中小學(xué)生乒乓球競賽中利益相關(guān)者利益沖突及協(xié)調(diào)分析

趙子皓

摘要：競賽活動是人類社會活動的一部分，普遍存在利益沖突。理清中小學(xué)生乒乓球競賽中沖突各方對其利益沖突協(xié)調(diào)，有利于競賽活動的健康發(fā)展，有利于發(fā)揮學(xué)生體育活動的導(dǎo)向作用。研究采用問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法以成都市為例探討競賽活動參與各方利益沖突，并提出協(xié)調(diào)方案。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)生;乒乓球競賽;利益沖突

一、引言

在乒乓球競賽活動中所涉及的利益相關(guān)者眾多，不僅僅是裁判員、教練員和競賽承辦方，隨著競賽產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，競賽活動中新的利益主體和各個主體的利益訴求也會不斷地出現(xiàn)，研究通過問卷調(diào)查以及專家訪談確定利益相關(guān)者并依據(jù)社會客觀期望對其進(jìn)行角色分類。[1]①賽事領(lǐng)導(dǎo)者：成都市教育主管機(jī)構(gòu);②賽事組織者：成都市乒乓球項目協(xié)會、成都市乒乓球運動管理中心、各區(qū)縣教育主管部門和乒協(xié)。③賽事參與者：中小學(xué)、參賽俱樂部。④賽事支持者：觀眾、贊助商。

二、中小學(xué)生乒乓球競賽中利益相關(guān)者利益沖突

（一）競賽經(jīng)費缺乏導(dǎo)致無法滿足領(lǐng)導(dǎo)者對競賽期望

從競賽領(lǐng)導(dǎo)者的角度出發(fā)，賽事的規(guī)模和影響力越大對于促進(jìn)中小學(xué)生的體育參與的作用越大，從而能夠更好的實現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生體育參與、促進(jìn)身體健康，促進(jìn)中小學(xué)體育項目開展的目的。對于競賽組織者來說，在競賽的組織過程中組織者需要對競賽的各方面負(fù)責(zé)，賽事的策劃、賽場的預(yù)定、獎品的發(fā)放、裁判員以及其它工作人員的安排都需要經(jīng)費的支持，更大規(guī)模的賽事就意味著更多的經(jīng)費開支，而競賽經(jīng)費的來源離不開競賽領(lǐng)導(dǎo)者的支持。他們之間的這種矛盾就直接影響了競賽經(jīng)費的充足程度和賽事規(guī)模的大小。競賽經(jīng)費的不充足正是造成目前競賽場次少競賽規(guī)模小的主要原因。

（二）參賽目的的差異讓競賽服務(wù)費如何收取成為難題

競賽承辦單位與學(xué)生家庭的主要利益沖突在于是否收取競賽服務(wù)費用。由于每一個學(xué)生參與競賽的目的不同，所取得的成績也不同，不能夠在比賽中取得較好的成績的學(xué)生，他們在競賽中所享受到的賽事資源更少，他們對服務(wù)費的接受程度更低。學(xué)生家庭在是否支付服務(wù)費參加比賽上的矛盾，也是競賽組織者與競賽參與者的利益沖突。

（三）參賽資格與獎項設(shè)置成為參與者實現(xiàn)利益訴求的阻礙

在競賽活動中為了控制競賽的人數(shù)達(dá)到有序的目的，賽事組織者會對競賽的參賽資格進(jìn)行設(shè)置，而這樣的資格設(shè)置很難做到同時滿足學(xué)校、俱樂部、個人參賽需求，在個別賽事中出現(xiàn)因參賽資格問題而產(chǎn)生的矛盾。參賽單位能否取得相應(yīng)的競賽獎勵，也是競賽承辦單位與參賽單位主要的利益沖突，競賽承辦單位來說獎勵的設(shè)置數(shù)量有限往往不能夠滿足所有參賽單位的訴求。

（四）學(xué)生態(tài)度、家長期望與教練員訓(xùn)練管理的沖突

教練員與學(xué)生家庭的沖突主要集中在兩個方面，一是教練員和學(xué)生在每一節(jié)課上訓(xùn)練和管理的無形沖突，如果教練員對學(xué)生管理過于嚴(yán)格學(xué)生就會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至退出訓(xùn)練。另一種利益沖突主要體現(xiàn)在教練員和學(xué)生家長之間，家長對教練員的態(tài)度必然會成為學(xué)校或者俱樂部在對教練員聘用以及教練員薪資待遇上的考慮因素，其次家長對教練員的滿意程度也決定了學(xué)生對俱樂部的選擇，是教練員所能得到薪資報酬的間接影響因素。教練員、體育教師需要通過在比賽中取得成績或者名次，得到俱樂部、學(xué)校的承認(rèn)達(dá)到訓(xùn)練目的。[2]由于教練員流動性大、無專業(yè)隊經(jīng)歷、從教時間短等問題，不能夠為學(xué)生提供連續(xù)的有計劃的授課，很難保證學(xué)生專業(yè)水平的穩(wěn)步提升。[3]教練員的職業(yè)素養(yǎng)低會直接影響到一個學(xué)生，一支球隊的訓(xùn)練效果和比賽成績，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生參與乒乓球運動的熱情，同時也加劇了家長與教練員之間的沖突。

