對基層干部進行艱苦奮斗教育的研究

馮睿

摘 要：基層干部代表了中國共產(chǎn)黨和國家的形象，需要艱苦奮斗做好基層工作，提高黨和政府的信任度。因此，要對基層加強艱苦奮斗的教育，讓艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)在基層干部身上內(nèi)化于心、外化于行。

關鍵詞：基層干部;艱苦奮斗;教育

中圖分類號：D262.3 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）01-0023-02

一、對基層干部進行艱苦奮斗教育的重要性

2019年4月16日在解決“兩不愁三保障”突出問題座談會上，習近平總書記指出，“距離完成脫貧攻堅目標任務只剩下不到兩年時間，2019年尤為關鍵。今年工作做到位了，明年脫貧攻堅全面收官就能有一個更為堅實的基礎。” 實現(xiàn)了脫貧攻堅的目標，我們決勝全面小康社會也就成功了。因此，在最后沖刺的這樣一個關鍵時期，更需要直接接觸基層群眾的基層干部們，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，也只有基層基層干部們真正將工作落到實處，才能實現(xiàn)脫貧攻堅的成功，建設成為全面小康社會。

1.決勝全面建成小康社會時間緊迫

全面建成小康社會是黨和國家到2020年的奮斗目標，目前我們距離這個奮斗目標的實現(xiàn)已經(jīng)只有不到一年的時間。而據(jù)國家統(tǒng)計局網(wǎng)站公布，2018年年末農(nóng)村貧困人口仍有1660萬人，雖然已經(jīng)比1978年減少了7.5億人，但相對于一年的時間，脫貧攻堅的壓力也是非常大的。因此，這就需要黨員基層干部們發(fā)揚艱苦的精神，充分發(fā)揮主觀能動性，調(diào)動各方面的積極性，通過各種方式，幫助這1660萬人擺脫貧困，過上幸福生活，也讓全面建成小康社會的目標如期實現(xiàn)。

2.決勝全面建成小康社會要求高

在決勝全面建成小康社會中，不僅僅只是一時的給錢、給東西，更需要培養(yǎng)群眾自力更生的能力，幫助引進一些好的投資，發(fā)展當?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)，讓群眾擁有真正的幸福感、獲得感。因此，這就需要基層干部不僅僅只是做好一些基層的統(tǒng)計工作，更需要擁有一些專業(yè)的能力，比如挖掘當?shù)靥厣⒁M投資、扶持產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。這樣高的要求需要基層干部擁有一定的文化素質(zhì)水平，更需要基層干部不怕吃苦受累，多學習提升才能成為一名合格的基層扶貧基層干部，為建成小康社會做出自己的貢獻。

3.決勝全面建成小康社會任務重

目前，基層工作壓力比較大，工作任務重，工作成就感較低，很多年輕人也不愿意扎根基層做瑣碎的事情，因此很多基層干部流失嚴重。有時候，“優(yōu)秀的年輕科員被上級借調(diào)、選調(diào)較多，有的科室骨干較長時間被市、區(qū)借調(diào)，影響了科室日常工作，有時剛培養(yǎng)一個能獨擋一面的業(yè)務骨干，甚至剛剛熟悉工作，就被上級部門調(diào)走。” 這就使得基層干部數(shù)量減少，而面臨的工作確實非常多，這樣任務繁重的情況，更需要基層干部發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，從自身做起，扎根基層，切實做好為群眾直接服務的工作，實現(xiàn)全面建成小康社會的目標。

二、對基層干部進行艱苦奮斗教育的必要性

對干部進行艱苦奮斗的教育，能讓基層干部“不忘初心，牢記使命”。同時，基層干部在行動中落實艱苦奮斗的精神，既能提高黨和政府形象，也能起到良好的模范帶頭作用，讓全社會形成艱苦奮斗的良好風氣。

1.對基層干部進行艱苦奮斗教育是確保基層干部“不忘初心”的必要途徑

艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在長征過程中，紅軍們吃樹皮、穿草鞋走了兩萬五千里，這需要基層黨員干部牢記，才能在當前充滿誘惑的社會不忘記“初心”到底是什么。“最重要的一條是，在經(jīng)濟得到可喜發(fā)展、人民生活水平得到改善的情況下，沒有告訴人民，包括共產(chǎn)黨員在內(nèi)，應該保持艱苦奮斗的傳統(tǒng)。堅持這個傳統(tǒng)，才能抗住腐敗現(xiàn)象。” 因此，在今天社會經(jīng)濟更加發(fā)展的情況下，我們更需要對基層的干部進行艱苦奮斗的教育，確保基層干部“不忘初心，牢記使命”。

