高中數學教育教學管理策略

李勇軍

摘要：教學屬于學校工作的重點，教學管理的工作會對學校內的教學品質與學生未來的發展狀況產生一定的影響。高中生處在性格養成以及自主發展的重要時期，所以，在高中階段進行的數學教學管理工作重要性就逐漸凸顯出來，教師需要結合學生的實際狀況以及特征，需要制定出合適的數學教學目標與管理計劃，為教育管理品質的提升奠定基礎。

關鍵詞：高中;教學管理;創新

引言：如今社會對人才的需求不斷提高，國內的教育視野處于穩步發展的過程中，在數學教學模式與品質方面得到了有效改善與提升，然而在數學教學管理層面上未取得突破。在高中階段，對數學教學管理工作進行改善能夠為學生們創造出更加優質的學習氛圍，創建出健康的成長環境，這對學生未來的健康發展有所幫助。基于此，本文站在素質教育的角度上，對高中數學教育教學管理體系的進一步完善奠定堅實基礎。

一、師生良性溝通

在過去，國內的高中數學教育始終將應試教育作為教育體系當中的核心思想，近些年來，國內的課程改革活動不斷深入，課改的思想深入人心。然而，傳統意義上的應試教育對學校、教師與學生所產生的影響作用相對深淵，這使得如今很多的教師與家長對學生自身學習成績的關注程度更高，但是他們并不重視學生未來身心的健康發展。在新的時代背景下，需要積極適應如今社會發展的狀況，滿足社會對人才的需求，轉變數學教育教學管理思想，更多的關心學生未來的身心發展，為學生的全面健康發展奠定基礎。……