校企合作背景下大學生創新創業基地建設探索與實踐

胡世雄

摘 要：在校企合作背景下建設大學生創新創業基地，對培養雙創人才有著重要作用。校企合作可以建立完善的創新創業課程體系，同時也可以組建優良的師資隊伍，有助于實現大學生創新創業基地建設，所以各高校要加強校企合作，從而為高質量人才的培養打下堅實的基礎。本文將探討校企合作背景下大學生創新創業基地建設的探索與實踐，希望可以為相關研究提供有價值的參考依據。

關鍵詞：校企合作;大學生;創新創業基地;建設

隨著社會經濟的發展，國家對創新創業人才的需求日益增加，培養雙創人才逐漸成為各高校重要的教學理念。但由于我國大學生普遍缺乏創新創業的意識，加上高校的實踐條件有限，學生缺乏實踐訓練的機會，所以在能力、素質上無法滿足現實需求。因此，各高校要注重校企合作，加強建設大學生創新創業實踐基地，改善教學課程環節中的不足之處，為大學生提供充足的實踐機會，從而培養學生成為高質量的雙創人才。

一、校企合作背景下大學生創新創業基地建設的作用

（一）校企合作可以拓展創新創業的課程體系

高校在培養雙創型應用人才時要注重增強學生的創新意識，加強學生創業能力的訓練，拓展創新創業的課程體系，從而培養學生成為高素質的應用型人才。隨著社會現代化建設的推進，國家“一帶一路”的發展速度越來越快，對應用型人才的需求也越來越大，因此各高校必須順應時代的發展，及時調整人才培養方案，制定科學合理的課程體系，為打造高素質、重實踐的應用型人才做好準備，進而滿足社會對創新創業型人才的需求。大學生要想成為創新創業型人才，必須要具備較強的創新意識和實踐能力，同時還需要掌握相關的專業知識和實踐技能，但目前不少高校存在實踐課程體系建設不完善的問題，致使學生無法積累創新創業的實踐經驗。企業可以為學生提供充足的鍛煉機會，例如車間設計、細胞培養室等，有利于解決學校生產實踐課程匱乏的問題，因此校企合作可以拓展創新創業的課程體系[1]。

（二）校企合作可以提升師資力量

在培養創新創業人才的過程中，學校應該及時改善師資隊伍，聘請經驗豐富、專業水平高的企業骨干人員來作為指導教師，建立起校內教師與校外指導教師的共同指導制度，從而滿足創新創業人才的培養需求。校企合作在培養雙創人才時共同指導學生的課程學習，能夠發揮出有效的資源優勢，使學生的創新意識大大增強，不僅可以擴展學生的知識視野，還能夠幫助學生積累豐富的實踐經驗，對培養創新創業人才有著很大的幫助。并且校企合作改變了單一的教學模式，彌補了教師工科經歷不足的問題，極大程度地提升了高校的師資力量。

二、在校企合作背景下建設大學生創新創業基地的措施

（一）創新多樣化的人才培養模式

在校企合作的背景下，各高校要樹立多樣化人才的培養目標，創新學校和企業合作的途徑，進而改變單一的人才培養模式。校企合作對建設大學生創新創業基地有著重要作用，因此要立足校企合作，不斷加強創新創業人才培養的力度，建立完善的創新創業人才培養機制，促進人才培養的單一模式朝多樣化的方向轉變，從而滿足人才培養的需求[2]。

（二）建設創新創業平臺

高校要利用校企合作的資源優勢，開設創新創業學科相關的課程，并成立雙創課題的研討，建立起專業的創新創業平臺和研究室，為學生提供充足的實踐機會，讓學生能夠增強創新意識，進而不斷提升自己的創業能力和實踐能力。同時，高校要積極培養高素質理論和實踐經驗豐富的人才，依靠校企創新創業實踐基地來完成大學生創業項目，提升大學生的綜合素質能力，從而為社會輸出高質量的應用型人才[3]。

（三）加強創新創業基地軟硬件設施的建設

高校應該及時加強基地軟硬件設施的建設，成立實踐教學平臺、畢業設計平臺等，為學生提供相關的實踐學習資料和畢業設計案例，擴展學生的知識視野，幫助學生打下穩固的知識基礎，有利于激發大學生實踐的積極性，使大學生可以更好地參與到創新創業實踐活動中。另外，在培養創新創業人才的過程中，高校要打造專業的創新創業師資隊伍，不斷提升指導教師的專業水平，發揮校企合作的資源優勢，利用企業骨干人才的實踐經驗來指導學生學習，同時要確保校內老師的理論知識可以滿足學生的學習需求，進而實現“人才培養、合作共贏”的新戰略合作模式。

三、結語

目前，我國多數高校的實踐條件不足，無法為大學生提供良好的實踐機會，致使大學生普遍缺乏創新創業意識，嚴重阻礙了大學生的未來發展。因此，高校必須要重視校企合作，利用校企合作的優勢來建設大學生創新創業基地，建立專業的創新創業平臺，開展大學生創新創業計劃訓練項目，為學生提供充足的實踐鍛煉機會，幫助學生積累相關的創業經驗，同時要優化師資結構，加強師資團隊的建設，改變過去單一的教學課程體系，從而有效培養大學生成為高質量的創新創業人才。

參考文獻：

[1]劉昊天.新時代背景下高職院校創新創業基地建設研究[J].遼寧高職學報，2018，20（12）：80-82+102.

[2]鄧冰凌.江西高校創新創業教育路徑研究[D].江西科技師范大學，2018.

[3]曹揚.轉變經濟發展方式背景下高校創新創業教育問題研究[D].東北師范大學，2014.