新時代下新聞工作者如何增強腳力、眼力、腦力、筆力

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的不斷發(fā)展，新形勢下人人都是傳播者。為跟上網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的步伐，新聞工作者每天忙于采寫多篇文稿發(fā)布在新聞網(wǎng)站和微信上。然而，一味追求文章數(shù)量會導致新聞質(zhì)量下降，從而使新聞媒體失去權(quán)威性和公信力。要提升文章質(zhì)量，就要提高新聞工作者的專業(yè)水平，鍛煉他們的腳力、眼力、腦力、筆力（簡稱“四力”）。本文圍繞“四力”展開敘述，就如何增強“四力”提出一些建議以供商討。

關(guān)鍵詞：“四力”；新聞工作者；方法；途徑

中圖分類號：G214 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）01-0008-02

在2018年全國宣傳思想工作會議上，習近平總書記指出，宣傳思想干部要“不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力”。[1]這既是他對宣傳思想工作者提出的殷切希望，也闡明了在新時代中國特色社會主義思想下對新聞工作者能力的要求，指明了提升本領(lǐng)能力的方法途徑。

一、腳力、眼力、腦力、筆力的具體內(nèi)涵

腳力即要求新聞工作者走出辦公室，走向祖國大地，自覺踐行群眾路線，深入基層、深入生活。走在基層才有群眾，行在路上才有底氣，才能為人民發(fā)聲，寫出有思想、有深度、有品質(zhì)的文章。腳力是基礎(chǔ)，新聞工作者只有勇于邁出腳步，才能走進群眾，走進基層，直面現(xiàn)實生活，深入調(diào)查研究與采訪。

眼力，不僅要眼觀六路，善于觀察，還要有發(fā)現(xiàn)事物、判斷問題和辨別是非的能力。眼睛看到的未必是真實的，這要求新聞工作者能分辨社會中的各種言論、觀點、思想等，發(fā)現(xiàn)問題、分清真假、抓住根本。面對紛繁復雜的國際形勢，新聞工作者不僅要仔細觀察，還要提高政治鑒別力，牢牢把握正確的輿論導向。在國家民情上，要學會透過表面看本質(zhì)，站在群眾的立場，為人民發(fā)聲。

腦力就是要勤于學習、善于思考、敢于創(chuàng)新、勇于求索，并能準確分析、判斷。“學而不思則罔”，足見思考的重要性。新聞工作者要在主觀意志下能動地思考，是帶有一定目的和任務的思考。新聞工作者之所以在一些問題上處理不當，就是因為沒有鍛煉腦力、深入思考。

筆力是關(guān)鍵，腳力、眼力、腦力最后都要通過筆力來體現(xiàn)。[2]筆力在本質(zhì)上是文風問題。新聞工作者在宣傳文稿中，必須打造優(yōu)良文風，創(chuàng)作出能被大眾接受，平易近人、感染力強、有思想深度的作品。筆力來自真實，來自真情，也來自鮮活。新聞工作者要嚴守新聞的真實性、準確性、客觀性，少一些空泛的大話，多一些真情實感和鮮活事例，如此才能用真情感染人、用事例說服人。筆力中有政治，對新聞工作者來說，文風就是作風，讀者往往通過文風來觀察黨風、政風。

二、增強腳力、眼力、腦力、筆力的方法和途徑

腳力、眼力、腦力、筆力是相輔相成、緊密聯(lián)系的有機整體。培養(yǎng)新時代新聞工作者，要在“四力”上下足功夫。簡而言之，增強腳力，就是要走進鄉(xiāng)間地頭，走進祖國各個角落，更好地認識世情、國情、黨情、民情；增強眼力，就是要深入基層，發(fā)掘新聞點，從群眾生產(chǎn)生活中發(fā)現(xiàn)選題，明是非、分真假；增強腦力，就是要善于思考和判斷，善于發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、回答問題；增強筆力，就是要學會用好群眾語言，站在群眾的立場上闡述觀點。

具體而言，增強腳力、眼力、腦力、筆力的方法和途徑主要有以下幾點：

（一）自主學習

1.學習馬克思主義新聞觀。加強馬克思主義新聞觀教育，是增強新聞工作者腦力的基本條件。馬克思主義新聞觀是馬克思主義理論在新聞領(lǐng)域的集中體現(xiàn)，是發(fā)展中國特色社會主義新聞事業(yè)的根本指針。[3]深入學習馬克思主義新聞觀，領(lǐng)會其精髓，對杜絕虛假報道、提高輿論引導能力、堅持正確的大方向和大格局有十分重要的指導意義。

新聞工作者要牢牢堅持馬克思主義新聞觀，把講政治的要求貫穿到工作的各個環(huán)節(jié)，將政治方向、政治要求真正體現(xiàn)在新聞采編工作中。

2.閱讀黨報，觀看新聞聯(lián)播。新聞工作者可通過閱讀黨報時政新聞、觀看新聞聯(lián)播，提升“四力”。黨報和新聞聯(lián)播傳遞了國情、民情、世情、黨情，通過觀看，我們可了解當前國際國內(nèi)形勢、政治輿論導向、國家大政方針，不至于犯政治錯誤。此外，通過閱讀黨報、觀看新聞聯(lián)播，還能學習政治理論知識，增強政治本領(lǐng)，保持清醒的政治頭腦。

