大學生就業指導及思政教育實現對策

吳娟娟

摘要：近些年來，隨著高校不斷的擴招，大學生畢業面臨的就業壓力不斷加大，許多同學對于未來就業的不確定心理加強。進入新時代，如何對大學生的就業進行有效指導，如何將社會實踐和未來的工作有機結合起來成為了高校教育的一項重要工作。

引言：

思想政治教育是所有大學生的必修課程，在高校教育中，看似枯燥的思想政治教育課，實則是知道大學生未來更好發展的重要推動力。隨著社會的不斷發展前進，當代大學生的思維更加的寬廣，對于事物發展的想法更多，在大學中的經歷使得他們對社會有了淺顯的認識，從而顛覆了他們曾經的價值觀和世界觀。這個階段是他們最迷惘的時候，他們突然不知道了自己的理想，突然不知道自己能干什么，這些內心的抑郁往往會導致大學生的心態發生變化，所以這個階段，就需要老師和家長對其進行相應的指導和教育。而思想政治教育課往往能夠起到這樣的作用。

一、大學生就業指導及思政教育的作用：

（一）教育引導大學生樹立正確的就業觀和正確的擇業觀

當前，社會發展的速度越來越快，出現了許多新興職業，比如職業電子競技，網紅等，而隨著電子產品的不斷普及，社會信息更加的發達，導致社會整個取向逐漸變得不同，來自四面八方的信息沖擊著大學生的價值觀，使得社會的精英們都開始崇尚“金錢之上”，越來越多的大學生忘記了自己小時候夢想當科學家的“誓言”，開始喜歡影視明星和網紅，期待著能夠像他們一樣，能夠有巨大的收入，以此來擁有更好的生活。大學生思想政治教育課是對大學生未來擇業觀的良好教育，可以幫助大學生正確的認識自身的實力好條件，幫助大學生為未來的就業樹立明確的方向，最重要的是，大學生思想政治教育課是對大學生世界觀、人生觀、價值觀的重塑。通過對國家諸多科學家及時代英雄的講述為大學生們傳授真正的擇業之道，同時告訴大學生什么樣的工作才是真正有意義的工作，什么樣的人生才是真正有價值的人生。

（二）有助于大學生形成良好的職業道德和誠信意識

當前社會的不良風氣日益增多，“彭宇案”的發生讓更多的學生不敢去扶摔倒的老人，也不敢輕易的去幫助有困難的人，久而久之，見死不救成為了一種習慣，做好事被認為是作秀，越來越扭曲的社會價值觀正在不斷影響著當代大學生的思想，時間一長，大學生的道德水平的下降將會是必然的。而思想政治教育則有助于大學生良好的職業道德和誠信意識的培養，幫助大學生在未來的工作中保持積極向上和誠實守信的好品質。糾正大學生在求職擇業過程中思想和行為上存在的偏差。

（三）培養大學生適應社會發展需要和就業需要的健康心理素質

近些年，高校的心理問題學生的不斷增多引起了社會的廣泛關注，也成為了高校老師一個比較頭痛的問題。對于這些心理問題學生來講，就業往往是他們不愿意面對的話題，自身的心理問題往往使他們對于走向社會具有深深的排斥，從而更加的影響到他們的內心狀態。思想政治教育能夠幫助這些大學生正確的去認識社會，了解社會中的樂趣，幫助他們尋找在社會中的熱愛，從而幫助他們找到就業的方向。隨著大學生對社會認識的不斷深入，他們對于自己內心的恐懼就會逐漸減少，直至消失。隨著心理負擔的消失，大學生的心理問題將會得到實質性的好轉，這對于他們未來的發展將是巨大的幫助。

近年來，隨著大學生的人數不斷增加，在社會的就業過程中暴露出了問題，部分大學生對社會工作感到無所適從，對未來的工作期望沒有具體的想法和安排，這些問題充分說明了大學生在高校內部教育的不完整性，高校培養學生最終要走向社會，為社會服務，因此，社會有關部門對于大學生的思想教育課越來越重視，對于高校在思想政治教育中的問題也提出了具體的改進措施。

二、改進大學生就業指導中思想政治教育的應對策略：

（一）進一步完善當代大學生的就業指導中有關思想政治教育的內容。

大學生就業指導課程在每個高校都會開展，但是課程教育的效果基本不盡人意，這與我國目前高校教育的整體要求有關系。大部分學生在進入大學以后便開始荒廢學業，抱著“專業課選修，選修課不修”的心態。尤其是高校開設的馬克思理論、就業教育指導課之類的學科，大學生的學習熱情普遍不高，學習質量自然就無從談起，這就導致了大學生在真正面臨就業的時候并不能將課堂上學到的東西加以應用。所以要想進一步發揮就業指導課對大學生就業擇業過程中的真正作用，就必須完善大學生就業指導課程中的思想政治教育的內容，讓思想政治課能夠真正的吸引到大學生的關注，發揮思想政治教育對大學生就業的之際作用。

（二）優化大學生思想政治教育的環境。

良好的教育質量離不開良好的教育環境，各高校要進一步優化大學生思想教育的環境，不斷地推動大學生思想政治教育的質量提升。思想政治教育環境包括校園學習氛圍和有關思想政治教育的設備和模式。高校要進一步強調大學生思想政治教育的作用和重要性，提升思想政治教育在大學生心目中的地位，加強大學生思想政治學習的力度。另外，學校要加大關于大學生思想政治教育的資金投入，引入先進的教學模式和教學設備，切實發揮思想政治教育對大學生就業的具體指導。

（三）進一步加強大學生就業指導中思想政治教育隊伍建設

在我國大部分高校中都建設有馬克思主義學院，其學院有專業的思想教育團隊，但是在實際的教育中，專業教師在大學生在課程的具體教育中所占的比重卻是十分低，在我國部分高校依舊存在研究生助教進行本科生思想政治教育的情況，雖然這些研究生對于思想教育的知識有所掌握，但是在真正的就業指導中依舊不能代替老師的角色，因為大部分研究生并沒有真正參加過工作，對于大學生目前存在的就業迷惘不能感同身受，他們對于就業的指導并不能對大學生形成相應的系統教育。所以，為了保證高校思想政治教育的質量，切實有效的對大學生的就業進行相應指導，學院必須建立由任課老師為主、輔導員、相關就業服務的老師為主體的就業指導團隊，同時還可以聘請相關專家進行大學生的就業指導教育。在就業指導教育中不斷加強大學生思想政治教育，樹立大學生正確的就業觀和擇業觀，培養大學生良好的性格品格。

三、結束語：

正確擇業觀和就業觀是當代大學生進入社會前必須具備的素質，為了進一步發揮大學生就業指導及思想政治教育的作用，社會各界必須通力合作，為培養社會主義合格的接班人而共同努力。

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