依托專業技能實踐平臺，建設“三型”學生黨支部

孫莉莉

摘要：隨著社會主義現代化建設的不斷推進，高校不僅要落實教育教學工作，更要緊密圍繞十八大精神指引，加強高校學習型、服務型、創新型黨組織建設，以更好的提升高校學生黨支部組織的凝聚力，推動高校學生黨員綜合素質不斷提升。現從高?！叭汀睂W生黨支部建設的背景和意義分析出發，淺談如何依托專業技能實踐平臺建設，推進高校三型黨支部建設，打造專業實踐活動品牌，高質量完成優質黨建服務平臺創設工作，永葆學生黨支部的朝氣與活力。

關鍵詞：高校;“三型”黨支部;學生;技能;實踐;對策

高校是推動先進生產力進一步發展的重要助推器，是為社會主義現代化建設培養優秀建設者和接班人的主要基地。尤其是高職院校，在做好學生的思想工作的同時，還要以職業技能教育推進高校教育服務工作的落實。高校學生黨支部要能夠緊密落實學習型、服務型、創新型黨支部建設工作，以更好地服務學校發展的大局，推動學生的成才與成長。加強“三型”學生黨支部建設，推進黨建工作創新，是穩固黨支部堡壘作用，促進學生全面發展的重要切入點

一、高校“三型”學生黨支部建設背景分析

黨的十八大以來，全黨上下都深刻認識到，要建設學習型，服務型，創新型的馬克思主義執政黨。尤其是一線黨支部，一定要發揮好堡壘作用，以黨支部建設為中心，帶領廣大師生充分發揮自身特色，有效達成教書育人的目標，在全校上下發揮示范引領作用。

近年來高校學生黨組織建設的規模得到了大幅提升，但高校學生黨支部在工作內容上相對還比較單一，黨員力量比較分散，黨支部難以凝心聚力，使得黨建工作的開展遇到了種種阻力。很多學生黨支部在活動開展的過程中，單純圍繞理論學習、文件傳達、愛國主義教育、會議報告等形式開展，使得廣大黨員學習意識渙散，黨建活動的開展缺乏滲透率。同時，黨建工作呈現出明顯的與專業實踐相脫離的問題，對于學生黨員的教育價值不能有效發揮，對校風、黨風、學風建設缺乏指揮力，凝聚力，對普通學生的號召力，影響力也不能全面發揮。

二、“三型”學生黨支部建設意義分析

首先，可以更好的優化黨員培養工作，形成良好的教風學風?！叭汀睂W生黨支部建設工作的落實，為學校黨建工作的開展打開了新的模式，在黨支部建設過程中改變了綱領為主的常規性運營模式，增強了各部門之間的溝通和互動，使得黨支部在基層黨員中的凝聚力，影響力都能大大提升。

其次，“三型”黨支部建設為黨建工作實踐創新提供了新動力。“三型”黨支部建設的目標是以育人為本，因此，在黨建工作落實的過程中，將學生教育與專業實踐技能平臺的搭建融合在一起，緊緊圍繞學生當前學習與成長的需求，通過興趣小組與專業創新實踐、團隊建設等形式，在黨建工作落實的同時，融入了課外實踐、科技競賽、技能培訓、創新教育等多方面的內容，解決學生成長過程中遇到的實際問題，并將黨建工作與學習實踐融合在一起，為學生創新性學習和實踐注入新活力。

第三，能夠更好地豐富黨建工作開展的教育模式。傳統的黨支部工作落實主要強調了黨建和思政教育，忽視了對學生專業學習和創新實踐能力的培養，因此使得黨建工作的融入性不強?！叭汀秉h支部建設推進過程中，凸顯了專業技能實踐對學生成長的引領價值，在黨支部建設推進的同時，融入了創新實踐團隊，專業實踐，課題項目等多個環節，讓黨員干部和學生黨員及普通學生能夠同學習、同實踐、同服務、同受益，使得黨員教育的方式和方法得到了極大的創新，能夠更好的增強黨組織對黨員學習成長的引領作用。

三、依托專業技能實踐平臺建設，推進“三型”黨支部建設的落實

（一）以“三型”黨支部建設為平臺，實現學生黨員全覆蓋

推動三型黨支部建設，不僅要為基層黨員服務，更重要的是要充分發揮學生黨員在學生群體中的引領價值，以專業技能實踐為基礎，進一步增強黨員的滲透力，影響力，實現黨員和普通學生的全員覆蓋，將黨員教育與專業實踐相融合，以推進學習型、創新型、實踐型推進學習創新服務型黨組織建設。依托理論創新和專業實踐服務學生的全面發展，使黨員教育管理可以更加規范化，常態化，讓黨員與學生可以融合在一起，更好地幫助一批人，鍛煉一批人，培養一批人，帶動一批人，激勵更多人。

（二）依托“三型”黨支部建設，引領推進黨建一體化工作落實

依托專業實踐技能平臺建設，推進學生黨支部工作落實過程中，打破了傳統的學習培養、教育實踐、黨建工作相分離的局面，以黨支部為紐帶，可以將學習小組、創新型團隊、黨員小組建設工作融合在一起，由學生黨員親自深入學生群體之中，調查學生在學習實踐工作中遇到的困難，并進行有效地資料收集和整理。黨員干部聚在一起，召開專業的學習交流會，探索創新創業實踐落實的有效方法，接著再由學習小組和黨建創新小組帶隊，以課題項目、學生創新實踐項目、科技活動等形式為載體，加強學生黨員與普通學生之間的聯系互動，形成傳幫帶的一體化紐帶，充分發揮學生黨員在專業技能實踐中的引領先鋒模范作用，同時吸引更多優秀學生向黨組織靠攏。

（三）以服務學生的長遠性發展為目標，進一步優化黨支部建設

結合專業技能實踐平臺的建設，學生黨支部的建設還需要進一步完善和規范。如結合學生實踐過程中遇到的新問題，學生黨支部內部要及時交流思考，整合實踐，使學生黨建的效果不斷完善。同時還要能夠依托專業實踐平臺的建設，實現對黨員和學生的多層次覆蓋，在活動內容，活動形式上不斷創新，真正做到將黨政教育與專業學習融合在一起，幫助學生提升思想政治素質，實現專業技術實踐技能全面發展。

總之，新時期學生黨支部建設過程中，一定要全面落實學習型、服務型、創新型黨組織建設，更好地促進學生黨支部的發展。同時，以黨建活動的開展為契機，全面提升黨支部的組織力，領導力，為學生專業實踐技能的發展而服務，永葆學生黨支部的青春活力。

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