電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置常見(jiàn)故障維修

李子豪

摘要：我國(guó)現(xiàn)在的新型電工技術(shù)試驗(yàn)裝置和相關(guān)部件出現(xiàn)的問(wèn)題及故障診斷和維修的過(guò)程是非常重要的，每一次都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累。在檢查和維修的過(guò)程中，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題頻率較高的地方進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)下一步更好地避免問(wèn)題和解決問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。本文主要是從對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)的方面，對(duì)在進(jìn)行日常試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和需要注意的地方進(jìn)行了總結(jié)，希望能夠有效的提高設(shè)備的保存度。

關(guān)鍵詞：電工技術(shù);試驗(yàn)裝置;維修;鼓掌

一、電子設(shè)備故障研究

1.1直流毫安表

電工技術(shù)試驗(yàn)裝置中使用的直流毫安表是數(shù)字式的，特點(diǎn)就是對(duì)于外接線的正負(fù)極要求沒(méi)有很嚴(yán)格，如果出現(xiàn)戒飯的現(xiàn)象，電流數(shù)值會(huì)出現(xiàn)一個(gè)負(fù)號(hào)?；竞涟脖硎怯腥齻€(gè)接線柱，一共兩個(gè)正一個(gè)負(fù)。其中負(fù)極接線柱是一個(gè)公共端口，另外兩個(gè)正極接線柱分別和不用量程進(jìn)行對(duì)接。直流毫安表出現(xiàn)故障頻率較高的主要有一下幾個(gè)：

第一、電壓表在進(jìn)行讀數(shù)，電流表沒(méi)有進(jìn)行同步讀數(shù)。造成這個(gè)故障的主要問(wèn)題就是學(xué)生的進(jìn)行線路連接的過(guò)程中，沒(méi)有將正極接線端連接正確，導(dǎo)致選擇的量程沒(méi)有相對(duì)應(yīng)。這個(gè)問(wèn)題的解決措施就是先進(jìn)行電源斷開(kāi)，在進(jìn)行正確的正極接線端連接，確保量程的選擇是正確的。

第二、電流表進(jìn)行小量程讀數(shù)沒(méi)有問(wèn)題，但是大量程讀數(shù)經(jīng)常存在沒(méi)有讀數(shù)或者讀數(shù)不準(zhǔn)確的問(wèn)題。造成這個(gè)問(wèn)題的原因主要是大量程相對(duì)應(yīng)的小阻值線繞電阻出現(xiàn)電流過(guò)大的情況，從而對(duì)小阻值線繞電阻的焊接點(diǎn)氧化造成影響，簡(jiǎn)介造成大量程讀數(shù)出現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)重情況會(huì)造成沒(méi)有進(jìn)行讀數(shù)。這個(gè)問(wèn)題的解決措施就是利用焊接方法對(duì)線繞電阻進(jìn)行拆卸工作，對(duì)端子進(jìn)行二次清理后再次進(jìn)行焊接。焊接之后在重新進(jìn)行測(cè)試，保證電流表不會(huì)在出現(xiàn)以上兩個(gè)問(wèn)題。清理工作不是一次就可以解決，需要長(zhǎng)期進(jìn)行一定的清理工作。

第三、電流表按鈕使用不順暢。出現(xiàn)在這種問(wèn)題的原因主要是因?yàn)樵诓僮鬟^(guò)程中進(jìn)行了過(guò)于頻繁的量程切換，導(dǎo)致按鈕在過(guò)量使用之后，內(nèi)部彈簧老化。針對(duì)這種問(wèn)題的解決措施就是第一、沒(méi)有彈簧等相關(guān)配件的情況下，當(dāng)出現(xiàn)按鈕使用不順暢的問(wèn)題是，我們可以嘗試將按鈕輕輕的往外拉，幫助按鈕能夠恢復(fù)到之前的正確位置，這樣就可以保證按鈕可以在持續(xù)使用一段時(shí)間，為后面的量程切換不會(huì)造成影響。第二、如果配件齊全，那么在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我們需要及時(shí)進(jìn)行內(nèi)部配件的更換，對(duì)有可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題的配件進(jìn)行維修，以此保障按鈕能夠正常工作。

