多媒體在幼兒活動(dòng)中的運(yùn)用

陳素云

摘要：興趣是幼兒最好的老師，培養(yǎng)幼兒興趣，激發(fā)求知欲，調(diào)動(dòng)他們的積極性和自覺性，是教師的基本教學(xué)目標(biāo)之一。在現(xiàn)代教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，制作多媒體教具，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，善于把集體活動(dòng)變得生動(dòng)活潑、樂觀有趣，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化教學(xué)， 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和熱情。如何利用多媒體進(jìn)行教學(xué)呢，通過(guò)實(shí)際操作現(xiàn)總結(jié)如下：

關(guān)鍵詞：多媒體;學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)改革中圖分類號(hào)：G4?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2020）-32-143

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，充分利用多媒體課件把聲音、圖像、文字、動(dòng)畫、影視等媒體有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，給幼兒提供了一種新鮮的、動(dòng)態(tài)的感官刺激，激發(fā)了幼兒探求知識(shí)的興趣，使幼兒產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)了課堂的教學(xué)感染力和藝術(shù)化。興趣是一種具有積極作用的情感，而人的情感總是在一定的情景中產(chǎn)生的。多媒體憑借它的活動(dòng)性、直觀性、趣味性等將信息再現(xiàn)于幼兒的感官，通過(guò)聽覺、視覺器官的協(xié)作運(yùn)用，會(huì)收到事半功倍的效果，在輕松愉快中學(xué)習(xí)知識(shí)，從而達(dá)到一定的教學(xué)目的。如：在故事《小貓的故事》教學(xué)時(shí)，可以運(yùn)用多媒體課件后，通過(guò)大屏幕呈現(xiàn)給幼兒整個(gè)故事的背景，情景之下老師加以引導(dǎo)和幼兒一塊兒去發(fā)現(xiàn)小貓是什么樣子的？他在跑的過(guò)程中撞到了誰(shuí)，發(fā)生了什么事的變化過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)中形象生動(dòng)的畫面為幼兒構(gòu)建了通向語(yǔ)言的橋梁，幼兒的主動(dòng)參與促進(jìn)了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。……