（五）賽事規(guī)模難以滿足贊助商和觀眾對賽事的要求

贊助商是體育賽事中重要的利益相關(guān)者，對于他們來說成為賽事的贊助商是企業(yè)自身絕佳的營銷手段，他們希望競賽規(guī)模更大、日程更長從而增加其廣告效益。對于賽事的組織者來說更大的競賽規(guī)模、更長的競賽日程意味著更多的競賽經(jīng)費開支，競賽承辦方如果不能夠從贊助商處得到更多的競賽經(jīng)費支持就會盡量收緊競賽進(jìn)行的節(jié)奏，由此可以看出賽事組織者和贊助商之間即互惠互利相互促進(jìn)又相互矛盾彼此沖突。

三、中小學(xué)生乒乓球競賽中利益相關(guān)者的利益協(xié)調(diào)內(nèi)容

四、解決成都市中小學(xué)生乒乓球競賽活動參與各方利益沖突對策

（一）增加競賽經(jīng)費來源渠道，緩解競賽領(lǐng)導(dǎo)者和組織者之間利益沖突

積極的拓寬經(jīng)費的來源渠道，是解決這一矛盾的必要手段，結(jié)合當(dāng)前的競賽活動開展現(xiàn)狀提出以下幾點增加競賽經(jīng)費來源渠道的方法：爭取賽事專項資金，教育局、體育局主辦的競賽活動允許適當(dāng)收取賽事服務(wù)費，引導(dǎo)贊助商供應(yīng)競賽器材、競賽資金。

（二）擴(kuò)大比賽規(guī)模，滿足參賽單位的利益訴求

賽事規(guī)模小、參賽次數(shù)少競賽單位和學(xué)生家庭的參賽需求不能得到滿足，是當(dāng)前賽事活動中存在的主要問題之一。擴(kuò)大比賽規(guī)模、增加比賽次數(shù)是有效的解決方法。 可以通過由區(qū)市縣教育主管部門負(fù)責(zé)以區(qū)市縣為單位設(shè)置預(yù)選賽，取消對參賽學(xué)校的競賽資格限制等方法達(dá)到擴(kuò)大比賽規(guī)模的目的。

（三）獎項設(shè)置多樣化，滿足不同水平不同目的參賽家庭的利益訴求

獎項設(shè)置多樣化能夠更好的激發(fā)中小學(xué)生參加比賽的熱情。對于中小學(xué)生乒乓球競賽可以設(shè)立不同的獎項，比如：最佳進(jìn)步獎、最佳新人獎、最有價值的球員獎、個人和團(tuán)體的進(jìn)步獎并且增加物質(zhì)獎勵等一些激勵中小學(xué)生學(xué)生的獎項。還可以增加顛球、正手連續(xù)攻球等基本功技能測試并設(shè)立獎項，表彰在測試中基本功扎實的學(xué)生。

（四）區(qū)分競賽性質(zhì)明確競賽目的，保障領(lǐng)導(dǎo)者的利益訴求

對不同的競賽類型應(yīng)該明確此類競賽的主要目標(biāo)，從競賽規(guī)模、競賽項目、參賽條件上進(jìn)行不同的區(qū)分。公開賽、調(diào)賽等促進(jìn)全民健身全民參與的賽事，此類賽事的主要目的是為了促進(jìn)廣大中小學(xué)生參加到競賽中來，此類賽事應(yīng)放寬條件擴(kuò)大規(guī)模，從而達(dá)到促進(jìn)廣泛參與的目標(biāo)。而冠軍賽、錦標(biāo)賽等為了選優(yōu)而設(shè)立的比賽，就需要為選優(yōu)服務(wù)設(shè)置較高的參賽條件。只有不同競賽類型賽事的競賽目的得到區(qū)分，并按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行針對，才能保證不同競賽類型的不同效果，這不僅保障了賽事領(lǐng)導(dǎo)者的利益訴求也能夠使賽事活動從整體上層次更加分明，為賽事發(fā)展的體系化做準(zhǔn)備。

（五）提高教練員整體素養(yǎng)，緩解競賽參與者之間利益沖突

成都市近兩年都會舉辦教練員以及裁判員的培訓(xùn)班，但是培訓(xùn)班的規(guī)模較小，培訓(xùn)人數(shù)有限。隨著成都市中小學(xué)生乒乓球運動開展的不斷增加，教練員的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所需要求。針對以上情況提出以下幾點建議：①吸納乒乓球?qū)I(yè)的大學(xué)生參與。乒乓球?qū)I(yè)的大學(xué)生本身就具備乒乓球運動經(jīng)歷，并且他們是一個具有較高素質(zhì)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力的群體，周邊的中小學(xué)完全可以接納這些學(xué)生成為其教練或者兼職教練，是訓(xùn)練質(zhì)量可以有效的保證。②定期舉辦業(yè)余教練員培訓(xùn)班。競賽領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)積極協(xié)調(diào)選派優(yōu)秀的教練員和裁判員到基層學(xué)校講課或設(shè)立規(guī)模較大的培訓(xùn)班，擴(kuò)大培訓(xùn)名額。

五、結(jié)語

解決中小學(xué)競賽活動參與各方的利益沖突，應(yīng)從參與各方的核心利益出發(fā)，著力于增加競賽經(jīng)費來源渠道緩解競賽領(lǐng)導(dǎo)者和組織者之間利益沖突、擴(kuò)大比賽規(guī)模滿足參賽單位的利益訴求、獎項設(shè)置多樣化滿足不同水平不同目的參賽家庭的利益訴求、區(qū)分不同競賽類型的不同目的保障領(lǐng)導(dǎo)者的利益訴求、提高教練員整體素養(yǎng)緩解競賽參與者之間利益沖突。

參考文獻(xiàn)：

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