產學研用系統性布局助力地方軟件產業發展

周世杰

通過共建發展研究院、工程實驗室等方式，共同推進高端人才培養、關鍵技術攻關和重點產品研發。

通過共同制訂培養方案和共建人才培訓基地等方式，打造軟件人才匯聚高地。

圍繞國家重大軟件工程和成都市軟件產業發展戰略，建設一批軟件企業優質課程，出版一批優秀教材。

2020年6月，教育部、工業和信息化部聯合印發了《特色化示范性軟件學院建設指南（試行）》（以下簡稱《指南》），推動實施特色化示范性軟件學院建設工程，開啟了全國軟件人才戰略的新一輪布局。前不久，國務院印發了《新時期促進集成電路產業和軟件產業高質量發展的若干政策》（以下簡稱國發8號文），明確提出了支持示范性微電子學院和特色化示范性軟件學院與國際知名大學、跨國公司合作，弓|進國外師資和優質資源，聯合培養集成電路和軟件人才。《指南》和國發8號文的出臺，不僅為特色化示范性軟件學院的建設指明了方向，也指出了特色化示范性軟件學院重點建設任務，開啟了軟件學院建設新征程。

要堅持問題導向

經過19年的發展，國家和省級示范性軟件學院為國家培養了一大批軟件專業人才，有力支撐了國家軟件產業的高速發展。但是，軟件人才培養依然存在很多問題。

一是軟件工程專業價值觀引導不足。人才培養重編程語言輕基礎軟件、重動手能力輕系統架構能力、重高薪就業輕國家發展需要，學生在專業視野。上無法看到軟件工程學科的發展趨勢和在國家發展戰略中應有地位，在知識學習和能力提高上無法將國家重大需求與個人職業目標緊密結合，在職業素養上無法將國家對人才的需求與個人發展有效統一。二是專業教育針對關鍵核心技術人才培養不足。企業和高校研發創新活動呈現產教分離現象，高端精英人才培養周期長，實驗驗證要求高，大多數高校難以提供完備的持續培養環境。三是高校人才培養適應企業需求不足。培養方案和課程體系的構建基本延續多年來的傳統，未能根據產業的快速發展制定有針對性的培養方案，高校培養和企業需求之間脫節，人才培養出現“閉門造車”現象。四是軟件工程多樣性人才培養不足。人才培養過于重視應用軟件開發層面的代碼編寫、工具使用等，導致教師和學生中“碼農”思想和意識嚴重，人才培養趨于同質化，難以滿足開發關鍵基礎軟件、高端工業軟件等對高層次、多元化軟件工程人才的需求。

因此，特色化示范性軟件學院的建設必須根據《指南》，堅持問題導向，重點針對軟件人才培養存在的現有問題，有針對性地設計培養方案，開展校企協同育人，創新人才培養模式，為國家經濟和社會的高質量發展輸送專業化特色化軟件人才。

要拓展人才培養途徑

根據《指南》基本原則及主要建設任務，結合國發8號文提出的重點支持政策，應該聚焦國家重大戰略和地方產業需求，創新特色化示范性軟件學院總體建設工作思路。

電子科技大學建設特色化示范性軟件學院的總體思路是：深化校、院、地、企合作，以嵌入式軟件和大型工業軟件等領域的關鍵技術攻關、重點產品研發、科技成果轉化為突破口，以服務地方經濟建設為結合點，聚焦急需緊缺的關鍵軟件高級人才培養，推動打造一批協同攻關平臺、成果轉化基地、產業化示范基地、軟件生態孵化基地和國際化合作基地，培養在核心軟件領域具備攻堅克難能力的軟件工程創新人才，有力支撐國家軟件產業高質量發展。

在師資隊伍建設方面，將通過聘請在蓉軟件領域重點企業高管、工程師擔任學院產業教授和企業導師等方式，助推師資隊伍建設。在產教融合創新方面，將通過共建發展研究院、工程實驗室等方式，共同推進軟件領域高端人才培養、關鍵技術攻關和重點產品研發。在人才培養培訓機制方面，將通過共同制訂培養方案和共建人才培訓基地等方式，打造軟件人才匯聚高地。在課程體系建設方面，將圍繞國家重大軟件工程和成都市軟件產業發展戰略，建設一批軟件企業優質課程，出版一批優秀教材。

