吳雪飛
[摘 ?要:隨著教育理念的快速發展,現代體育教學內容特點,更多地體現在注重人才培養的綜合性和體育課的系統性,以及教學方法的科學性和靈活性。在高等教育領域,體育教育不僅可增強大學生的身體素質,提高學生的運動技能,塑造學生的性格、思想、品質和情感,并且在學生的團結協作精神以及爭取勝利的信心和對組織性、紀律性、社會榮譽感、集體責任感、愛國主義熱情和創新精神等意識方面,有著一定作用和影響。此文簡要的闡述了高職院校體育教學中職業體能鍛煉活動落實的重要性,及實行職業體能教育過程中出現的問題,并積極的探索了增強職業體能教學效果的具體措施,從而為我國高職院校的體育教學健康、可持續發展提供一些參考。
關鍵詞:高等院校;體育教育;體能培養]
職業體能是學生對社會工作的適應能力、對突發事件的反應能力及應變能力,這需要一定的專業鍛煉才能夠得以強化和提升,所以對于高職院校的體育課堂來說,其不光要具備一般體育教學的特征,還要重視大學生職業體能鍛煉,為他們今后的工作奠定堅定的基礎。
一、體育課堂上增添職業體能教學內容的重要性
隨著現代化信息技術的迅速發展,傳統的體育教育模式已經不能滿足當前大學生的學習需要了。為了順應教育創新需要,增強高職院校的就業效果,則需要在體育課堂上添加職業體能教學內容,鍛煉學生的職業體能和身心素質,使其不論是在校學習還是今后就業的過程中,都能夠以一個健康的體能和心理素質融入,并逐步提高自身的綜合能力。……