3.參加專題培訓。參加專題培訓可增強新聞工作者的“四力”。新聞工作者除參加新聞媒體組織的相關(guān)專題培訓外，還可在外報名參加相關(guān)專業(yè)的培訓課程。專題培訓是一項針對性強的專業(yè)課程，通過學習，不僅能提高理論知識水平，還能提升觀察能力、思考能力及寫作能力，從而增強業(yè)務本領(lǐng)。

通過參加專題培訓，新聞工作者能提升專業(yè)素養(yǎng)、打牢專業(yè)功底、加快知識更新，全面提高采、寫、編等業(yè)務能力。

（二）加強實踐練習

加強實踐練習，長期到新聞工作的第一線調(diào)研采訪，可有效增強新聞工作者的“四力”。理論源于實踐，能力需要在實踐中鍛煉出來。只有通過實踐，新聞工作者才能進一步增強“四力”，提高專業(yè)素養(yǎng)，避免“本領(lǐng)恐慌”。

1.深入基層，在實踐中鍛煉腳力。新聞具有真實性，保證新聞真實性的途徑便是實地考察，到基層調(diào)查研究、觀察實情。實踐在于行動，真理大都蘊藏在人民群眾中。新聞工作者只有主動走進群眾、與之交流，才能了解他們的生活條件、生存狀態(tài)，找準新聞報道的切入點和結(jié)合點。總之，鍛煉腳力就是要我們扎“根”在基層，扎“根”在人民群眾中。

增強腳力要求新時代新聞工作者始終走在路上，堅持以人民為中心，全心全意為人民服務。新聞工作者只有真正融入人民群眾的生產(chǎn)生活，與他們想在一起、干在一起，才會生產(chǎn)出來自基層一線的優(yōu)秀作品。

2.堅持馬克思主義認識論，在實踐中增強眼力。在新聞實踐中，堅持馬克思主義認識論，可提升觀察力、發(fā)現(xiàn)力、洞察力，提高辯證思維能力。[4]新聞工作者觀察事物要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，明白事情的前后因果，學會統(tǒng)攬全局，站在大局上考慮，不能以偏概全、被事物的表象和自己的偏見影響。

通過鍛煉眼力，不僅能發(fā)現(xiàn)好的新聞點，更可以幫助新聞工作者更好地洞察事物本質(zhì)，寫出優(yōu)秀的作品。

3.增強政治敏銳性，堅持黨性原則，在實踐中鍛煉腦力。在實踐鍛煉中，增強腦力首先要增強政治判斷力、政治辨別力、政治敏銳性。新聞工作者要善于從政治角度分析問題、判斷形勢、組織報道、把握方向。當前，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦是新聞工作者學習的重中之重。我們需要仔細學習、深入理解和思考其含義，并用其武裝全黨、教育人民、推動工作。[5]我們要在全面系統(tǒng)深入學習的過程中增強獨立思考能力，由此及彼、由淺入深、融會貫通。

增強腦力還要堅持黨性原則。黨性原則是黨的新聞輿論工作的根本原則，要求新聞工作者堅持正確的輿論導向，始終圍繞中心、服務大局，堅持正面宣傳為主、傳播正能量。

4.改進文風，敢于表達現(xiàn)實，在實踐中鍛煉筆力。筆是新聞工作者手中的“槍”。一篇文章是否感染人，主要取決于文風。真實、貼近生活、淺顯易懂、幽默風趣的文章受到大眾的喜愛，因此新聞工作者要多用老百姓的語言，多講老百姓關(guān)心的事，多寫接地氣的作品。具體而言，增強筆力應從以下兩方面著手：

（1）改進文風。文風即作風，新聞工作者要多寫深入淺出、言簡意賅、生動活潑、有吸引力的文章，讓人看得明白、記得清楚、傳得寬廣。

（2）敢于表達現(xiàn)實。新聞報道并非像小說一樣虛構(gòu)的情節(jié)，而是實事求是、依靠真實事件采寫而成，具有真實性。這就要求新聞工作者要敢于面對現(xiàn)實、反映現(xiàn)實，一切從實際出發(fā)，根據(jù)事情的本來面目說話辦事。

三、結(jié)語

新聞來自實踐，“四力”之中，腳力是根基，眼力是前提，腦力是核心，筆力是關(guān)鍵，它們既層層遞進、互相促進，又相互支撐、相輔相成。新聞工作者要不忘初心、牢記使命，只有不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，真正理解、把握“四力”，才能增強政治本領(lǐng)、業(yè)務本領(lǐng)，克服“本領(lǐng)恐慌”。

參考文獻：

[1] 不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力 打造過硬宣傳思想工作隊伍[EB/OL].人民網(wǎng)，http：//theory.people.com.cn/ n1/2018/0917/c40531-30298632.html，2018-09-17.

[2] 宣傳思想工作者應具備哪“四力”[EB/OL].求是網(wǎng)，https：//news.china.com/zw/news/13000776/20180914/3389 5670_1.html，2018-09-14.

[3] 郭小良.高校新聞專業(yè)學生馬克思主義新聞觀教育現(xiàn)狀調(diào)查 ——以西部四所高校為例[J].新聞知識，2016（04）：62-65.

[4] 孫愛東.新時代新聞輿論工作的科學指南——關(guān)于“腳力眼力腦力筆力”的理論思考[J].中國記者，2019（02）：45.

[5] 用“四力”書寫使命答卷（思想縱橫）[EB/OL].人民網(wǎng)，http：//sd.people.com.cn/GB/n2/2018/0911/c386784-32039545.html，2018-09-11.

作者簡介：楊洋（1992—），女，重慶墊江人，本科，研究方向：網(wǎng)絡(luò)新聞學。