齊魯民間音樂的傳承與創新發展

【摘要】 齊魯民間音樂是我國民間音樂文化的重要組成部分之一，有著幾千年的歷史，是齊魯大地歷史文化的代表。齊魯民間音樂涵蓋了許多內容，體現了諸多的民風民情，具有極高的傳承價值。要想使其得以長遠發展，必須采取有效的保護措施，使人們認識到齊魯民間音樂的重要性。本文從齊魯民間音樂的價值入手，來闡述齊魯民間音樂的特點，并提出幾點具體的傳承措施，為齊魯民間音樂的發揚光大貢獻一份力量。

【關鍵詞】 齊魯;民間音樂;傳承與創新

【中圖分類號】J605? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）35-0076-02

基金項目：2019山東省社會科學規劃研究項目《齊魯民間音樂傳承保護與發展策略研究》（19CWYJ29）。

齊魯民間音樂豐富多彩，涵蓋了諸多內容，不同的區域有著不同的音樂風格和表現形式。但是從當前的發展現狀來看，齊魯民間音樂的傳播受到了限制，當代人們對這方面的了解也比較匱乏。基于此，要使齊魯民間音樂獲得更多人的認可和喜愛，需要提高其藝術和經濟方面的價值，進一步拓展發展空間，齊魯民間音樂才會發展的更長遠，才能傳承世代。

一、齊魯民間音樂研究的價值

齊魯民間音樂具有實用、藝術、文化、經濟四個方面的價值。在齊魯民間音樂中許多都是非物質文化遺產，都具有極高的實用價值，這是由其本身的發展歷程所決定。而藝術價值是齊魯民間音樂的根本，這也是使音樂形態得以源遠流長的基礎。文化價值是非物質文化遺產的具體體現，正是由于其具有一定的文化價值，才使其具有了傳播的可能。經濟價值是從藝術價值和文化價值中體現的，三者相輔相成，齊魯民間音樂中最具代表的就是藝術價值，這也是音樂文化不可或缺的[1]。實用、藝術、文化和經濟價值不是說從一開始就具有的，而是在發展過程中逐漸形成的，而且還會在時代變遷過程中有所改變。齊魯民間音樂是我國民族文化的寶貴財富，只有通過代代相傳才能使其得到長遠發展，才能使民族文化生生不息。齊魯民間音樂的傳承，需要調動全民力量，使其發揚光大。通過齊魯民間音樂的傳承，可以使人們了解當地的歷史，了解各個時期、各個地區的風土人情，從而使華夏文化經久不衰。

二、齊魯民間音樂的特點

首先，齊魯民間音樂的風格比較多樣。齊魯音樂最早是從先秦時期開始的，在當時出現了兩種不同的音樂類型，一種是魯頌，另一種是齊風。魯頌體現的是周王朝的禮樂文化，齊風展現的是齊地的生活氣息，比較具有當地特色。現階段的齊魯民間音樂主要有幾個方面組成，并且帶有濃郁的鄉土色彩，由于其代表的當地文化，所以傳播最廣的還是在農村地區。從先秦開始，齊魯民間音樂就得到了迅速發展，也是人們抒發感情的一個重要渠道，在當時各個教派中也有屬于自己的音樂形式，比如泰山道教音樂、臘山道教音樂等。所以說齊魯民間音樂博大精深，表象形態更是多種多樣，全方位地體現了齊魯地區的文化。

其次，從地域方面來看，齊魯民間音樂比較分散。在齊魯地區的各個區域都分散著許多國家級的非物質文化遺產名錄，僅在菏澤市這一個地區就有十五項。其他城市像淄博市、濟寧市、青島市、煙臺市等地也都有著豐富的非物質文化遺產。在菏澤市流傳最廣的是箏，這是我國古老的彈奏樂器，并且形成了自己的派系，山東箏派在我國極負盛名，像《高山流水》《風翔歌》等比較著名的曲目就是由山東箏派演奏家高自成先生創作的。更有許多山東箏派的老藝術家進入一些高等院校任職，并且培養出了一批又一批的優秀人才，使齊魯民間音樂得到了傳播和發揚，也為我國的音樂文化發展做出了巨大貢獻。

最后，齊魯民間音樂從具體的發展過程中可以看出，缺乏一定的獨特性。我國大部分地區的音樂文化都具有極強的獨特性，并且還具有悠久的歷史，傳播范圍也比較廣，比如，蒙古地區的長調民歌、西安的花鼓等。這些民間音樂形式得到了人們的廣泛認可，在許多節目中都可以看到，有些還出現在了學校教材中，從而使其得到了有效傳承[2]。但是齊魯民間音樂的獨特性相對比較缺乏，許多從齊魯地區開始流傳的音樂形式，現如今都在省外的一些地區發展起來了，比如大鼓、琴書等。齊魯地區的民間音樂發展始于先秦，在春秋戰國時期成了著名的音樂文化中心，由此可見，齊魯民間音樂歷史悠久，但是從當今的實際情況來看，齊魯民間音樂已經逐漸衰落。

三、齊魯民間音樂傳承的措施

從齊魯民間音樂的研究價值中可以看出，其傳承具有重要的意義，既可以使齊魯地區的民間音樂發揚光大，還能改善當前齊魯民間音樂逐漸衰落的狀況。因此，可以從多方面入手，采取有效措施，提高人們對齊魯民間音樂的重視，發動所有人的力量，為文化傳承做出貢獻。

