幼兒園小班多元化班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

柳茜

摘要：幼兒時(shí)期是性格養(yǎng)成以及認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲闹匾A段，那么我們必須實(shí)施有效的教育教學(xué)，并且發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面的力量，通過(guò)共同努力促進(jìn)幼兒發(fā)展。在幼兒園課程實(shí)施的過(guò)程中，我們特別重視班級(jí)環(huán)境隱性課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，并根據(jù)小班幼兒的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)符合這個(gè)年齡階段特點(diǎn)的環(huán)境氛圍，為幼兒形成健全的人格、良好的行為習(xí)慣等創(chuàng)造有利條件。本文以小班幼兒為例，結(jié)合當(dāng)下主題活動(dòng)教學(xué)、現(xiàn)代體驗(yàn)式教育理念及游戲活動(dòng)等，探討創(chuàng)設(shè)多元化班級(jí)環(huán)境的策略。

關(guān)鍵詞：小班;多元化;班級(jí)環(huán)境

中圖分類(lèi)號(hào)：G4? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：（2020-52-122）

小班幼兒雖然年齡很小，但是他們對(duì)周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)了好奇和探究的欲望，此時(shí)的他們身心發(fā)展正處在關(guān)鍵階段，可塑性很強(qiáng)，尤其是容易受到周?chē)h(huán)境的影響，那么在課程游戲化背景下，我們非常重視環(huán)境隱性課程的構(gòu)建與實(shí)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、游戲環(huán)境、生活環(huán)境，堅(jiān)持促進(jìn)幼兒身體和諧健康發(fā)展，我們也認(rèn)識(shí)到環(huán)境在幼兒性格及良好習(xí)慣的形成方面發(fā)揮了不可估量的作用。在這樣的大背景下，我們將更多的精力投入到了班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過(guò)程中去，本文將結(jié)合教育實(shí)踐探討創(chuàng)設(shè)小班多元化班級(jí)環(huán)境的策略。

一、圍繞主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的班級(jí)環(huán)境

在幼兒園課程游戲化教育改革背景下，幼兒園課程的實(shí)施主要以主題活動(dòng)為載體，那么我們創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境時(shí)，可以與主題活動(dòng)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。……