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中醫護理教學難點有哪些?

2020-09-10 07:22:44鄧小會
康頤 2020年5期
關鍵詞:學科理論內容

鄧小會

【中圖分類號】R47-4 G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-6525(2020)05-00-01

中醫護理學是護理專業中很重要必修學科,在國家教學大綱中也屬于重點考察的內容。目前,在中醫護理教學過程中,其教學方式依舊比較老套,且教學的內容也很落后,教學目的和任務也不明確,使得學生在學習時常常沒有任何興趣,甚至會逐步厭惡這一學科,造成整個中醫護理學科教學效率都非常低。這樣的情況嚴重影響了當下課程發展的需求,也阻礙了學科應用實踐的發展,對學生的護理能力的培養造成很大影響。那么,到底中醫護理教學中存在哪些問題和難點呢?以下就針對這一問題進行探討。

1 學生基礎與接受能力較弱

由于一些衛生院校自身的辦學能力和條件有限,所以就造成這類院校的學生在護理基礎知識上的力量較為薄弱,加之自身也沒有良好的自主學習習慣,導致在教學時,常常無法接受一些理論強的內容,而且久而久之,學生對這些內容也沒有興趣,特別是有關中醫護理學的相關知識點,像肝臟經絡、陰陽五行等抽象的理論中醫內容。所以,在學習時無法將這些理論知識參透掌握,使得中醫護理學的實際效果遠遠達不到要求。

2 學生對課程重視程度不足

雖然中醫護理學在教育部大綱中屬于重點考察科目,所以很多學生都抱有一定的僥幸心理,因為它屬于考察科目而非考試科目,很多學生在學習中醫護理學時,思想和行動上都沒有對課程產生足夠的重視。在課堂學習中,也不認真聽從教師的講授,并且在課后的練習當中也不加以重視。在課程結束的考核作業中,也存在很大的逃避心理,不求拿到優秀的成績,只求不掛科。而學生這樣的想法已經大大影響了中醫護理學的發展,甚至也影響到了教師的授課心理,而教師在授課時不滿抱怨的情況也是常有發生,時間久了,教師在教學上也變得隨意,使得教學效果更加不忍直視。

3 思維方式轉變困難

中醫護理學是基于中國傳統醫學理論下形成的,采用獨特的中醫理論進而形成的一套完整的中醫治療體系,而中醫護理學是一門理論與實踐都非常強的學科。中醫理論本身就具有非常強的抽象性,對于初學中醫的人來說,特別是對于一些西醫學院的學生來說,他們已經具備了基礎的西醫思維和知識,形成了固定的醫學思維,所以,這部分學生在接觸中醫時,首先就是思維的碰撞。中醫和西醫完全是兩種不同的思維辯證形式,中醫更傾向于形而上學的思想,這是西醫所不能理解的,不同的思想造就了不同的發展。因此,對于初學者而言,轉變思想是非常困難的。

4 教學方式和內容過于單調

在以往的中醫護理學教學中,常常將其和醫護教學放在一起。在教學中,學生使用的中醫護理教材也是按照《中醫學概要》進行改編的,在教材當中,與護理有關的內容少之又少,大多都是偏向于醫理的部分,甚至有的教材中都沒有中醫護理的理論內容,因此在教學上,很多教材都無法對中醫護理學學生具有指導性,這與教學大綱中的教學要求嚴重失衡,導致中醫護理學學生的理論學習與實踐無法銜接。盡管近些年來,國家加大了對中醫教學的辦學規模,但仍然無法滿足現下的教學需求。無論是教學方式還是教學內容,都十分單調,無法激發起中醫護理學學生的興趣,也會影響到教師的教學興趣。

5 理論聯系實際具有一定的困難

護理專業的學生其年齡一般都在20歲以上,多數學生都經歷了多年的教育,基本的推理能力是擁有的,但是對于邏輯思維能力的培養還是有欠缺的。而中醫護理學是一門歷史悠久的學科,在醫學理論上與西方國家的醫學有很大差別。因此,大多數學生在學習時總會感到內容非常無聊和難以理解,那些知識點也很難讓人有深刻的印象,導致學生在學習此門學科時,都非常吃力,甚至非常恐懼中醫護理學這門課程。

6 加強中西醫結合

上述內容也提到,中西醫有著非常大的不同,在面對疾病的救治和醫學理論時也有很大的差異。西醫護理學專業畢業的學生日后從事的大多是西醫的護理工作,而我們現如今的社會醫學上,中醫始終得不到發展,所以也是以西醫為主。在當下中醫護理學教學過程中,就要不斷結合中西醫的知識,讓學生可以充分融合兩者優勢,進而將其運用到醫學實踐中,在今后的發展中更好的推廣中醫學,弘揚我國優秀的醫學文化。在學習中,也要明確中西和西醫的優勢和劣勢,例如,在面對心腦血管疾病時,西醫會有很好的治療效果,但后期恢復,中醫的效果會更有效,因此,在實踐過程中,將兩者進行有效地結合,更好的救治病人,充分落實作為醫護人員的職責。

7 加強臨床實踐

中醫護理學學科一般來說有30個課時,但是在對課程時間進行具體分配上,往往分配的時間都不均勻。教師將大部分的課程時間給予了理論部分的講解,導致臨床課程大大減少,甚至還不夠總課程的一半。臨床實踐課程減少,就使得針灸、穴位認識等實際操作的練習減少。而且在基礎理論課程的講解中所涉及到的用藥部分知識,對于學生以后的幫助遠遠沒有針灸、穴位等實際知識重要。除了極少數學生本著對中醫的興趣會深入了解中醫學的基礎內容,很多同學都會在考試過后將基礎理論內容忘掉,因此在課程安排上,不如多給予實際操作一些時間,這樣更利于今后的臨床實踐。

總的來說,在以西醫為主導的社會當中,中醫的發展雖然不及西醫,但是其重要性不言而喻。中醫對于中國人來說不僅是一種文化,更是一種信仰,因此在中醫護理學教學過程中,要不斷激發學生的積極性,進而帶領學生探尋中醫的奧秘,在今后的發展中不斷推廣中醫文化,將中醫推向世界。

作者單位:四川省巴中市中心醫院,四川巴中? 636000

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