“互聯(lián)網(wǎng)+”時代信息技術(shù)與高中語文課堂的融合

方為

摘要：其實相對于以講解式為主的傳統(tǒng)課堂教學(xué)而言，信息技術(shù)的教學(xué)方式，不僅能夠給予學(xué)生一種課堂新鮮感，還能作為一種高中語文教學(xué)中的重要輔助手段，進(jìn)而在提高高中語文課堂教學(xué)效率的同時，還能提高學(xué)生對語文知識的學(xué)習(xí)興趣，并充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

關(guān)鍵詞：高中語文;課堂教學(xué);信息教學(xué);有效策略

中圖分類號：G4? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ?文章編號：（2020-52-126）

首先我們就應(yīng)該做到與時俱進(jìn)，也就是將信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合展開教學(xué)，這樣不僅能夠讓多媒體教學(xué)作為一種輔助教學(xué)的手段進(jìn)入到課堂教學(xué)中來，還有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。尤其是信息技術(shù)還具有圖文并茂以及能夠把課本教材中的枯燥無味的靜態(tài)知識轉(zhuǎn)化為動態(tài)形象的知識的作用，為此，我們就應(yīng)該在不斷探討多媒體教學(xué)策略的基礎(chǔ)上，去進(jìn)行教學(xué)。

一、借助多媒體，培養(yǎng)學(xué)生語感

語感對于學(xué)生學(xué)習(xí)語文的作用是非常重要的，尤其是在高中語文閱讀教學(xué)的過程中，教師要注重在教給學(xué)生語文專業(yè)知識的同時，還要注重對學(xué)生語感的培養(yǎng)。因為學(xué)生擁有好的語感，不僅有利于學(xué)生在閱讀課文內(nèi)容時，能夠擁有敏銳的理解力和領(lǐng)悟力，還能讓學(xué)生在語感的指引下更好地理解課文內(nèi)容和作者的情感。

例如，在進(jìn)行《父母與孩子之間的愛》的教學(xué)時，由于這個階段的學(xué)生已經(jīng)具備一定的獨立思考能力和意識，所以，為了能夠讓學(xué)生在自……