認知語言學視角下對《To the Cuckoo》的意象圖式分析

趙佳琦

摘 要：近年來意象圖式理論被運用于詩歌作品的賞析中，為詩歌文本分析開拓了新道路。本文將運用意象圖式理論，對英國詩人華茲華斯的《To the Cuckoo》進行詩歌意象分析。分析得出該詩歌呈現出多維的意象圖式集，詩人通過對杜鵑聲音的尋找喚起自己童年時的美好回憶，也體現出詩人心中對大自然的無限熱愛與向往。

關鍵詞：意象圖式理論；詩歌；意象

中圖分類號：H319 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）04-0135-02

在詩歌鑒賞中運用意象圖式理論進行分析，能夠讓讀者更加深刻地體會到詩歌中意象所要傳達的情感與意境，同時使讀者與作者之間產生情感上的共鳴。

一、意象與意象圖式理論

（一）詩歌意象

詩歌中經常會運用精練輕快、音韻流暢的語言來表達作者濃厚的思想感情。詩歌中的意象承載著詩歌意境的靈魂，詩人運用意象來進行自我情感的表露。即便是相同的意象在不同的詩人筆下也會傳達別樣的思想感情，這就使得每一首詩作都是獨一無二的。讀者通過對詩歌中不同意象的深度解讀，激發出對詩歌情景的不同想象，進而可以一同領略詩歌中千變萬化的風采。可見詩歌中的意象是讀者把握詩歌神韻的關鍵所在。

（二）意象圖式理論

意象圖式是認知語言學廣泛使用的一個重要的概念[1]。意象圖式理論來自人們與客觀世界進行互動性體驗的過程。換句話說就是人們在接受外界的各種消息之后與原有的認知意識在腦海中重新進行加工組合形成的一個新產物。……