中學生校園安全教育之我見

陳華

摘要：伴隨著社會經濟的快速發展，人們對下一代的培養越發的重視，校園成為學生學習和生活的重要地點。因此，校園安全教育的重要性逐漸凸顯出來。目前學校普遍側重于培養學生學習能力和知識素養方面，而在校園安全教育方面投入的教學資源十分稀少，使得學生對防范危險和自救知識知之甚少，進而成為他們成長的一個短板。本文探討了開展中學生校園安全教育的有效對策。

關鍵詞：中學生;校園安全教育;策略

引言

校園安全是一個經常被忽略的教學內容，但對于學生的健康成長極為重要。在現實生活中，學生由于他們正處在成長發育階段，十分需要來自各方的保護。由于中學生的思想觀念和價值判斷還沒有完全形成，對自己的行為和事物的認知有很大的誤解，更容易出現事故。因此，對中學生的校園安全教育應該更為重視，使他們能夠在校園學習中收獲知識和健康。

一、完善校園安全管理機制，樹立學生安全意識

在中學校園工作中，校園安全管理工作是關乎全校師生健康安全的重要內容，需要得到足夠的重視。學校應該完善校園安全管理機制，通過加強校園管理和完善應急預案的方式，使學生樹立安全意識。學校應該將校園安全管理工作進行更詳細的劃分，逐漸完善和健全工作制度，自上向下逐漸細化管理事務，使得每一個容易出現危險的環節都有人監管[1]。還要號召各位師生共同參與到校園管理之中，根據他們職責的不同進行更加細化的分工，將校園安全管理機制落到實處。還可以借用社區的安全責任書的形式，要求各位員工簽訂安全管理責任書，可以讓他們形成責任意識，在工作中更能盡職盡責。學校在完善管理機制的過程中，應該多開展應急演練，設置應急預案，從演練實踐中了解管理機制的不足，尋找更合理的解決辦法。并且，通過演練也可以給學生到來緊迫感，使他們在實踐中掌握應對危險的有效方法，并樹立安全意識。

二、加強校園安全教育宣傳

由于校園安全教育不是一個學生日常學習的科目，在對學生的安全意識和相關知識進行培養時存在著許多不足。因此，學校可以通過加強宣傳的方式，利用廣播、宣傳欄、講座等途徑，彌補課堂教學中的不足[2]。學校在開展宣傳的時候應該認識到校園安全教育是一個長期的過程，不可能一蹴而就，在宣傳的過程中要盡可能地使全體師生都參與其中，不厭其煩地進行宣傳和提醒，在潛移默化中培養他們的自救知識和防范風險意識。還需要注意創新宣傳方式，宣傳標語應該結合生活實際、富有趣味性和創新性，給學生一種眼前一亮的感受，提升宣傳的效果。可以定期開展校園安全主題活動，邀請警察、消防、醫生等人員來校進行活動宣講，給同學們傳授辨別危險的方法和自救的方式，利用學生對權威人士的信任加強他們的相關知識儲備。學校還可以利用中學生的榮譽意識，通過設立安全標兵、優秀班集體等榮譽，引起同學們的良性競爭，讓他們自覺的學習相關知識、遵守學校規定。通過宣傳教育，可以在校園中形成濃郁的安全氛圍，使學生在這樣的環境中受到熏陶和培養，能夠學會防范危險、應對危險，促進他們綜合素養的提升。

三、加強學生心理健康教育

在中學校園，許多安全問題是有學生引發的，多數表現為心理健康問題導致的暴力、欺凌等事件。因此，加強學生心理健康教育，也成為了校園安全教育的一個重要內容。學校要對能夠影響學生心理健康的因素進行充分地分析，進而提出相應的解決辦法[3]。中學生處在成長發育的青春期，他們的意志不夠堅定，容易受到各種不良信息的誘惑和不良行為的影響，如網絡游戲、不良小說、電影的暴力情節等等，他們的自尊心和虛榮心在這個時期也十分的強烈，情緒不夠穩定，十分容易產生沖突，進而形成暴力事件，威脅到他們的身心健康，對他們的學習和成長有不利的影響。對于這些情況，學校一方面要加強學生管理，避免他們受到這些不良事物的影響;另一方面，要加強對學生心理健康的教育，通過引導學生參加升旗儀式、讀書分享會等方式，提升他們的思想品質和審美水平，讓他們主動遠離不良因素。還要加強師生之間的交流，使雙方建立和諧的關系，讓學生主動向教師吐露自己的想法和困惑，釋放自己的壓力和情緒，對他們進行有效地心理輔導。通過這樣的心理健康教育，能培養學生明辨是非的能力，主動地抵制不良事物，學會排解自身壓力和情緒，正確處理同學之間的糾紛和學習的壓力，提升其審美能力和思想品質，促進他們在學校健康成長。

結束語

綜上所述，中學生的校園安全教育是學校工作的重點內容，關乎他們的身心健康和家庭幸福。學校要從完善校園管理機制、加強宣傳教育、加強學生心理健康教育等方面開展教育工作，為學生樹立安全意識，培養其規避危險的能力，促進其健全人格的形成。學校要重視安全教育的作用，積極探索進行安全教育的有效對策，為學生的健康成長保駕護航。

參考文獻：

[1]李紅梅.中學生網絡信息安全教育研究[J].網絡安全技術與應用，2019，06：74-75.

[2]方芳.提升學校安全教育實效性的路徑探析[J].教育科學論壇，2019，28：75-78.

[3]王春曉.中學生安全教育問題及路徑研究[J].開封教育學院學報，2017，3709：225-226+235.

貴州省銅仁市思南縣思中初級中學 565100