鋼琴專業學生如何做就業準備

賴慧洋

【摘要】 淺析鋼琴專業學生畢業后面臨的就業難以及盲目升學的社會現象，從鋼琴專業學生到音樂類高校兩個層面來分析鋼琴專業學生就業困難的原因，鋼琴專業的學生應具備什么樣的社會活動能力、綜合素質、面試技巧來做就業準備。

【關鍵詞】 群眾藝術文化工作者;基礎性;引領性;核心性

【中圖分類號】J69? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）06-0089-02

一、鋼琴專業學生是否面臨就業面狹窄問題

在學生面臨畢業之際，是否曾經糾結于應該考研升學繼續深造或走出校園進入社會呢？考研升學的目的是什么？而初入社會又想從事什么職業呢？

大學生就業難是普遍性的問題，鋼琴專業學生同樣也面臨就業面狹窄的問題，但是這并不是不可逆轉的，筆者認為許多關于就業面狹窄的問題實際上是假象。每年眾多院校都在不斷地擴大招生數量，因為在現在這個高速發展的社會中，有許多新興行業需要大量的藝術人才，在藝術領域有很多的好機會，關鍵是需要做好就業準備。

或許在選擇鋼琴專業之前都會不斷思考一個問題：“我將來要做什么”。這個問題不僅是老生常談，也是鋼琴專業學生及家長們需要正視的一個問題，既然花了多年心血來鑄造的專業，將來自然也會成為自己的事業。

（一）關于音樂的就業崗位

鋼琴專業學習內容，與各音樂專業的區別與共性——其實關于音樂類的就業崗位種類繁多，而跟鋼琴有關的就不僅僅是最普遍的鋼琴教師以及鋼琴演奏者了。還包括政府宣傳、文化部門;各種歌舞表演團體;學校教師、培訓機構、琴行銷售人員等。

綜上所述，音樂專業并不是“就業面窄”“只能改行”“前景不明朗”，這一行當選擇性極強，主要由專業性及綜合性來決定。

（二）打破鋼琴專業學生傳統就業思想

太多的鋼琴專業學生心里依然刻印著“學而優則仕”的就業觀念，在全國多的音樂高校中，鋼琴教師的崗位需求相比鋼琴專業碩士或博士的畢業生來說，是極不成正比的，更不要說成為鋼琴演奏家，這在社會需求更是鳳毛麟角。也就是說太多的鋼琴專業學生抱著以入校任教，留校任教的愿景，最終大都落空，所以這點上很大程度地影響了鋼琴專業學生的就業期望值與擇業取向。

在早期的70年代，當時的傳統就業觀念里，有一個名詞叫作“鐵飯碗”。隨著鋼琴專業人才不斷從各大院校流向社會，受供求關系影響，編制類的職位門檻越來越高，淘汰率在不斷地上升，所謂的“鐵飯碗”不一定要是一份收入穩定的工作，而是自己在任何環境以及條件下都能保證自己的生活需求，不斷地通過自己的努力提高自己的社會地位。

只有如此就業選擇才能豐富，換個擇業思維，相信一定會開辟一個就業的新天地。

（三）學歷應為就業服務

很多鋼琴專業的學生會認為本科畢業參加工作可以選擇的崗位太少了，于是打算一邊考研一邊看看有沒有更好的就業機會，或者因為對就業與生活的茫然，盲目選擇升學。

首先，升學代表著學習更多的知識，讓自己變得更有涵養，這是無可厚非的。但是我認為升學更應該有戰略性的思維，因為所學的知識是為了日后能夠在物質和精神上使得自己的生活更為富足。不排除很多崗位有本科學歷是不夠的，若自己立志一定要參加這類工作，這樣的工作是一輩子的奮斗目標，也能夠接受這樣百里挑一的競爭，那么就選擇升學。但是如果僅因為茫然，不知所措，這種情況升學是沒有必要的。社會中充滿了競爭，除了學歷上的競爭，更多的是自己所有的社會資源以及工作經驗，若把升學所花費的時間投入在積累社會經驗、工作經驗以及社會資源上，也許未來的發展可能更勝于碩士研究生的就業。換一種說法，考研需要花費的時間和精力較長，所以不要盲目選擇，要酌情考慮。

二、鋼琴專業學生從業優劣勢分析

鋼琴專業學生相比理論專業的學生，鋼琴專業學習時間更長，付諸心血更多，所以很多的學生僅愿意從事鋼琴演奏或高等院校教師的工作，這樣的工作固然有很好的社會地位，中等偏上的收入水平，但求職者太多，需求量不大，反而會有落差感，競爭太過激烈。有些音樂類新興行業會具有更好的發展空間及前景，也是不錯的選擇。

