啟發式教學法在高中籃球教學中的應用

李翔

中圖分類號：G806 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2020）07-052-02

摘要 隨著教育的深化改革，體育教學在高中教學中的教學地位不斷提高。籃球運動是高中體育教學中的常規運動項目，該運動項目不僅可以有效的提高高中生的身體素質，還可以培養高中生的團隊精神以及團隊協作能力。在籃球教學中，啟發式教學法是一個非常有效的教學方法，本文就啟發式教學法在高中籃球教學中的應用展開論述。

關鍵詞 啟發式教學法;高中籃球教學;應用探析

籃球運動不僅在我國社會上屬于大眾化運動，在高中校園中同樣也受到許多學生的喜愛。在這樣的背景下，不斷有高中學校將籃球運動規劃為體育教學的一個教學項目。高中學生的學習壓力較大，通過參與籃球運動可以有效的釋放、緩解學生的學習壓力。但就目前我國高中體育籃球教學來說，其中仍然還存在較多的不足，教學方法、教學內容等都還存在缺陷，無法達到預想的教學效果。啟發式教學法在近些年逐漸在高中籃球教學中被應用，帶來了非常可觀的教學效果，但目前大多數高中籃球體育教師還沒有充分的掌握這種教學方法，仍需要在教學的過程中不斷的總結教學經驗。

一、啟發式教學法在籃球教學過程中的重要意義

（一）提高教學效率

教學效率一直是困擾高中體育教師的一個重要問題，教學效率低意味著無法在規定的時間內把課程內容教給學生，從而無法讓學生獲得充足的體育知識。……