最后就是針對(duì)以上存在一些問(wèn)題，我們可以總結(jié)使用直流表需要注意的一些問(wèn)題：

（1）在進(jìn)行電流表的量程鏈接中需要正極接線端子相對(duì)應(yīng)，避免出現(xiàn)無(wú)度數(shù)的現(xiàn)象。

（2）量程切換過(guò)程中，需要使用合適的力量按鈕，要對(duì)按鈕進(jìn)行合理間隔時(shí)間的檢查，避免按鈕使用不當(dāng)影響后續(xù)工作。

（3）要明確電流表正負(fù)極的工作特性：正極接正極，負(fù)極接負(fù)極，避免出現(xiàn)錯(cuò)接問(wèn)題，造成安全隱患。

（4）在進(jìn)行電流表測(cè)量工作之前需要對(duì)測(cè)量數(shù)值進(jìn)行一個(gè)測(cè)前估計(jì)，盡量選擇在合理量程內(nèi)的開(kāi)展測(cè)量工作，避免出現(xiàn)設(shè)備超量程情況，對(duì)設(shè)備造成一定使用損害。

1.2直流穩(wěn)壓電源

在電工技術(shù)試驗(yàn)裝置中主要進(jìn)行兩種電源供給，一種是能夠在向外輸出中對(duì)穩(wěn)定數(shù)值進(jìn)行調(diào)節(jié)的可調(diào)電流源，另外一種是在向外輸出中對(duì)穩(wěn)定電壓進(jìn)行調(diào)節(jié)的可調(diào)電壓源。在進(jìn)行日常作業(yè)中，經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題主要有一下幾種：

第一、直流電流源頭出現(xiàn)向外提供電流不順暢，造成提供電流恒為零的情況。出現(xiàn)這種問(wèn)題的主要原因就是在進(jìn)行電流源開(kāi)關(guān)過(guò)程中，沒(méi)有進(jìn)行外部負(fù)載的連接，造成電流源負(fù)擔(dān)壓力過(guò)大，電路內(nèi)部為保障安全開(kāi)啟安全裝置不再進(jìn)行電流外部輸出，避免安全問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的解決措施就是先對(duì)整個(gè)設(shè)備進(jìn)行整體斷電，進(jìn)行整體設(shè)備冷卻，等待內(nèi)部寄存器的不安全記憶消失，在進(jìn)行電源連接，及時(shí)進(jìn)行外部負(fù)載的鏈接，保障后續(xù)工作的順利進(jìn)行。

第二、直流穩(wěn)壓電源沒(méi)有進(jìn)行外部電壓提供作業(yè)。出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因就是在進(jìn)行電路鏈接的過(guò)程中由于連接不當(dāng)造成電壓源的輸出端子短路，造成短路電流過(guò)大，觸動(dòng)安全機(jī)制，進(jìn)行外部輸出關(guān)閉。解決問(wèn)題的措施就是進(jìn)行整個(gè)設(shè)備的斷電，在冷卻一定時(shí)間之后，保證內(nèi)部寄存器的不安全記憶消失，在進(jìn)行電源連接，就可以進(jìn)行外邊電壓提供作業(yè)。

第三、電壓源出現(xiàn)大范圍輸出電壓調(diào)節(jié)故障。一般情況下輸出電壓在0～30V進(jìn)行調(diào)節(jié)工作，但是出現(xiàn)調(diào)節(jié)故障后，范圍縮小在0～10V。出現(xiàn)這種情況之后要及時(shí)進(jìn)行電壓源監(jiān)測(cè)工作。檢測(cè)結(jié)果表明上一路電壓源是正常的，調(diào)節(jié)范圍也是正常的，出現(xiàn)問(wèn)題的只是下一路電壓源。然后對(duì)電路板與電位器之間的連接線進(jìn)行檢查，確保沒(méi)有出現(xiàn)短路等安全性問(wèn)題。最后對(duì)電位器進(jìn)行檢測(cè)，能夠發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)問(wèn)題的下一路電位器阻值有問(wèn)題。就可以斷定造成故障的原因是下一路問(wèn)題電源的電位器。解決問(wèn)題的措施就是及時(shí)進(jìn)行電位器的更換。