（一）從學校教育著手，拓展傳承渠道

文化的傳承離不開教育，音樂文化更具有獨特的教育價值，她可以對學生的精神層面產生影響，還能陶冶情操，以豐富的教育形式，緩解學生的學習壓力，改善學生的心理狀況，讓學生以積極的心態面對學習。學校是教書育人的陣地，也是學生獲取知識的地方，學生對知識的渴求度比較高，因此，學校是最好的傳承平臺。要想使齊魯民間音樂文化很好地傳承下去，學校教育是一個不錯的選擇，通過音樂文化教育可以提高學生的音樂和文化素養，拓展學生的知識面，還可以幫助學生了解齊魯地區的歷史，為學生歷史學科的學習奠定基礎。

同時，在素質教育理念下，教師應該加以重視音樂素養對學生的熏陶，把齊魯民間音樂文化融入其中，可以使學生得到全面培養，提高學生的綜合素質。基于此，學校可以增設齊魯民間音樂課程，使其融入學生的整個學習生涯中，讓學生了解齊魯地區音樂，多欣賞一些山東傳統演奏曲目。還可以讓學生學習怎樣演唱或者演奏，讓學生感受到學習的樂趣，從而主動學習齊魯民間音樂。或者可以組織學生在課下觀看相關音樂表演，并為學生講解一些民間音樂知識，讓學生對此產生濃厚的興趣，進一步拓寬學生的發展道路。另外，還可以把齊魯民間音樂文化加入高校教育中，以選修課或者通識課的形式融入其中，這樣也可以使其得到有效傳播。在此過程中，音樂教師隊伍建設也是不容忽視的，只有教師擁有了良好的音樂知識，學生才能學習更豐富的齊魯民間音樂文化，得到更專業的音樂教育。

（二）加強和民間藝人的交流，獲得良好傳承效果

中國傳統文化博大精深，擁有著幾千年的歷史，還具有極高的傳承價值，齊魯民間音樂的傳承可以豐富我國的音樂形式，使我國的音樂更具民族特色。民間音樂的傳承從來沒有間斷過，從遠古時期就開始了，不過當時主要依靠的是口傳的形式，還沒有像現代這樣便利。口傳心授直到今天也在沿用，這樣的傳播方式比較快，也比較便利，不需要過多投入。從音樂的發展歷程來看，其主要起源有幾種不同的觀點，有的人認為音樂是精神力量的展現，有的人認為音樂是從感情和娛樂方面而產生的，還有人覺得音樂是在勞動過程中發展起來的。雖然不能確定是哪一種起源方式，都可以看出人們對音樂的熱愛，以及對生活的向往。

在遠古時期人們無法依靠文字的形式使其流傳和傳播，只能以口口相傳的形式記錄下來，讓越來越多的人感受到音樂的魅力和感染力。在這一過程中，民間藝人發揮的作用是最大的，起到了不可替代的作用[3]。這種傳播形式無論是在古代還是在現代，都是應用比較廣泛的，防止了許多音樂文化的失傳。例如，魯西南鼓吹樂、鄒城平派鼓吹樂、魯南五大調等都是由民間藝人通過口口相傳而流傳下來的。我國許多著名的民間藝人都為此做出了貢獻，像高培芬、茅毅等。因此，我們不僅要尊重民間藝人，還要保護民間藝人，這樣可以使我們更了解當地的民間音樂文化，并且得到一些有價值的文化信息。另外，還可以舉辦一些民間藝人表演活動，讓更多人喜歡民間音樂文化，也讓民間音樂逐漸走進大眾視野，從而使其獲得有效傳承。

（三）舉辦文藝活動，宣傳齊魯民間音樂

隨著社會和經濟的發展，人們的生活水平有所提升，對精神層面的要求越來越高，這給齊魯民間音樂的發展帶來了機遇。舉辦不同形式的民間樂器展示活動、民間音樂演奏比賽活動，以及民間音樂會等，以此為契機可以很好地讓人們了解民間的各類打擊樂、吹奏樂、彈撥樂及各類演唱、小調等。在舉辦比賽時，要根據參賽者的實際情況進行分組表演，因此，可以設置專業組、業余組;中老年組、青少年組;兒童組等。這樣可以使更多人參與其中，讓更多人認識齊魯民間音樂，文藝活動的舉辦也是其價值的重要體現。

齊魯民間音樂的傳承和創新僅僅依靠一方的力量是難以辦到的，需要集合更多力量，比如政府力量、企業力量等。當地政府可以制定一系列的政策，并加大相關資金投入，提高基礎設施建設，為人們準備一些必要的演奏設備。在這一過程中，人民群眾的力量也是不容忽視的，因為這是一項長期且復雜的工程，需要從多方面、多角度入手，才能使其得到全面的推廣和有效傳承。當地政府還可以提供一些更大的舞臺，發動社會力量，把當地民間音樂展示給更多人，讓更多人欣賞齊魯音樂，感受到齊魯民間音樂的魅力。

四、結束語

綜上所述，齊魯民間音樂是在社會發展過程中逐漸形成的，體現的是當地的民風民情、生活習慣，以及語言文化等，是民間音樂文化的積累。通過對這些文化的傳承和推廣，可以使越來越多的人了解齊魯地區，喜歡地區音樂，也豐富了我國的音樂形式，為我國的音樂發展注入新的活力。基于此，要不斷挖掘齊魯民間音樂的內涵，使其得到更好的保護，從而長久的流傳下去，并發揚光大。

參考文獻：

[1]斯日古楞.山東民歌與器樂改編曲：實然現狀與發展傳承[J].音樂時空，2019，000（012）：34-37，40.

[2]宋延雷.關于山東高校傳承齊魯民間器樂文化的構想[J].棗莊學院學報，2017，34（003）：141-144.

[3]楊柳.“一帶一路”背景下齊魯音樂文化海外傳播研究[J].中國民族博覽，2018，000（010）：71-72.

作者簡介：

王冰，女，漢族，山東淄博人，現任職于山東女子學院音樂學院，博士，副教授，研究方向：音樂理論與教學法。