振興“三大球”背景下四川省青少年排球運動可持續(xù)發(fā)展研究

孫愷雨 鄧偉 李游

摘要：本文采用查閱文獻(xiàn)資料、對專家教練訪談、案例對比分析、數(shù)據(jù)采集統(tǒng)計、邏輯分析等方法對四川省青少年排球運動可持續(xù)性發(fā)展進(jìn)行研究。通過對四川省12所排球高水平后備人才基地進(jìn)行調(diào)查研究，對不同等級的高水平排球后備人才培養(yǎng)基地的運動開展情況進(jìn)行研究分析，得出制約四川青少年排球運動發(fā)展的因素，并在此基礎(chǔ)上找到我省排球運動發(fā)展態(tài)勢良好的案例，以供借鑒。

關(guān)鍵詞：三大球背景;四川省;青少年;排球運動;可持續(xù)發(fā)展

一、前言

四川排球是四川體育的標(biāo)桿，20世紀(jì)80年代，四川男排和女排是我國著名的老牌甲級球隊。近幾年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的急劇轉(zhuǎn)型，各種因素對排球運動造成了不同的影響，以至于四川排球逐漸陷入低谷。2009年濟(jì)南第十一屆全運會失利后，在第十二屆全運會四川4個組別參賽卻僅有四川女排獲得了第 8 名。在2013-2014 賽季聯(lián)賽，四川男、女排更是為了保級一直掙扎到聯(lián)賽末段，而 2014-2015 賽季的聯(lián)賽四川女排更是跌入低谷。四川排球的發(fā)展面臨著多重困境。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，四川排球出現(xiàn)的滑坡在于青少年排球運動發(fā)展出現(xiàn)了“危機(jī)”，可持續(xù)發(fā)展“鏈條”出現(xiàn)了“斷點”。

為了保持競技項目的繁榮，必須培養(yǎng)強(qiáng)大的后備人才隊伍，而青少年排球的可持續(xù)發(fā)展可以理解為：第一，青少年排球可持續(xù)發(fā)展的根本目的和目標(biāo)是使排球運動在數(shù)量、質(zhì)量和時間維度上與社會的發(fā)展和進(jìn)步協(xié)調(diào)發(fā)展，提高排球運動的可持續(xù)發(fā)展能力，滿足人們對排球運動的需求。第二，青少年排球運動的可持續(xù)發(fā)展不是以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移，而是受到一定因素和條件的影響和制約。青少年排球運動有其獨特的邏輯層次、構(gòu)成要素和體系結(jié)構(gòu)。第三，實現(xiàn)青少年排球運動可持續(xù)發(fā)展的根本途徑和過程是從數(shù)量、質(zhì)量、時間三個維度對體系結(jié)構(gòu)和要素進(jìn)行全面的調(diào)控，實現(xiàn)和諧發(fā)展。通過對四川省青少年排球運動現(xiàn)狀調(diào)查與可持續(xù)發(fā)展探討，希望對青少年排球運動的根本性改革有所幫助。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

對四川省現(xiàn)有的2所全國排球高水平后備人才基地成都新都升庵中學(xué)、綿陽東辰國際中學(xué)以及自貢市一中，攀枝花市七中等其他10所四川省排球高水平后備人才基地為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

本文運用中國知網(wǎng)的論文、教育理論書籍、報刊等資料，對青少年排球可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)資料進(jìn)行分析研究，選擇資料，尋求實踐案例和理論支持。并在借鑒相關(guān)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對課題研究的核心價值、可行性、關(guān)鍵概念外延和內(nèi)涵進(jìn)行較為準(zhǔn)確的界定，同時運用文獻(xiàn)資料為研究奠定了理論基礎(chǔ)。

2.專家訪談法

采訪四川省排管中心的相關(guān)負(fù)責(zé)人，采訪排球高水平后備人才基地的教練和管理人員以及優(yōu)秀運動員，進(jìn)一步了解四川省青少年排球運動的發(fā)展情況，為本篇論文提供重要依據(jù)和相關(guān)數(shù)據(jù)。

3.比較分析法

本文嚴(yán)格按照比較分析法的原理和步驟對比較內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計，對15所全國及四川省排球高水平后備人才基地進(jìn)行對比，通過對對比數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，基于對各項數(shù)據(jù)通過軟件細(xì)致剖析后得出相應(yīng)的結(jié)論并提出建議。

4.數(shù)理統(tǒng)計法

通過匯集所獲取的資料和信息，并將其一一錄入電腦，建立了相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，然后采用exce12007和spssl9.0數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析，支撐本研究的理論觀點。

5.邏輯分析法

本文在查閱相關(guān)文獻(xiàn)和調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，運用邏輯學(xué)的方法和知識進(jìn)行分類、比較、歸納、分析和綜合。

