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傳統音樂在聲樂演唱中的融合與應用

2020-09-12 14:27:24佟圣金
黃河之聲 2020年13期
關鍵詞:傳統音樂聲樂演唱

佟圣金

摘要:隨著經濟發展水平的提高,我國人民的社會文化生活水平也隨之提升,越來越多的人開始對各種文化藝術進行研究。傳統音樂一直是我國傳統藝術文化中的瑰寶,它可以和聲樂演唱進行完美的融合,從而提高聲樂衍生的藝術魅力。

關鍵詞:傳統音樂;聲樂演唱;聲樂表演

一、概念界定

傳統音樂是一定音樂思想本質的集中體現,它是音樂思想意識的結晶。一個國家或一個民族的思維習慣會對其審美意識的形成和發展有不可忽視的作用。中國音樂不僅有豐富的歷史資源,同時也有豐富的民間傳統資源。根據中國傳統音樂理論,中國傳統音樂可劃分為以下四個類別:器樂音樂;戲曲音樂;民歌;舞蹈音樂。

二、傳統音樂在聲樂演唱中的融合與應用

中國傳統音樂的源遠流長,正是由于民間的智慧積累。對于這一來之不易的藝術瑰寶,當代藝術工作者應將其于現代聲樂演唱相融合,繼承并發展傳統音樂的藝術價值。

(一)特點

將傳統音樂融人聲樂演唱中不僅有利于提高聲樂表達的清晰度,還可以提高表演的觀賞性。此外,音色是我國傳統音樂中的重要組成模塊之一,在我國傳統音樂的發展進程中,形成了獨具特色的音色文化。在融合過程中,傳統音樂注重音色的這一特質也會加強表演者對音色的關注度,從而提升聲樂作品的藝術審美力。

(二)優勢

雖然我國聲樂表演行業呈現出蓬勃發展的整體局面,但仍然有一定的完善空間。聲樂表演者可以將傳統音樂融入到聲樂演唱中,在傳承傳統音樂文化的基礎上,利用傳統音樂文化中具有的多元化知識體系,豐富聲樂知識框架。在社會飛速發展,科技不斷進步的信息化社會中,聲樂演唱文化只有經過歷史的熏陶和錘煉,才能夠積淀其內涵,體現藝術魅力。我國是一個地域廣、民族多的大人口國家,不同民族在不同歷史時期會創造出不同的音樂文化,這不僅因為不同的民間文化生活,也與特定歷史時期的政治發展方向有關。將傳統音樂融入到聲音樂演唱中不僅可以為聽眾營造蘊含美的享受的視聽盛宴,也可以借助對特定歷史時期音樂文化的學習,激發聲樂表演者的創新意識和民族自豪感。我國傳統音樂文化內涵豐富,蘊含著多種優秀思想,傳統與現代的結合可以在進一步繼承、弘揚民族文化的同時,最大程度提高我國現代化聲樂演唱的質量和魅力,推動聲樂表演的創新性發展。

(三)融人措施

1、情感融合

中國傳統音樂種類繁多,各具特色,充滿地域、風土特征,呈現著民族大融合的強烈包容感。因此,在將傳統音樂與聲樂表演相融合就必須重視情感的正確表達和有效傳遞。在聲樂表演的前期練習階段,指導教師可以幫助表演者重復閱讀歌詞、反復傾聽范唱,同時深入解析歌詞內容,體會原作者想要傳遞的情感。在這一基礎上,教師可以為受演唱者講述歌曲創作時的社會環境、創作背景、作者人生經歷等,知人論世,幫助受教育者更深入地了解歌曲的感情,為自身情感的準確表達奠定根基。除此以外,教師還應該從傳統聲樂的演唱技巧出發,結合聲色、共鳴、聲線特點等現實條件,幫助表演者選擇適合的演唱方法,以便最大程度發揮演唱者的演唱水平。

2、理論學習

除了情感的有效表達之外,指導教師還應該教會演唱者相關的理論知識,在繼承傳統聲樂審美性質的基礎上,提高演唱者的理論素養。以陜北民歌融入聲樂表演為例來分析,指導教師可以在前期將相關聲樂知識進行一次系統的、有針對性的講解。比如結合《陜北民歌論集》中的相關理論知識,在《東方紅》等“信天游”傳統民的基礎上,根據特定歷史時期陜北民歌的音樂特色,講述革命時期陜北傳統音樂的創作背景,為聲樂知識的返璞歸真提供有效指導。根據因材施教、寓教于樂的教育原則,教師應該考慮到演唱者在學習興趣、文化水平等方面的差異性,以大型聲樂展示活動為載體播放優秀傳統音樂的音頻資料。指導學生結合自身的理解,在了解歌曲創作背景的基礎上,激發其創新意識。演唱者可以進行現場演繹并反復分析逐步領會歌曲意境、演唱技巧。從音調、音色、力量、節拍、情感等多個方面提升對傳統音樂的了解。

3、體態訓練

為促進演唱者相關傳統音樂素養的提升,可以在前期做好傳統音樂的形體訓練工作。演唱者需要展示出端正的形象、順暢的呼吸、神采奕奕的精神狀態,同時定期對自己進行運動訓練,從而維持良好的整體身體狀況,為正確、清晰、有力地發聲提供一定的助力。在常規訓練階段,可以從改善聲音為出發點,演唱者雙腳掌平穩有力著地,在保證腳跟與地面緊密接觸的基礎上,緩慢地將自身重心向前移動。站立時將整個頭蓋向上方產生一種提升感,保證自身體態的優美和挺直,在觀眾面前展現出自己良好的精神風貌。

4、創新學習方式

為保證傳統音樂與聲樂表演融合的統一性和高效性,演唱者應進一步拓展學習方式,構建多元化的知識體系。演唱者可以借助多媒體技術,利用視頻、影音的傳播功能,結合移動互聯網功能,通過傳統音樂的短視頻錄制方式,將傳統音樂融入聲樂表演中。同時也可以借助小組互助學習的形式完成有效的信息交流和溝通,在課下利用視頻課資源,結合自身理解,選擇適當的傳統音樂作品進行二次創作,彌補自己在表演中的不足逐漸提高自己的表演水平。

結語

綜上所述,在聲樂表演過程中融入傳統音樂,不但可以提演唱者對中華傳統文化的熱愛和尊重,還可以為聲樂演唱的二次創作提供新的創作思路。因此,聲樂演唱者應有意識地將我國傳統音樂文化適時融入到現代聲樂演唱中,充分利用傳統音樂情感細膩、潤腔創新、字正腔圓、注重音色的特點,創設多元化聲樂表演體系。

參考文獻

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[2]孫冬冬,黃小芳,中國藝術歌曲在高校聲樂教學中的意義價值及教學運用[J]中國民族博覽,2018,(09).

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