理論鋪墊行動?實踐探索真知

梁倩菱

摘要：安徽大學小微企業探索隊將理論與實踐相結合，研究探討2020年重大公共衛生安全事件和洪澇災害雙重沖擊下小微企業發展現狀及對策。以安徽省零售型小微企業為研究對象，深入企業，為小微企業的復蘇探尋有效途徑。

關鍵詞：小微企業;大學生;實踐

著名詩人陸游曾說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話體現了實踐的重要性。大學是青年積累理論知識的重要時期，然而，如果只學習理論知識而不把它們付諸實踐，那也只是紙上談兵。因此我們選擇參加暑實活動，走出象牙塔，接觸社會，為國家發展貢獻才智，使之成為我們寶貴的經歷。鑒于此，安徽大學小微企業探索隊應運而生。

2020年重大公共衛生事件和洪澇災害對我國發展產生了極大沖擊，即使是在事件基本控制的今天，國家社會還是有許多問題亟待解決，這種社會現狀為大學生社會實踐提供了很多可供研究的主題與方向，但也為實踐的開展造成了阻礙。為防范感染，我校要求暑期實踐不能跨地區甚至隊伍成員不可同行。最初這項規定讓隊員產生了逃避心理，預將暑期實踐擱置次年進行，但肆虐的暴雨天氣又讓全體成員意識到2020年的特殊性，為祖國的“天災人禍”獻計獻策的責任感油然而發。因此，團隊決定創新運用線上與線下相結合的形式，將研究對象放在安徽地區受雙重打擊的小微企業上，線上采取云會議部署實踐工作和云調研獲取實踐資料的方式，線下采取小組成員分別行動尋找適宜調研對象的方式，力求完成實踐目標。

（圖片一：小組成員線上會議截屏）

本次暑實社會實踐活動，團隊按部就班、循序漸進。

7月26日，全員討論確定實踐主題，并討論決定以安徽省零售型小微企業作為限制范圍，以期研究面對重大公共衛生事件與洪澇的雙重影響小微企業采取的對策是否具體可行。

7月27日-7月31日，團隊積極開展線上任務。一方面，設計并完善活動策劃，經過反復修改最終完成;另一方面，進行網絡問卷訪談程序，團隊搜索資料聯系實際設置問卷問題，分別面向消費者和生產者籌集信息，以獲得消費者和生產者在洪澇的沖擊下的刺激反應和相對應的應對策略。

8月1日，團隊正式開展實地考察。在實地走訪后，全員共同商討并決定線上采訪一家名為“幸至麥品”的蛋糕店和一家主營服飾批發的“唯一服裝店”。在訪談過程中，團隊了解到這兩家店鋪在都遭到了顧客減少、現金流短缺的問題，但是也都通過線上直播帶貨或者社交和購物平臺宣傳推廣，如進行推廣微信公眾號、進行朋友圈和微博宣傳，以及美團、大眾點評等套餐優惠推銷等方式取得了可觀的收益。這兩家店鋪是許多在逆境中自救企業的突出代表，對其他零售型小微企業的發展具有借鑒意義。通過采訪調研，全員了解到小微企業的發展現狀并且根據已收集策略思考出了小微企業在互聯網背景下如何轉型升級。

（圖片二：幸至蛋糕店線上經營方式一覽）

“知識是寶庫，但開啟這個寶庫的鑰匙是實踐。”我校的暑假實踐活動兼具教育和實踐功能。大學生在身體力行的過程中，對社會現狀、民生熱點有了更深入的理解，對自身的責任感和使命感也有了更強的體會。理論與實踐的完美融合，在實踐中對知識的靈活應用，不斷激起求知欲望，推動大學生深入學習，成為身在校園，心系天下的新一代青年。