大數據下體育游戲在小學體育教學中有效應用分析

陳露芳

【摘要】當前，在新一輪課程改革不斷推進的背景下，提倡體育游戲教學理念與小學教育之間的有機融合。這也為小學體育課程的有效開展提供了更多契機。基于大數據下體育教學理念，體育工作者應該深入思考與分析傳統體育教學模式當中存在的不足之處，并對其實施創新與優化。有效的小學體育教學不僅有利于提高學生的身體素質以及運動能力，還能夠培養學生形成終身體育精神，契合小學教育發展的目標。本文就大數據背景下體育游戲教學理念下小學體育教學創新策略展開了一系列的研究。

【關鍵詞】大數據;小學體育;創新策略

前言

當前，小學體育課堂已經成為了向學生深入滲透體育核心素養，提高其身體素質的關鍵途徑。教師應該將更加多元化與創新化的教學手段切實應用于小學體育課堂當中，使學生能夠在接受大數據體育教育的同時形成創新觀念。以健康第一理念為導向，越來越豐富化的教學方法被應用于小學體育課堂中，使得課堂教學效果得到優化。因此，小學體育教師應該從自身的角度對體育游戲教學理念形成深刻的理解與認知，并能尋找其與體育課程之間的契合點，利用大數據大力推行體育游戲教學理念，從而達到小學體育教育目標。

一、將體育游戲教學理念融入小學體育教學的意義

首先，有利于培養學生積極參與體育鍛煉的習慣。當前，在社會建設體系不斷完善的背景下，對于小學學生的要求也越來越高。大數據背景下，社會競爭的本質體現在人才的競爭，具備高素質的人才能夠為社會經濟發展提供堅實的推動力。這里所提到的高素質不僅指的是學生應該掌握豐富的專業知識，應該具備良好的身心素質。小學是學生打下堅實基礎的時候。將體育游戲教學理念融入小學體育教育當中能夠提升學生的身體素質，從而促進其心理素質得到優化，為培養學生成為高素質人才提供有力的保障。

其次，有利于促進學生實現全面發展的目標。基于新課改的要求，培養創新型學生已經成為了小學教育的一項基本目標[1]。從小學體育課程的角度來看，對其實施創新以及改革能夠更好地調動學生參與體育活動的積極性，增強學生的體質，并且使其能夠逐漸形成吃苦耐勞的優良品質。所以，將體育游戲教學理念融入小學體育教學當中能夠為學生實現全面發展的目標提供動力。

二、體育游戲教學理念下小學體育教學創新策略

（一）將契合學生興趣的內容融入體育課程

受到傳統教育觀念的影響，在很長一段時間內小學體育課程的內容都較為固定。這就使得很難將學生的體育興趣調動起來，也難以契合教育時代不斷創新與發展的節奏。在社會建設與發展速度逐漸加快的背景下。針對這樣的教學情況，小學體育教師應該嘗試利用大數據將契合學生興趣的內容融入到體育課程當中，開展體育游戲教學，使得體育教學內容更加豐富與多樣，對學生形成吸引力，使學生能夠在切實參與體育教學活動當中得到身心的發展。

（二）積極組織學生以合作游戲游戲參與體育活動

當前，小組合作游戲學習模式成為了教育創新的一個代表形式，也得到了越來越多小學體育教師的青睞，將其實際應用于體育課堂當中。小學體育教師在開展教學活動的過程中，可以嘗試將小組合作游戲與自主探究兩種創新理念進行有機結合，形成一種全新的體育教學模式，使其能夠為小學體育教育發展提供有效的推動力。其中，小組合作游戲主張的是以體育學習任務驅動學生積極參與教師所開展的教學活動[3]。這樣的方式不僅能夠凸顯體育游戲教學理念的內涵，還能夠使學生的自主學習能力與合作游戲意識得到提高。例如，在體育課堂中，教師可以先利用大數據綜合分析學生的身體素質，以及體能測試，再為學生講解一些籃球基礎知識與技巧，并對學生實施組別劃分，使每個學生都能夠參與到以小組為單位進行的籃球技巧練習活動，，參與籃球趣味游戲，比如，拍球、投球和傳球游戲等。另外，教師也可以鼓勵學生在小組內針對于籃球游戲展開討論與交流，使得體育教學活動能夠更好的滿足小學學生的體育運動需求。

（三）開展豐富化的體育活動滲透體育精神

將小學體育課程與豐富化的體育活動相互結合能夠使得體育游戲教學理念的作用得到有效發揮，并通過這樣的形式向學生滲透體育精神。針對于小學學生的運動能力以及體育興趣，教師可以定期為學生舉辦一些小型的體育比賽，比如，籃球賽、足球賽等具有競技性的體育活動。這樣的教學形式能夠作為對于學生掌握體育知識和技能程度的一種檢驗方式，使學生清楚地認識到自己在體育運動方面所存在的不足，為其提供明確的訓練方向。在課堂上，教師也可以組織學生對一些自己比較喜歡的體育明星展開討論，提高體育課堂的生動性。

結論

綜上所述，將體育游戲教學理念切實融入于小學體育教學當中已經成為了小學教育發展的新趨勢，也體現了在小學階段對于體育教育的重視程度。因此，基于大數據背景下體育游戲教學理念在小學體育教育當中所體現的意義，教師應該將契合學生興趣的內容融入體育課程;積極組織學生以合作游戲形式參與體育活動;開展豐富化的體育活動滲透體育精神。通過本文對體育游戲教學理念下小學體育教學創新策略展開的一系列研究，希望能為提高小學體育教學質量提供一些參考。

參考文獻：

[1]殷和江.小學體育教學方法創新策略研究——基于體育課程改革背景下[J].黑龍江科學，2020，11（07）：108-109.

[2]高丹.體育課程改革背景下小學體育教學方法創新策略研究[J].中外企業家，2020（06）：208.

[3]周丹.體育課程改革背景下小學體育教學方法創新策略研究建議[J].當代體育科技，2018，8（21）：97+99.