中醫護理教學難點有哪些？

鄧小會

【中圖分類號】R47-4 G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-6525（2020）05-00-01

中醫護理學是護理專業中很重要必修學科，在國家教學大綱中也屬于重點考察的內容。目前，在中醫護理教學過程中，其教學方式依舊比較老套，且教學的內容也很落后，教學目的和任務也不明確，使得學生在學習時常常沒有任何興趣，甚至會逐步厭惡這一學科，造成整個中醫護理學科教學效率都非常低。這樣的情況嚴重影響了當下課程發展的需求，也阻礙了學科應用實踐的發展，對學生的護理能力的培養造成很大影響。那么，到底中醫護理教學中存在哪些問題和難點呢？以下就針對這一問題進行探討。

1 學生基礎與接受能力較弱

由于一些衛生院校自身的辦學能力和條件有限，所以就造成這類院校的學生在護理基礎知識上的力量較為薄弱，加之自身也沒有良好的自主學習習慣，導致在教學時，常常無法接受一些理論強的內容，而且久而久之，學生對這些內容也沒有興趣，特別是有關中醫護理學的相關知識點，像肝臟經絡、陰陽五行等抽象的理論中醫內容。所以，在學習時無法將這些理論知識參透掌握，使得中醫護理學的實際效果遠遠達不到要求。

2 學生對課程重視程度不足

雖然中醫護理學在教育部大綱中屬于重點考察科目，所以很多學生都抱有一定的僥幸心理，因為它屬于考察科目而非考試科目，很多學生在學習中醫護理學時，思想和行動上都沒有對課程產生足夠的重視。在課堂學習中，也不認真聽從教師的講授，并且在課后的練習當中也不加以重視。在課程結束的考核作業中，也存在很大的逃避心理，不求拿到優秀的成績，只求不掛科。而學生這樣的想法已經大大影響了中醫護理學的發展，甚至也影響到了教師的授課心理，而教師在授課時不滿抱怨的情況也是常有發生，時間久了，教師在教學上也變得隨意，使得教學效果更加不忍直視。

3 思維方式轉變困難

中醫護理學是基于中國傳統醫學理論下形成的，采用獨特的中醫理論進而形成的一套完整的中醫治療體系，而中醫護理學是一門理論與實踐都非常強的學科。中醫理論本身就具有非常強的抽象性，對于初學中醫的人來說，特別是對于一些西醫學院的學生來說，他們已經具備了基礎的西醫思維和知識，形成了固定的醫學思維，所以，這部分學生在接觸中醫時，首先就是思維的碰撞。中醫和西醫完全是兩種不同的思維辯證形式，中醫更傾向于形而上學的思想，這是西醫所不能理解的，不同的思想造就了不同的發展。因此，對于初學者而言，轉變思想是非常困難的。

4 教學方式和內容過于單調

在以往的中醫護理學教學中，常常將其和醫護教學放在一起。在教學中，學生使用的中醫護理教材也是按照《中醫學概要》進行改編的，在教材當中，與護理有關的內容少之又少，大多都是偏向于醫理的部分，甚至有的教材中都沒有中醫護理的理論內容，因此在教學上，很多教材都無法對中醫護理學學生具有指導性，這與教學大綱中的教學要求嚴重失衡，導致中醫護理學學生的理論學習與實踐無法銜接。盡管近些年來，國家加大了對中醫教學的辦學規模，但仍然無法滿足現下的教學需求。無論是教學方式還是教學內容，都十分單調，無法激發起中醫護理學學生的興趣，也會影響到教師的教學興趣。

5 理論聯系實際具有一定的困難

護理專業的學生其年齡一般都在20歲以上，多數學生都經歷了多年的教育，基本的推理能力是擁有的，但是對于邏輯思維能力的培養還是有欠缺的。而中醫護理學是一門歷史悠久的學科，在醫學理論上與西方國家的醫學有很大差別。因此，大多數學生在學習時總會感到內容非常無聊和難以理解，那些知識點也很難讓人有深刻的印象，導致學生在學習此門學科時，都非常吃力，甚至非常恐懼中醫護理學這門課程。

6 加強中西醫結合

上述內容也提到，中西醫有著非常大的不同，在面對疾病的救治和醫學理論時也有很大的差異。西醫護理學專業畢業的學生日后從事的大多是西醫的護理工作，而我們現如今的社會醫學上，中醫始終得不到發展，所以也是以西醫為主。在當下中醫護理學教學過程中，就要不斷結合中西醫的知識，讓學生可以充分融合兩者優勢，進而將其運用到醫學實踐中，在今后的發展中更好的推廣中醫學，弘揚我國優秀的醫學文化。在學習中，也要明確中西和西醫的優勢和劣勢，例如，在面對心腦血管疾病時，西醫會有很好的治療效果，但后期恢復，中醫的效果會更有效，因此，在實踐過程中，將兩者進行有效地結合，更好的救治病人，充分落實作為醫護人員的職責。

7 加強臨床實踐

中醫護理學學科一般來說有30個課時，但是在對課程時間進行具體分配上，往往分配的時間都不均勻。教師將大部分的課程時間給予了理論部分的講解，導致臨床課程大大減少，甚至還不夠總課程的一半。臨床實踐課程減少，就使得針灸、穴位認識等實際操作的練習減少。而且在基礎理論課程的講解中所涉及到的用藥部分知識，對于學生以后的幫助遠遠沒有針灸、穴位等實際知識重要。除了極少數學生本著對中醫的興趣會深入了解中醫學的基礎內容，很多同學都會在考試過后將基礎理論內容忘掉，因此在課程安排上，不如多給予實際操作一些時間，這樣更利于今后的臨床實踐。

總的來說，在以西醫為主導的社會當中，中醫的發展雖然不及西醫，但是其重要性不言而喻。中醫對于中國人來說不僅是一種文化，更是一種信仰，因此在中醫護理學教學過程中，要不斷激發學生的積極性，進而帶領學生探尋中醫的奧秘，在今后的發展中不斷推廣中醫文化，將中醫推向世界。

作者單位：四川省巴中市中心醫院，四川巴中? 636000