6.個案分析法

通過對收集到的資料進(jìn)行分析，可以得到相關(guān)的數(shù)據(jù)。首先，我們深入分析四川省青少年排球運動發(fā)展最好的城市之一綿陽。第二，對“國家體制”模式和目前較為科學(xué)的“教體結(jié)合”模式下四川省青少年排球運動員的訓(xùn)練和輸送進(jìn)行比較分析。從而為四川省青少年排球運動的發(fā)展提出切實可行的建議，提供更多的理論支持。

三、結(jié)果與分析

（一）四川省青少年排球運動發(fā)展現(xiàn)狀

通過對四川省青少年排球的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，四川省青少年排球隊伍的分布極不均衡。大體上講，男、女隊分別達(dá)到30支左右，一共60支左右的排球運動隊伍，但是成都、宜賓、綿陽、自貢等市各擁有20多支隊伍。四川省一共包括18個地級市、3個自治州，21個地級單位，僅有15個地市擁有排球運動隊伍，甚至優(yōu)秀運動員全都集結(jié)于成都、綿陽、宜賓、自貢等市，其他城市幾乎無從發(fā)展，幾乎看不到排球運動的影子。雖然樂山、江油、攀枝花、射洪等城市也有一些排球運動隊伍，但是得不到當(dāng)?shù)伢w育局的足夠重視，再加上家長個人因素的影響，這些地方的青少年排球運動發(fā)展極為緩慢，更別提得到系統(tǒng)的、全面的培養(yǎng)。

（二）四川排球高水平后備人才基地建設(shè)情況及后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

四川省現(xiàn)有排球高水平后備人才基地15個，其中包含2個全國排球高水平后備人才基地，幾乎包含了所有排球開展較好的市區(qū)。

1.運動員基本素質(zhì)以及選材情況

目前排球雖與足球、籃球同為“三大球”，但在項目普及程度、群眾基礎(chǔ)、學(xué)生參與熱情、家長支持等方面與足球、籃球存在較大差距，這其中籃球還在與排球爭搶人才，導(dǎo)致四川排球后備人才匱乏。在結(jié)束的四川省第十三屆運動會排球項目比賽中，女排隊員身高普遍在170-176厘米左右，男排在185-190厘米左右，這方面與國內(nèi)山東、江蘇、遼寧等排球強(qiáng)省差距較大。四川省排球后備人才的身體素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到《中國青少年排球訓(xùn)練大綱》的標(biāo)準(zhǔn)，這無疑不利于四川省競技排球的可持續(xù)發(fā)展。這也是近年來四川省競技排球水平持續(xù)下降的重要原因之一。

2.排球高水平后備人才儲備情況以及隊員輸送情況

盡管本省輸送的隊員在近年來有所增加，但基層教練員的輸送積極性還未能充分的調(diào)動，很大一部分原因是激勵不夠。同時在對所輸送隊員回市州參加省比賽方面存在政策限制，挫傷了教練員輸送隊員的積極性。

3.排球項目教練員團(tuán)隊建設(shè)及管理情況

全國排球先進(jìn)省市基層訓(xùn)練情況雖然不盡相同，但它們有一個共同特點：市州地區(qū)體校承擔(dān)基層排球訓(xùn)練，教練員主要來自于專業(yè)隊退役運動員。四川省基層體校目前排球隊寥寥無幾，基層排球隊幾乎全部在各中小學(xué)。全省15個市州有60多支排球隊開展訓(xùn)練，教練員基本是由中小學(xué)體育教師擔(dān)（兼）任，大多沒有排球?qū)I(yè)訓(xùn)練經(jīng)歷，加上邊教學(xué)邊訓(xùn)練，訓(xùn)練水平差距較大。同時學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中還受到“學(xué)與練”方面的矛盾與沖突，系統(tǒng)訓(xùn)練時間受到制約，另外部分學(xué)校還受到場地、器材、經(jīng)費、選材（嚴(yán)重不足）等因素制約。

4.比賽賽制設(shè)置及參賽情況

在《中國青少年排球訓(xùn)練教學(xué)大綱》中，不同年齡組青少年運動員會有不同參賽場數(shù)，這一切都有明確的規(guī)定。大體上講，在三個年齡級別中，U14年齡組的青少年排球運動員不能少于30場比賽，U16年齡組的青少年排球運動員不能少于40場比賽，U18年齡組的青少年排球運動員不能少于50場比賽。目前，四川省青少年競技排球各隊伍的年總比賽場次不足20場，這是一個可怕的數(shù)字，滿足不了青少年對排球運動技、戰(zhàn)術(shù)水平的充分發(fā)揮要求，對四川省青少年排球賽制進(jìn)行改革已刻不容緩。

