環境，具有良好的親民效應，致力于解決生活難題、拉近相互距離、培養興趣、提升文化涵養，滿足不同層次居民的精神需求。小群體優化的空間展示成為社區公共空間的大廳吊燈，具有凝聚作用，滿足看與被看的需求[7]。主要以技能交換室、花房、共享書屋、棋牌室、交流亭、童趣休閑、寵物角落、小型展覽、售賣等功能出現。

4.3 集群共享

城市規劃建設中，每個社區通常處于獨立狀態，很難與周邊社區產生關聯。通過集群共享的搭建模式，供多人使用，可移動活動組件的排列組合重構，適合舉辦一定規模的文娛活動如七夕茶話會、端午節百家慶、中秋節賞燈猜迷、社區二手交易等等。集群共享的空間展示是社區公共空間的燈帶，激發居民的參與熱情，讓人感受到集體的魅力和社區的貼心。因需要較大場地，可以銜接社區與社區間的共享地帶[8]，打破現存利用率低下、重復配置、過度建設等問題，達到居民-活動-文化的良性互動，促進社區生活圈共享。

可移動活動空間設計注重滿足居民的精神需求，拓展藝術與空間和行為的新視野，結合社區地塊實現移動共享，傳達區域文化價值并增強社區認同感，通過應對各種非常情況推動和諧友善的社區公共環境，有效實現公共空間優化與可持續發展[9-10]。

5 結語

在新時代城市建設中，將可移動活動模塊引入社區公共空間，從全新的視角思考輕社區理念，強化互動參與性，最大化空間利用率，避免資源重復浪費，從小功能群落到大面積集中，更注重住戶實際使用的靈活性，創造更適合社區鄰里交往、家庭互動的共享場所，構建新的價值與意義。

通過自上而下與自下而上相結合的社區管理模式，建立多方共同參與建設機制。疫情之后，人們對社區公共空間的需求進入一個全新層級，社區如何更好的服務居民，如何在群體和個體之間找到新的平衡，是后疫時代需要共同探討的課題。