分數乘法計算常見錯因分析及對策

胡在權

摘要：分數乘法計算是義務教育階段數學課程的重要內容之一。由于學生對約分，最簡分數、分數的意義、分數乘法的算理與算法等相關知識存在些漏洞，導致在分數乘法計算中出現一些錯誤，而這些計算錯誤，只要我們在教學中運用了恰當的教學策略，是能有效地避免的。

關鍵詞：計算、錯因、對策

計算是義務教育階段數學課程的重要內容之一，培養計算能力有助于學生理解計算算理，尋求合理的計算途徑解決問題。分數乘法計算作為分數計算的一部分，是學生必須掌握的基本技能之一。西師版教材把這一部分內容安排在六年級上冊第一單元。這是學生在學習了整數乘法、分數的意義和性質基礎上展開的教學，同時這部分內容也是后面學習分數除法、分數混合運算、百分數等知識的重要基礎。如果這部分知識掌握得不牢固，將會影響后面的學習。因此，收集整理學生在計算過程中常見的錯例，分析錯誤產生的原因，并提出相應的教學對策是我們在教學中不應忽視的任務之一。

一、分數乘整數計算中常見錯誤。

解決策略：

針對錯例1，我們在新課教學時應當讓學生在聯系乘法的意義，分數加法的知識，進行主動探究學習，在探究學習中弄明白分數乘整數的算理與算法。如教學 時，先創設生活情境：每個同學分千克蘋果，6個同學一共分多沙千克蘋果？根據題意，也就是求6個是多少，列加法算式為。根據同分母加法法……