要服務地方產業發展

四川是軟件產業大省，2019年四川軟件與信息服務產業的1904家企業主營業務收人達4917億元。成都是全國首批、中西部唯一的綜合型中國軟件名城，是工信部工業軟件協同攻關平臺與體驗推廣中心建設示范基地，近些年，先后出臺了《成都市鼓勵軟件產業發展的政策意見》《成都市軟件產業高質量發展規劃（2019一2025）》等政策性文件，在全國率先實施“蓉貝”軟件人才獎勵計劃。此外，四川省也是融合創新示范區，綿陽是中國唯一的科技城，成渝雙城經濟圈是中國經濟發展的第四極，擁有一大批大型軟件企業和骨千企業用戶。主動服務四川軟件產業高質量發展，創新校地合作模式，構建軟件學院新型載體架構，對推動地方軟件產業高質量發展和促進軟件學院高質量建設均具有重大意義。為此，電子科技大學將按照“1個人才培養主體、2個產教融合維度、1個國際園區、3大校地合作基地、N個聯合攻關平臺、1個聯合體”的布局設想，構建新型的特色化示范性軟件學院建設體系。

1個人才培養主體。根據《指南》要求，立足軟件工程學科和軟件工程專業現有基礎，在已經獨立的軟件學院的基礎上，開展特色化示范性軟件學院建設。特色化示范性軟件學院的建設既要杜絕松散資源整合，也要避免“另起爐灶”建設一批全新學院。為此，電子科技大學將依托學校示范性軟件學院，加強優化內部運行機制，加大力度培養軟件領域本碩博各級人才，探索本碩博貫通式培養模式，打造特色化示范性軟件學院發展的核心主陣地。

2個產教融合維度。在新一輪特色化示范性軟件學院建設過程中，根據傳統校企合作的優勢，可以在兩個維度上創新產教融合機制。一是強化校、院合作，與軟件領域重點研究所和研究院合作，進一步加強特色化示范性軟件學院的基礎科研能力。二是強化校、企合作，與國內外軟件龍頭骨干企業合作，進一步加強特色化示范性軟件學院的成果產業轉化能力。通過校院和校企兩個維度的產教融合，共同打造一流師資團隊，聚焦重點領域需求的人才培養與高級人才輸出，凸顯特色化示范性軟件學院人才供給特色。

1個國際園區。圍繞特色化示范性軟件學院關于國際合作建設的要求，打造特色化示范性軟件學院國際園區，圍繞國家重大軟件工程戰略和成都市軟件產業發展建設國際軟件產業園區，與愛爾蘭、芬蘭、英國、德國等軟件強國和地區廣泛開展國際合作，培養國際化軟件人才，凸顯特色化示范性軟件學院的國際化特色。

3大校地合作基地。立足四川省軟件產業特色及優勢，一是打造軟件發展生態孵化基地，二是打造軟件發展產業化示范基地，三是打造軟件發展成果轉化基地。通過打造校地合作基地，著力匯聚資源要素，探索破解制約產學研用有效合作的瓶頸性問題，總結成功范式，凸顯特色化示范性軟件學院的產業引領特色。

N個聯合攻關平臺。圍繞軟件領域的關鍵技術攻關，充分發揮我校作為雙一流高校的平臺資源優勢，針對軟件領域的“卡脖子”問題，聯合國內有實力的軟件企業，面向國家重大戰略需求，開展關鍵軟件研發攻關，打造一批有行業影響力的聯合攻關平臺，凸顯特色化示范性軟件學院的軟件技術特色。

1個聯合體。為了充分發揮示范性軟件學院的示范帶動作用，在地方政府的支持下，通過聯合各類、各層次兄弟學院（尤其是成渝雙城經濟區內的軟件學院或軟件工程系）共同打造聯合體，協同開展人才培養和科學研究，凸顯特色化示范性軟件學院的示范弓領特色。

電子科技大學軟件學院于2001成立，是國家首批35所示范性軟件學院之一，2010年軟件工程獲批國家級特色專業，2019年軟件工程人選國家一流專業，擁有軟件工程一級學科博士學位授予權和博士后流動工作站，2016年和2019年兩次通過教育部工程教育專業認證。未來，學院將嚴格以《指南》和國務院最新政策為指引，立足國家重大戰略，服務地方軟件產業，積極推進特色化示范性軟件學院建設，為我國軟件產業高質量發展貢獻力量。