5.四川青少年排球發(fā)展的外部環(huán)境

現(xiàn)在學(xué)生運動員可選擇打球的渠道較多，其中高校高水平運動隊是學(xué)生和家長的主要選擇。由于高校建立高水平運動隊的沖擊，高校與專業(yè)隊之間的人才競爭越發(fā)白熱化，省內(nèi)那些有身高、有天賦的學(xué)生運動員不愿意選擇進(jìn)專業(yè)隊而選擇高校，導(dǎo)致很多優(yōu)秀人才流失。與高校相比我們現(xiàn)在的專業(yè)隊模式?jīng)]有絲毫的優(yōu)勢且處處受限，如大體協(xié)關(guān)于注冊方面的限制，使得學(xué)習(xí)成績稍好的學(xué)生與家長一聽到在專業(yè)隊訓(xùn)練、比賽需要在總局注冊，擔(dān)心不能參加高校高水平運動隊考試、入學(xué)而選擇了放棄，所以體教如何有效的融合，實現(xiàn)后備人才資源共享，更需要體育和教育部門間的溝通，給予政策保障。

（三）制約四川省青少年排球運動的可持續(xù)發(fā)展的因素歸類分析

當(dāng)前四川省青少年排球運動的可持續(xù)發(fā)展主要受到了政策類因素、人力類因素、管理類因素、環(huán)境類因素等因素的影響。要解決這個瓶頸問題，必須將高水平排球后備人才基地作為突破口。四川省高水平排球后備人才基地建設(shè)不完善，一些排球發(fā)展相對落后的市、州沒有高水平的排球后備人才基地。通過對四川省排球管理中心的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談，目前四川省開展排球項目的市州共有十五個，按照開展普及程度、參與學(xué)校數(shù)量、教練和運動員人數(shù)、競技水平等指標(biāo)進(jìn)行劃分可將各市州分為四檔，第一檔：成都、綿陽、自貢、資陽、內(nèi)江;第二檔：宜賓、遂寧、南充、德陽;第三檔：攀枝花、廣元、廣安;第四檔：瀘州、達(dá)州、樂山。四川基層排球項目雖然有十五個市州開展，但各地發(fā)展存在嚴(yán)重不均衡不充分，水平參差不齊，第一檔與第四檔的差距相當(dāng)大。在政策制定、人力資源配置、科學(xué)管理、家長和社會支持等環(huán)境因素是制約四川省青少年排球運動發(fā)展的普遍因素。

四、評價四川省青少年排球運動的可持續(xù)發(fā)展的指標(biāo)體系

為了四川省青少年排球運動的健康、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，必須全面發(fā)展群眾性排球運動、競技排球體育水平和青少年排球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，三者相輔相成、密切相關(guān)、相互配合。群眾性排球運動是青少年排球運動和產(chǎn)業(yè)競爭的基礎(chǔ)。青少年排球競技水平的提高可以促進(jìn)青少年排球大眾化和青少年排球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。青少年排球產(chǎn)業(yè)開發(fā)效益的提高為青少年競技排球運動和群眾性排球運動發(fā)展提供資金上的保障。本文認(rèn)為四川青少年排球可持續(xù)發(fā)展體系包括三個子系統(tǒng)：大眾（群眾）排球、青少年競技排球與青少年排球產(chǎn)業(yè)發(fā)展。三個子系統(tǒng)在數(shù)量、質(zhì)量、時間三個維度上相互關(guān)聯(lián)，相互作用構(gòu)成了四川省青少年排球可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（見圖1）。

本文認(rèn)為，四川青少年排球可持續(xù)發(fā)展的基本特征是大眾（群眾）排球、青少年競技排球與青少年排球產(chǎn)業(yè)發(fā)展三個子系統(tǒng)在數(shù)量、質(zhì)量、時間三個維度上相互關(guān)聯(lián)，相互作用，相互協(xié)調(diào)。數(shù)量維度代表隨著社會的不斷發(fā)展，四川省青少年排球運動三個子系統(tǒng)在數(shù)量上的變化。質(zhì)量維度反映了三個子系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和比例變化，反映了質(zhì)量變化的健康程度。時間維度代表了三個子系統(tǒng)的穩(wěn)定性，反映了四川青少年排球運動的管理體制和運行機(jī)制的合理性、持久性。

