《小青蛙跳荷葉》教學設計

秦福榮

活動目標：

1、學會單腳跳，能單腳連續(xù)向前跳4-5米。

2、發(fā)展幼兒的腿部力量，提高身體耐力和平衡性。

3、體驗戶外體育游戲的樂趣，有克服困難的信心和勇氣。

活動準備：

1、幼兒已具備的雙腳連續(xù)向前跳的能力。

2、自制荷葉、青蛙裝飾若干、害蟲圖片、情境材料，熱身和放松音樂。

活動重難點：

1、重點：單腳跳的動作要領。

2、難點：掌握單腳跳的要領并能連續(xù)向前跳4-5米。

活動過程：

一、準備活動

1、談話引入。

青蛙寶寶們已經長大了，今天的天氣不錯，帶小青蛙出去玩兒，強調集體外出一定要講秩序、注意安全。

2、熱身運動。

（音樂響）設置情境一起活動身體，引導幼兒隨音樂活動上下肢、膝關節(jié)、腳踝等部位。

二、基本活動

1、亮本領。

（1）出去游玩之前，問問青蛙寶寶們，有哪些本領？亮給大家看看。（結合幼兒的回答引導幼兒展示雙腳跳。）

（設計意圖：對于剛上中班的幼兒來講，在小班已經具備了身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳的能力，身體也有了一定的靈活性和協(xié)調性，在這里鼓勵幼兒雙腳跳，自由向前跳一跳，不作為重點來訓練，雙腳平穩(wěn)向前跳是小班幼兒需要具備的能力，這里只是為引導幼兒由雙腳跳到單腳跳的學習進行一個過渡。）

（2）跳是青蛙最拿手的本領，引導幼兒發(fā)現小青蛙雙腳跳很有力，非常穩(wěn)，有什么辦法能跳得又快、跳得更輕，通過示范引導進行單腳跳，幼兒在原地試著探索跳得輕的方法，教師注意觀察。

2、學本領。

學習一種新的跳法——單腳連續(xù)跳。

教師示范講解單腳連續(xù)跳。一腿提，一腿立，先站穩(wěn)，再輕輕地跳出去，1、2、3、4、5……

分步指導：

（1）原地單腳站立。讓幼兒站在原地，練習單腳站立。比一比誰站的時間長。教師觀察，對單腳站得穩(wěn)，時間長的幼兒進行鼓勵。并引導幼兒保持身體平衡，如雙臂側平舉，提起來的腳踝緊貼著直立的那只腳的小腿。

（2）單腳連續(xù)跳。增加難度，不僅要單腳站立，還要能夠連續(xù)跳。幼兒原地練習，教師觀察指導，鼓勵幼兒堅持住，跳得更穩(wěn)更遠。并請?zhí)暮玫挠變?，進行展示。

（3）原地學習。提醒幼兒可以兩只腳交換試一試。

（設計意圖：相比較雙腳跳，單腳跳的難度會大很多，幼兒根據身體經驗，有的只能單腳提起來保持幾秒，有的能向前跳幾步。為了讓幼兒學會單腳跳，我設計了分解單腳跳的動作，讓幼兒嘗試，“一腿提，一腿立，先站穩(wěn)，再輕輕地跳出去” 這樣他們明白了單腳跳的要領，進行嘗試，再一次進行自由練習，并用同樣的方法換腳試一試，幼兒在同伴和老師的示范下慢慢的就學會了單腳跳 ，通過反復的訓練，有的小朋友可能掌握很好，有的可能還是不能跳幾步，允許幼兒的差異性，只要能夠嘗試著進行單腳跳也是不錯的。）

3、練本領

（1）練習在密密的荷葉上單腳跳。情境設置四個小池塘，每個池塘上的荷葉密密地圍成一個圓形，每一組的小青蛙一個接一個地跳到自己的池塘荷葉上，注意用單腳連續(xù)跳，實在堅持不住了可以將另一只腳輕輕地落到荷葉上稍作休息。幼兒按要求在擺成圓形的荷葉上練習單腳連續(xù)跳。

（設計意圖：幼兒通過自由練習已經能夠單腳跳了，在這里又設計了荷葉小池塘，讓他們從自由單腳跳到有要求和規(guī)則的在荷葉上單腳跳，通過圓圓的荷葉小池塘，鍛煉幼兒單腳連續(xù)跳的能力，用講解、鼓勵、引導、示范的方法讓幼兒能夠盡快掌握單腳連續(xù)向前跳的方法，并在荷葉上進行嘗試練習，即使有的幼兒不停的會把腳放在荷葉上休息，但他們至少這一次都會用單腳來練習跳躍，這也是一個不小的進步。）

（2）練習在較遠的荷葉上單腳跳。點評在圓形荷葉上跳的效果，尤其注意表揚跳得穩(wěn)堅持時間長的幼兒。再一次把荷葉之間的距離調整的更遠，荷葉的形狀像一條大絲帶，站、讓小青蛙們單腳連續(xù)跳過這片荷葉到對岸去。讓幼兒有序練習單腳連續(xù)向前跳4—5米。

（設計意圖：幼兒通過練習大部分已經學會了單腳連續(xù)向前跳，但是跳的距離很小很小，荷葉幾乎是一片挨著一片，當幼兒克服了心里障礙，已經不再害怕單腳跳了，就要稍微加大難度，把荷葉間距加大，荷葉的形狀也發(fā)生了變化，彎曲的荷葉上練習，在單腳跳的同時鍛煉幼兒身體靈活性。）

4、用本領

（1）情景游戲：“小青蛙捉害蟲”。讓幼兒單腳連續(xù)跳過池塘上的荷葉，到河對岸的稻田里捉蟲子，一只青蛙一次只能捉一只（此處強調一只），然后從荷葉旁邊的水里“游”回來。

（2）幼兒按要求開展捉蟲子比賽。統(tǒng)計每組的成果，評出優(yōu)勝組。

（設計意圖：《指南》中健康領域動作發(fā)展目標2，要求4—5歲的中班幼兒要具有一定的耐力，能單腳連續(xù)向前跳5米左右，通過前面向次的訓練幼兒已經掌握的單腳連續(xù)跳的方法要領。我設計這個游戲活動是為了讓幼兒在前幾次跳的基礎上進一步加大難度，加遠距離，促成目標的達成，同時也增加活動的樂趣，孩子們在輕松愉快的活動中通過幾次捉蟲游戲，反復的訓練單腳連續(xù)向前跳的本領。雖然不能一下子完成目標，但是通過這樣不但的練習，加大難度的訓練，幼兒逐漸接近了訓練目標。）

三、放松活動。

1、評價小結。

小結幼兒通過努力學會了單腳連續(xù)跳的本領;評價幼兒活動中的閃光點，如跳了幾步快要落下來時能夠穩(wěn)住堅持住，克服困難、學會堅持等。

2、放松身體。

跟隨音樂做放松動作，拍手、伸腿、點腳、搖晃身體等。

四、收拾整理。

請幼兒參與整理物品，把荷葉、蟲子等游戲材料收放到指定的位置。

（設計意圖：活動結束了，請孩子們一起收拾整理活動材料，首先這本身也是一種放松活動，拿拿東西，舒展一下四肢。其次整理的過程中通過抬、拖、扛等訓練幼兒尋求幫助的能力，培養(yǎng)團結合作、互幫互助的品質，同時從小讓幼兒養(yǎng)成自己學會整理物品的好習慣。）

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