（一）鋼琴專業學生從業優勢

鋼琴專業學生在學習能力、時間管理能力、綜合素質、創造力有絕對的優勢。

享譽中國的步步高公司的“小天才”手表幾乎綁在了80%的小學生手上，然而他們才用了幾年時間突破的市場，是什么人做到的？步步高公司從各層面招聘上，把原來的專科學生的招聘標準改變為本科學生的招聘標準，雖增加了不少的成本，但企業面貌煥然一新。與他們的人力資源主管交談時說道：“很多的中小學知識未必實用性那么強，但是高考檢驗的是學生本身的學習能力。如果學習能力較好，有一定學習方法且不懶惰的人，都能夠考得上大學。反之如果懶惰，學習能力差，在工作上要么是不做，要么是教不會，這樣的員工只會拖慢公司的發展進度。”那么作為鋼琴專業學生的學習能力怎么樣呢？從小要合理安排自己的時間，不僅兼顧鋼琴練習還要保持文化課的學習成績，當然鋼琴專業學生的學習能力以及學習效率也要比常人強。作為鋼琴專業學生，從接觸鋼琴至今起碼有15年以上的時間，所以從事與音樂有關行業相比其他專業畢業生更有優勢。有的不僅僅是會彈鋼琴而已，還有練琴若干年來磨煉出來的恒心、毅力;有分析復雜的古典作品的分析能力以及彈奏作品時的空間想象能力;每位鋼琴彈奏者都會在老師的帶領下，哪怕是同一個作品彈奏出不一樣的處理以及理解，有著很好的創造、專注力、臨場應變能力等等，有著在黑白鍵之間磨煉出來的優秀品質，會使鋼琴專業學生在從業中占據很大的優勢。

（二）鋼琴專業學生從業劣勢

確實鋼琴專業學生面對就業從業也有不可避免的劣勢， 在面對就業時，因為一直從事高雅藝術的那一份驕傲，容易忽視很多音樂類新興行業，從業前期待遇不高，但很有發展前景的職業。

鋼琴作品多以獨奏為主，這就決定了鋼琴專業學生的大部分時間是一個人度過的，久而久之自然比較缺乏溝通能力、組織能力、團隊協調能力，然而這些缺失在面臨就業時就會體現到求職技巧上來，如果不掌握一定的“自我推銷”藝術，縱使有一身好“功夫”，也時常會被用人單位冷落，發揮不出應有的作用。

三、鋼琴專業學生如何規劃大學生活為就業做準備

實際上在面臨就業時，用人單位考量招聘標準時，專業能力固然重要，但只占其中的一部分，更多的是考量個人的能力，鋼琴專業學生需要有效規劃自己的大學生活，培養受用一生的個人能力來為就業做準備。學校提供了非常多的優質活動，例如各類專業知識競賽、學生社團活動策劃、創業計劃實踐賽，并且不乏優質的單位在學校的招聘會上設置招聘點，像這樣的優質活動更應該踴躍參與，提高專業技能，鍛煉個人能力。

（一）自我認識

每個人都有自己獨特的一面，既然鋼琴專業學生的就業面不狹窄，那么更要根據自己的性格特征，選擇適合自己并且未來能夠操作順手的職業。面對就業重要的不僅是薪水報酬，還有就是從業的狀態，如果在生活中性格相對內向，不擅長表現自我，那就不太適合溝通性很強的職業，例如：人力資源管理、銷售、公關;性格更嚴謹細心的較擅長數據統計、財務等精確度比較高的職業。現如今有很多類似于“邁爾斯布里格斯類型指標（MBTI）”的測試，能夠輔助了解自己的性格特征以及適合從事的職業，總而言之，個人性格與職業性格的統一非常重要，這將決定之后的從業心態以及發展空間。

（二）求職技巧及工作能力的培養

在大學學習期間，應在課余之時盡量地參加一定量的社會性工作，嘗試兼職崗位求職，這樣不僅能夠積累工作經驗，還能過自給自足的生活，體驗面試所帶來的經驗。面試一般有較為固定的模式和程序，但招聘者往往會提出一些怪題難題，考驗求職者臨場發揮的能力。此時的沉著冷靜，靈活應變，都是通過平時的實戰和積累中來的。

（三）溝通、領導及團隊協作能力的培養

積極參加活動策劃類工作，例如：學校社聯、學生會、班干部、協會、團委。學校就是一個小社會，無論大小團體，勝任其中的任何職務，都能鍛煉溝通、領導及團隊協作能力。

（四）時間規劃及抗壓能力的培養

每一個用人單位的中上層干部，都有一些明顯的特點，效率高、溝通、協作、領導能力強，肩負很多事情但能應對自如，其中個人的時間規劃能力特別重要，當大小活動、工作，以及學習充滿了大學生活，讓大學生活的每一天無比充實，合理安排時間，高效率完成目標，細化并分解每一件事情帶來的壓力，能夠培養時間規劃及抗壓能力。

（五）從業資格證書的提早準備

每位鋼琴專業的學生都可能成為鋼琴教師，現在來說，可能只對于中小學及高等院校招聘需要教師資格證。但是隨著社會的發展，任何行業都會走向正規化、職業化。可能對于音樂專業類學生數量不斷地增加，音樂類的教師資格證書的考試難度也會越來越高，所以在大學期間提前參加從業資格證考試，是非常有必要的。

參考文獻：

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