疫情背景下我院在校大學生體育鍛煉行為的調(diào)查研究

都慶麗 趙士雷

中圖分類號：G806 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2020）07-107-02

摘要 大學生活是培養(yǎng)學生良好體育鍛煉行為的最佳階段。在抗擊新型冠狀病毒的特殊時期，學生入校后實行封閉管理，學生全部的課余時間只能在校園里度過。并且，學校的早晚自習全部取消，極大地增加了學生的課余時間。雖然學生已經(jīng)意識到體育鍛煉的重要性，但是作為“思想的巨人、行動的矮子”，只依靠學生的自覺遠遠是不夠的。無疑需要老師的引導，甚至是學校的規(guī)章制度，結(jié)合“課內(nèi)外一體化”來督促學生動起來。

關(guān)鍵詞 體育鍛煉;大學體育;健身

大學生活是培養(yǎng)學生良好體育鍛煉行為的最佳階段。在抗擊新型冠狀病毒的特殊時期，學生入校后實行封閉管理，學生全部的課余時間只能在校園里度過。并且，學校的早晚自習全部取消，極大地增加了學生的課余時間。學生也意識到適當?shù)捏w育鍛煉可以增強體質(zhì)、提高免疫力，但是絕大多數(shù)學生卻為自己的懶惰找到了借口，沒有更加積極地參與體育鍛煉，甚至減少了運動次數(shù)和運動時間，同時由于學校場地條件的限制，學生的運動形式比較單一。對疫情期間學生入校學習初期的體育鍛煉行為進行研究，會為疫情常態(tài)化后進一步開展學校體育， 培養(yǎng)學生們體育興趣，擴大學生中體育人口的數(shù)量提供更多的理論依據(jù)。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

疫情背景下我院在校大學生的體育鍛煉行為。

（二）研究方法

1.文獻資料法。……