總結(jié)出來(lái)就是在進(jìn)行電源使用過(guò)程中，為避免出現(xiàn)故障需要注意一些問(wèn)題：

（1）避免開(kāi)路河端麗，開(kāi)路和短時(shí)都會(huì)提高電源自我保護(hù)機(jī)制的使用率，影響工作，長(zhǎng)時(shí)間的開(kāi)路還會(huì)提高設(shè)備的燒毀率。

（2）對(duì)設(shè)備的使用情況要提高關(guān)注度，進(jìn)行定期檢修和檢查。設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)第一時(shí)間就要發(fā)現(xiàn)，立刻進(jìn)行解決，避免出現(xiàn)一些安全性極高的問(wèn)題，因?yàn)榻鉀Q不及時(shí)造成設(shè)備毀損，同時(shí)還會(huì)為尋找故障原因造成很大的影響。

二、避免出現(xiàn)設(shè)備故障的基本原則

為了能更好的保障設(shè)備，提高設(shè)備使用率，避免出現(xiàn)設(shè)備故障，有一下幾個(gè)基本原則需要注意。

2.1授課老師提高設(shè)備關(guān)注度

為了更好地保障授課過(guò)程不受設(shè)備故障影響進(jìn)度，試驗(yàn)帶教教師要及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，在初次授課前要進(jìn)行一次精細(xì)的設(shè)備使用講解和需要注意的方面，老師要在每個(gè)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備一個(gè)機(jī)械設(shè)備故障報(bào)修本，每一位授課老師要及時(shí)進(jìn)行填寫，以便能在在維修過(guò)程中能夠及時(shí)了解需要了解的問(wèn)題。

同時(shí)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備管理員要提高管理精神和奉獻(xiàn)精神，一切工作要以學(xué)生為中心，為了能夠讓學(xué)生更好地進(jìn)行試驗(yàn)。但是學(xué)校也要為管理員進(jìn)行關(guān)注，解決管理員的生活問(wèn)題能夠讓管理員更好地工作，更好地進(jìn)行設(shè)備管理，也能夠在另一方面提高設(shè)備的使用率和避免出現(xiàn)問(wèn)題的幾率。

2.2提高設(shè)備保障率和維修率

對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)備第一就是要進(jìn)行定期檢修，可以提前進(jìn)行一些問(wèn)題的預(yù)防，避免出現(xiàn)不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題。第二就是對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，老師要第一時(shí)間開(kāi)展維修工作，能夠當(dāng)下解決的問(wèn)題一定要當(dāng)下解決，不要拖延問(wèn)題，不能解決的立刻聯(lián)系維修團(tuán)隊(duì)，及時(shí)說(shuō)明問(wèn)題，并進(jìn)行安全措施，能夠?yàn)橹蟮木S修工作提供便利。如果不能及時(shí)解決問(wèn)題或者拖延問(wèn)題很可能會(huì)造成整個(gè)設(shè)備的癱瘓，造成更大的損失。

2.3要和設(shè)備原廠家保持聯(lián)系

在購(gòu)買設(shè)備之后不能立刻就斷了和廠家的聯(lián)系，不能有買了之后就和廠家沒(méi)有聯(lián)系的必要這種想法，但是也不能出現(xiàn)問(wèn)題之久就立刻聯(lián)系廠家。對(duì)于一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有能夠解決的基礎(chǔ)的話盡量自己解決，解決同時(shí)還能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行講解，在提高學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)還能減少?gòu)S家不必要的維修成本。出現(xiàn)自己不能解決的問(wèn)題的同時(shí)要積極與廠家聯(lián)系、溝通，尋求技術(shù)幫助和配件幫助，解決問(wèn)題。

結(jié)束語(yǔ)

在電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置中，為了能夠有效的避免問(wèn)題，同時(shí)在出現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)及時(shí)的解決問(wèn)題，這都是需要老師和學(xué)士配合。老師要做好設(shè)備的檢修工作和課前的安全講解工作，學(xué)生在使用過(guò)程中要按照要求，不能僅憑自己的臆想隨便使用，要保護(hù)好設(shè)備，才能更好的進(jìn)行試驗(yàn)和學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)

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