關于幼兒園管理工作創新的對策研究

王瑾瑜

摘要：幼兒教育是指孩子啟蒙教育階段，在孩子啟蒙教學過程中，學習的過程就是孩子自主探索的過程。幼兒園的管理是培養幼兒的科學素養以及自主性探索精神的直接因素。因此，幼兒教師需要對幼兒管理教育有著正確的認知，而幼兒教師有著正確的認知是幼兒教育方法的重要基礎。幼兒園不同于小學，孩子們的身心都處于未形成時期，然而，幼兒園階段的教育直接影響到孩子們未來的發展。所以，本文將對關于幼兒園管理工作創新的對策研究進行淺析。

關鍵詞：幼兒園;管理工作;創新;對策

我國隨著教育改革的不斷深入，對于幼兒園的管理也提出了很高的要求，幼兒教育方式也日趨多樣化。對于當前幼兒園管理的問題上，也影響了幼兒教育的發展。有些幼兒園的管理者金字塔局部問題不放，沒有大局意識，往往出現厚此薄彼的現象。在管理過程中，由于局部工作影響到了整體的發展，管理不協調也越來越明顯。因此，對于幼兒教育的教師來講，幼兒教育的創新對幼兒園管理和發展有著至關重要的作用。

1 滲透“以人為本”的管理理念

在很多幼兒園管理過程中，幼兒教師認為孩子們沒有自我控制力，意識尚未發育完全，沒有完全行動力，因此，幼兒園會采取嚴格的管教模式，很少與孩子們進行有效的溝通與互動，在潛意識里對孩子們的思維進行壓制。而這對孩子的成長與身心健康的發展極其不利。幼兒教師應該對孩子們進行有效的溝通，正面積極的灌輸思想，把“以人為本”的教學理念運用到教學實踐中。人性化管理是“以人為本”的核心管理理念，教師是人類靈魂的工程師，肩負著祖國未來的發展的培養。因此，幼兒教師在教學過程中，應該尊重孩子們，善用心靈溝通，多與孩子進行有效的、積極的互動。

例如，在幼兒教育過程中，老師可以多進行師生互動的游戲，比如，搶凳子游戲，準備凳子若干個，安排人數多于凳子的數量，然后圍成圈，圍著凳子轉，另外在安排一位同學背對著，喊停。幼兒們和老師就開始搶凳子，最后沒有搶到凳子的淘汰，然后剩下的除去一個凳子接著轉，最后剩下一個人勝利。勝利的人給予獎勵。這樣可以增進師生，幼兒之間的感情，也可以增加師生之間的互動與交流，更多的可以了解幼兒。

2 改變“保護”式教育

在中國家庭中，許多孩子都衣來伸手，飯來張口，過分的依賴父母，還有些孩子從小跟著爺爺奶奶受到爺爺奶奶的過分溺愛，不能讓孩子們受到一點傷害，導致現在大部分幼兒園“不敢管”的局面，因此，許多幼兒教師大量減少孩子們的課外活動，間接性的限制孩子們的自由活動，這樣非常不利于孩子們的成長。幼兒園的管理思路直接影響著管理效果。在傳統管理模式中，注重老師的思想政治，對于老師管的過死、統的過死等問題得不到有效的解決，因此，幼兒園在管理過程中，不僅僅要注重教師的思想政治，還要關注老師的個人需求，掌握幼兒園老師管理發展動向。增加孩子們課外實踐活動，提升孩子們的實踐能力，這樣才能有助于孩子們的健康發展，培養孩子們的堅強的精神。

例如，老師可以定期的讓孩子們去進行生活實踐活動，老師可以把孩子們分成若干個小組，每個小組大約有三到五個幼兒，一組有一個老師隨從。在出發前可以先制定規則，幼兒園會把每一組孩子放到離幼兒園不同的位置，要求孩子們在這一天中需要通過自己努力解決一日三餐問題，需每個小組成員合作通過自己的方式回到幼兒園，每個小組會給五塊錢，不能求助于隨從老師，隨從老師的職責就是看好孩子，防止孩子發生意外，這樣看那一隊最先回到幼兒園，那一隊獲勝。這樣可以豐富孩子們的見識，培養孩子們合作意識，增加社會實踐能力。這對孩子們的成長非常有利。

3 調動老師的積極性，培養老師工作熱情

對于幼兒教師這一職業來說，是一個任務量繁重的工作，需要幼兒教師擁有細心認真的心以及熱愛孩子的心，這對于幼兒園管理來說至關重要。因此，制度制定者要考慮多重因素，要充分考慮到幼兒教師的積極性和工作熱情，在教師調動方面，要確保教師自身價值的實現，培養教師的綜合素質也很重要，教師的綜合素質是保持教師工作積極性的重要基礎。

例如，幼兒園要多增加老師的思想政治會議，多開導老師，給老師設立一個心理課程，定期對老師進行心理培訓。定期的讓老師們進行旅游活動，放松心情，通過旅游放松心情的同時，增長老師們之間合作的默契，可以讓老師在管理幼兒園的過程中可以更有默契，這樣才能保持老師的工作熱情，與工作積極性，提高幼兒教育的質量與效率。

綜上所述，幼兒園管理工作是一項復雜、系統的工作，管理的工作的好壞直接影響著教學效率，在當今社會快速發展下，構建科學高效的幼兒園管理模式很重要。良好的教學環境和科學的管理密不可分，需要通過多方面的努力與合作，使幼兒園的管理工作保持協調、平衡的發展。

參考文獻：

[1] 徐士榮.關于幼兒園管理工作創新的對策研究[J].中國校外教育，2013（34）.

[2] 陳鏡羽. 試論幼兒園管理工作中的創新對策[C].中國教育發展戰略學會教育教學創新專業委員會.2019全國教育教學創新與發展高端論壇論文集（卷九），2019.

（作者單位：江蘇省南京玄武北苑之星幼兒園）