分析小說人物形象的幾種方法

黃國通

鑒賞小說中的人物形象是高中生必須具備的一種能力。在閱讀小說的過程中，同學們要掌握分析人物形象的方法，了解作品的內涵。下面，筆者就結合實例談談如何分析小說中的人物形象，希望能給大家帶來幫助。

一、通過環境描寫。了解人物形象的特點

小說中的環境描寫能展現故事發生的時間、地點和環境，能渲染氣氛，從側面表現人物的性格，是整個作品中非常重要的一部分，能有效增強故事的真實性。小說中的環境包括社會環境與自然環境。一般來說，作者描寫自然環境主要是為了渲染氣氛，襯托人物形象;描寫社會環境則主要是為了反映人與人之間的關系。

比如，《套中人》中的環境描寫：“他的臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。他一上床就拉過被子來蒙上腦袋。房里又熱又悶，風推著關緊的門，爐子里嗡嗡地叫，廚房里傳來嘆息聲——不祥的嘆息聲……他躺在被子底下，戰戰兢兢，生怕會出什么事……”這段文字描寫的是別里科夫的居住環境，不僅刻畫出了人物的性格，還從側面展現了一個大的社會環境。這是俄國歷史上十分黑暗的時期，秘密警察緊盯著人們的一舉一動。沙皇政權不允許人們有任何反對的言論，他們生怕革命的火種蔓延開來，因此加大了對人們思想和行動的控制力度。而那些反對沙皇統治或是試圖宣傳革命的人遭到了嚴厲的鎮壓，很多進步人士和知識分子都被抓進監獄，或遭流放，或被處死。在這樣令人窒息的氣氛里，人們保持著高度的警惕。大多數人渴望改變現狀，卻又因為無法與強大的專制統治相抗衡，只好默默地忍受這一切，每天小心翼翼地生活。很多民眾都像小說里的別里科夫一樣謹小慎微、頑固守舊、固步自封。可以說，別里科夫是那個時代的一個典型。他“總想把自己包在殼子里”，害怕一切新事物，側面展示了俄國沙皇統治下的社會環境。這個典型環境不僅烘托了別里科夫膽怯、懼怕新事物而又頑固、兇狠、狡猾的性格，而且也揭示了形成這種性格的社會原因。

二、緊扣故事情節。了解人物形象的特點

小說中最吸引讀者的莫過于故事情節了。一方面，我們通過小說的情節可以了解人物的性格;另一方面，我們通過情節的發展可以了解人物的變化。人物形象的多面性可以從不同的情節當中體現出來。

比如，小說《項鏈》講述了小公務員的妻子瑪蒂爾德為參加一次晚會，向朋友借了一串鉆石項鏈，來炫耀自己的美麗。不料，在回家途中她不慎丟失了項鏈。她只得借錢買了新項鏈還給朋友。為了償還債務，她節衣縮食，為別人打短工，整整勞作了十年。最后，她得知好友之前借給她的項鏈本就是假鉆石制成的。這是一部極具諷刺意味的小說，情節曲折生動，給了讀者一個意想不到的結局。隨著情節的推進，主人公瑪蒂爾德的外貌和內心也發生了變化。一開始，她是年輕美麗的，迫切想要得到別人的羨慕和追求，又覺得自己沒有漂亮衣服，沒有珠寶。后來，在苦難的磨礪下，她容顏蒼老，手也變粗糙了，卻有了面對生活的勇氣。她向好友坦白了丟項鏈的事情，誠實而勇敢。可以說，小說的情節是人物性格形成的歷史。人物的性格是在故事情節中表現出來的，又隨著情節的推進得到了發展。了解小說的情節，我們能更好地把握小說中人物形象的特點。

總而言之，小說是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫反映社會生活的一種敘事性的文學體裁。人物、故事情節和環境是小說必須具備的三要素。在分析小說人物形象的過程中，大家要結合文中的環境描寫和情節發展來分析人物形象的特點，不可將三要素分割開來。

（作者單位：山東省青島第三十九中學）