五、四川省青少年排球運動的可持續(xù)發(fā)展的對策

（一）建立科學(xué)的選材和合理的選拔機(jī)制

促進(jìn)四川省青少年排球運動事業(yè)的發(fā)展，大力培養(yǎng)青少年運動員是根本，而這一切需要從科學(xué)的選材做起，并在此基礎(chǔ)上建立合理的人才選拔機(jī)制。實際上，四川省排管中心以及各排球高水平后備人才基地應(yīng)當(dāng)從青少年的心理特點和身體特點出發(fā)，以優(yōu)秀運動員的評價指標(biāo)為依據(jù)，針對不同性別、不同年齡的青少年，科學(xué)地建立最適用于四川省青少年排球運動員的選拔方式，并且與科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，用科技力量來培養(yǎng)優(yōu)秀人，為四川省青少年排球運動的后備人才提供科技支撐。最后，建立切實可行的青少年運動員選拔與跟蹤機(jī)制，密切監(jiān)控他們的成長過程，以便實時掌握其排球競技能力，從而形成動態(tài)的、長效的排球運動員選拔機(jī)制，有助于提高青少年排球后備人才的成才比例。

（二）建立完善四川青少年排球后備力量科學(xué)全面輸送機(jī)制

在“舉國體制”下，四川排球運動水平提高很快，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀排球人才，但市場經(jīng)濟(jì)體制改革以來，地區(qū)政府對其他新興運動項目的投入越來越多，逐漸削弱了對排球運動的投資力度，以至于排球運動得不到重視而萎靡不振，多地體校在排球運動發(fā)展方面也顯得力不從心，甚至出現(xiàn)了空白。正因為如此，青少年參與體育訓(xùn)練的人數(shù)也不斷減少，因為運動員看不到排球的前景，無法施展自己的才華，自然會放棄。此外，排球作為一項重要的奧運項目，中國女排的輝煌成就舉世矚目，本應(yīng)得到全社會的重視，但是當(dāng)前四川排球項目依然處于停滯狀態(tài)，未能與時俱進(jìn)，跟不上時代發(fā)展的腳步，不僅排球人才培養(yǎng)體制落后，排球人才培養(yǎng)的運行機(jī)制改革也相當(dāng)滯后，直接導(dǎo)致四川排球運動的整體水平一落千丈。為此，要想打破體校輸送的單一模式，必須大力推進(jìn)排球后備人才培養(yǎng)體系的社會化進(jìn)程，形成青少年排球的產(chǎn)業(yè)。擴(kuò)大基礎(chǔ)訓(xùn)練人數(shù)，打?qū)嵒A(chǔ)，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)排球運動后備人才。

（三）推動四川省青少年排球賽制的完善，增加青少年運動員的排球比賽經(jīng)驗

從某種程度上講，只要每年增加排球比賽的次數(shù)，逐步達(dá)到《中國青少年排球訓(xùn)練大綱》規(guī)定的年度青少年運動員比賽次數(shù)，充分發(fā)揮“以賽代練”的作用，才有助于提升青少年運動員的綜合運動素質(zhì)。

（四）健全四川省青少年排球運動員社會保障和就業(yè)制度

為了實現(xiàn)四川省青少年排球運動的可持續(xù)發(fā)展，運動員的社會保障、醫(yī)療保障、升學(xué)和就業(yè)保障等方面的工作顯得尤為重要。但是，我省能夠為青少年提供的保障機(jī)制相對較少，這已經(jīng)成為挫傷青少年參與競技體育積極性的主要原因。針對這個問題，必須引起四川省、市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為青少年排球運動員保駕護(hù)航，可以從持續(xù)完善《運動員傷殘保險保障制度》和《運動醫(yī)療保險制度》抓起，同時科學(xué)合理地為退役運動員安排去向，幫助他們消除后顧之憂。如此一來，運動員的家長也會放心地讓孩子們參與排球運動，鼓勵孩子們再接再厲，必將為四川排球提供強(qiáng)有力的后備人才。

六、結(jié)語

四川省青少年排球運動在選材、訓(xùn)練、競賽以及解決學(xué)訓(xùn)練矛盾等方面還有許多急需解決的問題，需要進(jìn)一步提高其可持續(xù)發(fā)展水平。四川排球管理中心應(yīng)幫助更多學(xué)校建設(shè)成為排球高水平后備人才基地，為四川省排球運動儲備足夠的后備人才，同時要促進(jìn)青少年排球競賽制度的完善，增加青少年排球比賽經(jīng)驗，加強(qiáng)地區(qū)間青少年排球交流機(jī)會。完善四川省青少年排球運動員社會保障、招生就業(yè)制度，積極開拓保險市場。建立四川省青少年排球運動員專項保險機(jī)制，為運動員，包括因傷病需要提前退役的運動員提供合適的工作崗位，通過機(jī)制的改革和創(chuàng)新，我省青少年排球運動將沿著高效、高速、可持續(xù)發(fā)展的方向發(fā)展。

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（通訊作者：李游）