如何加強黨員干部的理想信念教育

賈九生

摘要：理想信念關系黨的前途命運，是靈魂、是方向。加強理想信念教育是黨員干部的立身之本、力量之源、率眾之基。當前大多數黨員干部理想信念是堅定的，同時也要看到，在干部隊伍中，理想信念缺失是個需要引起高度重視的問題。必須把理想信念教育擺在更加突出的位置，引導和幫助干部始終堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，堅守共產黨人的精神家園。

關鍵詞：黨員干部;理想信念;教育

一、黨員理想信念存在的問題

以自我為中心，較少顧及他人感受。無理想信念之人，通常以滿足自我需求為最終目標，不愿付出，或只愿少付出。在工作中不做事、少做事或只做所謂分內事，給人以冷漠之形象，無共產黨員之熱情，無身為公職人員之責任心。

工作積極性不高，態度不認真。無理想信念之人，通常將工作排在眾多事情之后，不能全身心投入工作，易受外界之影響。通常對報酬要求高，而付出相對少。且對待群眾不熱情，不積極，缺乏主觀能動性，更不可能有創造性的工作。

入黨動機不純，用黨員身份謀自身利益。只為自身利益要求加入共產黨，作為黨員不能遵守黨紀國法，不能做表率、模范，反而在其位不謀其政、不作為、亂作為，以身犯法。

二、黨員理想信念變化的原因

一是外部環境的影響。首先，由于傳統社會向現代社會的轉型，人們的精神世界處于棄舊揚新、探索嘗試過程，不再像以往那樣盲目崇拜權威、書本、傳統，這就可能使部分黨員產生了對馬克思主義的錯誤理解，甚至出現了對馬克思主義的扭曲的理解。其次，市場經濟的負面效應也會帶來考驗，拜金主義、享樂主義、功利主義、個人主義等價值觀念深刻影響著人們的價值判斷，導致許多人不再盲日地信仰某種意識形態。這就造成部分黨員混淆判斷是非的標準、懷疑客觀真理，不堅信馬克思主義所揭示人類社會發展規律的客觀性，共產主義實現的必然性真理。

二是理想信念教育本身的原因。（1）教有者的素質滯后。理想信念教育工作者除了要有較深厚的馬克思主義理論修養外，還應具備哲學、美學、心理學、倫理學、管理科學、行為科學等多學科的綜合知識結構。而從目前來看，有相當一部分沒有經過系統的專業訓練，理論素質較低，知識結構不完善，在進行思想教育時，缺乏理論性和藝術性，不能有效解決教育對象思想中的疑難問題。（2）教育對象的素質和要求發生了顯著的變化。現代的黨員和以前的黨員顯著不同，他們的文化素質明顯提高，接觸的知識量、信息量很大，思想變化快，主體意識也很強，在行動中追求自我支配、自主決策，在理想抱負上追求自我價值實現。作為理想信念教育對象，他們對教育內容會采取比較理智的態度來分析和接受，從而需要我們要有針對性地進行教育工作。（3）教育內容陳舊，沒有與時俱進。隨著改革開放不斷深入，出現了許多前所未有的新情況、新問題，這必然會對黨員的思想產生各種各樣的影響。理想信念教育者如果不能正確而科學地解答諸多現實問題，或者解答時分析不深刻，不能讓人心服口服，不但不會產生任何堅定共產主義理想信念的效果，有時甚至會使部分黨員產生懷疑，嚴重者還會動搖其信念。（4）教育方法滯后。傳統的理想信念教育，教育者起主導作用，傳遞信息的手段主要是學文件、聽報告、寫心得、談體會等老的灌輸方法。而以報紙、廣播、電視、電影等大眾傳媒作為輔助工具。教育者所灌輸的信息是經過篩選加工的，有利于教育對象接受正面的思想。然而，隨著時代的進步，單向的教育模式越來越不能滿足黨員的思想需求，其有效性不可避免地受到削弱。

三、加強黨員理想信念教育的建議

一要深入開展馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及習近平新時代中國特色社會主義的教育，尤其要深入學習領會習近平總書記系列重要講話精神，使廣大黨員干部真正領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，堅定對馬克思主義的信仰。深入開展黨史國史、社會主義發展史和世界歷史的學習，幫助干部了解黨和國家事業發展的來龍去脈，深刻認識共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律。深入開展國情世情教育，引導黨員干部在不同社會制度、不同發展道路的比較中鑒別優劣、看清趨勢，深化對中國特色社會主義的政治認同、思想認同和感情認同。要注重貫穿原著中的基本立場、觀點、方法與及當代視野和實踐前沿的主要做法，并注重對黨性教育的系統性研究，還要與嚴肅黨內政治生活、營造良好政治生態有機結合起來，要以增強理想信念為根本和龍頭，不斷提高黨性教育科學化水平。

抓好思想理論建設這個根本。就是習總書記講的要“補鈣”。思想是行動的先導，理論是實踐的指南這就要求我們每一個共產黨員全面系統、完整準確地學習掌握中國特色社會主義理論體系;深刻領會其重大意義、時代背景、實踐基礎和歷史地位，深刻領會其理論觀點和豐富內涵;堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，為戰勝困難打牢思想基礎、積蓄精神力量。加加強和改進新時期黨的思想理論建設的方式和方法，必須解放思想，實事求是，與時俱進。加強對黨員干部的世界觀、人生觀、價值觀教育，弄清“入黨為什么、執政干什么、身后留什么”，切實解決宗旨意識淡薄的問題。加強黨的作風建設，保持和發揚黨的優良傳統和作風。

抓好黨性教育這個核心。加強黨員黨性教育是凈化黨員思想，提高思想境界，增強黨性修養的重要內容;是從思想上、政治上武裝黨員的有效武器;是確保黨組織高度穩定和集中統一的重要法寶。可以通過黨校培訓學習幫助黨員干部把握馬克思主義真諦、優化思維方式，提升黨員干部的思想高度。黨性教育工作要緊扣時代脈搏，繼承中創新，緊跟發展大勢，并且融入到日常學習工作之中，貫穿于工作實踐之中，真正落地生根。

抓好道德教育這個關鍵環節。道德教育歷來是黨提高黨員干部道德修養，推動黨員干部隊伍建設的重要途徑，是黨的工作的重要組成部分。隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，加強和改進黨的執政能力建設對黨員干部的道德素質提出了更高的要求。因此，要注重自我的思想道德修養，確定正確的世界觀、人生觀、道德觀。要模范踐行社會主義榮辱觀，講黨性、重品行、作表率，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產黨員的人格力量。黨員干部要以身作則、率先垂范，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，自重、自省、自警、自勵，培養高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發的精神狀態，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，用自己的模范言行引領思想道德新風尚，不斷推進社會主義和諧社會建設。