2.對基層干部進行艱苦奮斗教育是樹立黨和政府良好形象的必然要求

基層干部是直接接觸群眾的群體，在工作中直接了解群眾的需要，直接將黨和國家的政策落實到群眾生活、生產(chǎn)過程中。基層干部的所作所為在群眾中的印象是最深刻的，很多時候在群眾心中更是直接代表了黨和政府的形象。因此，基層干部不但要有艱苦奮斗的精神意識，更要將艱苦奮斗落到實處，才能讓群眾感受到黨和政府的關懷，提高群眾對黨和政府的信任度，樹立黨和政府的良好形象。所以，必須加強對基層干部的艱苦奮斗教育，讓艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)在基層干部身上內(nèi)化于心、外化于行。

3.對基層干部進行艱苦奮斗教育是形成良好社會風氣的重要保證

當前，在我國社會中有些人不愿意吃苦耐勞，享樂主義盛行。當前很多年輕人都是獨生子女，從小都是家中的“小皇帝”、“小公主”，祖輩、父輩對他們呵護有加，很多時候甚至溺愛，這使得很多年輕人只懂得享受不懂得付出，更不愿意吃苦受累。而基層干部作為代表，從自身踐行艱苦奮斗，能夠起到良好的示范帶頭作用。通過基層干部身體力行，帶頭發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能在讓更多的年輕人愿意努力工作，不怕辛苦，從而形成良好的社會風氣。因此，必須對基層干部進行艱苦奮斗教育，讓基層干部切實發(fā)揮好模范帶頭作用。

三、對基層干部進行艱苦奮斗教育的途徑

1.要樹立正面榜樣，鼓勵基層干部學習

各級單位機關可以積極樹立一些優(yōu)秀的黨員基層干部形象，并組織學習。一方面，要樹立一些非常具有代表性的榜樣。比如谷文昌、李保國、黃文秀等這樣的具有非常大感召力、非常感人的人物。通過播放一些人物事跡紀錄片、邀請優(yōu)秀人物或其同事領導現(xiàn)場講座等方式，讓所有基層干部觸動內(nèi)心、引發(fā)共鳴;另一方面，也要根據(jù)當?shù)貙嶋H，推選出一些符合當?shù)貙嶋H情況的優(yōu)秀榜樣，讓優(yōu)秀的身邊人帶動身邊人，從而起到更好的榜樣帶頭作用。可以在當?shù)氐碾娨暸_進行專訪，或者組織大家舉行座談會的方式，向身邊的榜樣學習。

2.加強親身實踐，提高基層干部思想覺悟

要通過親身的參與，讓基層干部真正理解艱苦奮斗的重要性，并踐行好艱苦奮斗的優(yōu)秀傳統(tǒng)。可以通過組織基層干部參與一些活動，比如參觀當?shù)貧v史博物館，去一些優(yōu)秀的紅色教育基地，或者通過單位組織“重走長征路”等類似活動，讓基層干部切身體會到艱苦奮斗對我黨的重要意義。并且要將這種活動日常化、規(guī)范化，要在不影響原有工作的基礎上，定期開展教育活動，并積極鼓勵大家參與活動，在活動上多交流，說出想法，從而針對性開展有效教育。

3.完善制度規(guī)范，納入考核體系

要積極通過一些制度改變，讓在工作中付出更多、艱苦奮斗踐行更好的基層干部有更多收獲。比如完善獎懲機制，對于愿意承擔更多艱難的工作、工作做得好的基層干部，要給予一定的補貼，在年底評優(yōu)、提拔晉升的時候也要給予優(yōu)先考慮。對于總是躲避工作、不愿意付出的基層干部要減少獎金，甚至給予處分，最大限度地避免“干多干少一個樣”的情況出現(xiàn)。只有通過這樣的激勵措施，才能激發(fā)更多基層干部愿意留在基層，艱苦奮斗，實現(xiàn)自身價值和我們共同的目標。

參考文獻：

[1]新華網(wǎng).習近平.在解決“兩不愁三保障”突出問題座談會上的講話[EB/OL].http：//www.xinhuanet.com/politics/2019-08/15/c_1124879967.htm.

[2]楊衛(wèi)華.基層隊伍建設調(diào)查研究——以深圳市鹽田區(qū)為例[J].特區(qū)實踐與理論，2019（4）.

（責任編輯：李凌峰）