堅持和完善社會主義基本經濟制度研究

?王玉國

摘要：全面堅持以及健全社會主義基本經濟體制進行重點布控，同時充分標志著我國的社會主義經濟體制變得更為穩定、全面和高效。全面堅持以及深度健全社會主義基本經濟體制，需要充分秉持兩個“毫不動搖”;同時還需要充分秉持按勞分配為核心、多元化分配模式同時運作的專項分配體制;同時還需要進一步增快健全社會主義下的市場經濟制度。

關鍵詞：社會主義基本經濟體制;理論支持;運作需求

社會主義整體經濟體制該如何繼續發展，這一個關乎我國民生和經濟發展的重要課題。基本經濟體制是經濟體制的基礎框架和基礎聯系，在經濟體制當中具有著重要的決定性作用。增強對于社會主義基本經濟體制革新性內涵和充分秉持和健全社會主義的基本經濟體制的基礎理論和實踐需求的全面探究，對于深化推進我國的經濟高品質運作，真正意義上實現社會主義體制發展下的強國目標具有著極為重要的理論和實踐運用意義。

一、堅持和完善社會主義基本經濟體制的理論解析

（一）明晰高品質發展中所面臨的挑戰

全面解析在正常狀態下國內經濟發展的核心特征，也就是提升速率從高速有了明顯的下浮趨勢，經濟發展模式也從此前的體量增長逐步轉變成為了品質效率型，國內的整體經濟架構調控也需要從增大數量、擴大產能為核心進一步轉變為調控存量、優化增量同步開展的模式，經濟發展的核心動力也需要以往核心依據成本較低的人力資源等轉為創新驅動。從以上可以充分明晰得出，全新時代發展背景下的國內經濟倘若要有效實現高品質發展，則需要全面開展經濟運作方式轉型、架構調控、動力轉型等三個方面環節。而全面實現如此廣泛的改變并不是一朝一夕可以完成的，因此這對于現階段國內經濟發展而言是一個巨大挑戰[1]。

（二）明晰高品質發展的戰略目標

創建現代化經濟體系是國內發展的核心戰略目標。明確提出對于當代國內經濟體系創建所包含的具體環節，而進行整體梳理概況主要包括以下幾個方面[2]。

第一，革新引導、協作發展的全新產業體系;第二，統籌開發、市場競爭公平且有秩序的規范體系;第三，展現效率、增進平等的收入以及分配體系;第四，凸顯優勢、協作聯動的城鄉區域運作體系;第五，資源深度節約、環保和諧保護的綠色運作體系;第六，全面發揮市場價值、充分展現政府職能作用的經濟體制。

二、堅持和完善社會主義基本經濟體制的實踐需求

（一）需要充分秉持兩個毫不動搖

第一點，需要全面鞏固和發展公有制經濟。首先，是需要持續化探究公有制的多元化展現形式。自國內改革開放發展的數幾十年以來，我黨始終堅定探尋公有制有效的展現模式。特別是明晰了現階段公有制的運作模式。其核心要求是，進一步提升國有經濟整體競爭力、革新力、管控力、影響力、抵抗風險能力，真正意義上全面優化和強化國有資本。特別是當中所提到的“五力”是充分適應高品質運作、適應更高水準對于外開放以及對于國外以我國多變形式所提出的有針對性要求[3]。

第二點，需要深化激勵、引領非公有制經濟的良性化發展。首先，是需要完善和創建支持非公有制經濟運作的法制環境以及市場環境。近些年來，諸多民營企業在經營運作當中遭遇到了不少的困難，核心是有全球經濟環境不斷改變的影響，同時也有著相關政策落實不到位的問題影響。所以，需要深入關注民營企業運作當中的難點，從而更好的為企業解決問題，真正意義上達到為民營企業運作提供優異環境的效果，特別是要全面推進相關政策的深入落地執行。同時，還需要進一步健全融洽的政商關系的政策體制，完善支持民營企業發展體制，增進非公有制經濟良性化發展。

（二）需快速健全社會主義市場經濟體制

我國在歷經了跨世紀的市場化革新之后，已經取得了世界矚目的巨大成就，社會主義市場經濟體制已經全面創建，不過還需要進一步健全。例如現階段的市場體系不夠周密、市場運作規則無法達到全面協同一致、市場競爭不充分等。因此，最新的《決定》當中也有明確的要求，那就是需要創建嚴格標準的市場體系。為了更好深化這一目標，需要從四個方面進行加強。首先是需要完善知識產權的獎懲體制;其次，增強知識產權侵權懲戒賠付體制;逐步增強知識產品行政執法能力建設;推進知識產權公共服務體系創建[4]。

結束語

綜上所述，多項經濟體制共同組成社會主義基本經濟體制，其是內在統一有機體制，這也是一次思想理論上的全面化革新，也讓全新發展時代背景下的經濟革新發展有依據可以參考。

參考文獻：

[1]陳凱.堅持和完善社會主義基本經濟制度：推動經濟高質量發展的根本保障[J].國家治理，2020（04）：29-32.

[2]劉偉.堅持和完善中國特色社會主義基本經濟制度 推動現代化經濟發展[J].北京大學學報（哲學社會科學版），2020，57（01）：5-14.

[3]鄭東華. 堅持和完善基本經濟制度 促進公有制經濟和非公有制經濟融合發展[N]. 經濟日報，2018-02-03（008）.

[4]姜濤.高質量發展必須堅持和完善社會主義基本經濟制度[J].學習月刊，2019（12）：25-26.