觀念改變思路留學助力脫貧

文|段國輝

圖|視覺中國

滇西85%屬于山區，是云南省連片貧困地區。為幫助滇西地區人民脫貧致富，充分體現“扶貧先扶智”的理念和“帶動一片”的宗旨，國家留學基金管理委員會（以下簡稱“國家留學基金委”）和云南省政府、云南省教育廳于2013 年啟動“滇西邊境山區中學英語教師出國研修項目”（以下簡稱“滇西項目”），選派滇西地區部分初高中英語教師到不同國家留學，學習國外先進的教育教學理念、方法。同時，也充分利用這次走出國門的機會，幫助老師們拓寬視野、改變觀念。項目后期更擴大了選派范圍，滇西地區部分中小學校長和管理人員也有機會走出國門，到不同國家學習研修，為提高滇西地區的教育教學管理水平提供了更高更好的平臺。

認清差距，做更好的自己

我是這一項目第二期學員，與另外32 位來自滇西地區不同學校的英語老師一道參加了本期的研修學習。研修分為兩個階段，第一階段在北京語言大學進行出國前培訓，第二階段在新加坡南洋理工大學國立教育學院進行3 個月的學習。

在北京語言大學30 天的培訓短暫而有意義，姑且不論被灌輸了多少知識，僅僅是負責滇2 班的8 位專家和學者對我們的關愛和付出，就讓我們感動不已。或醍醐灌頂，或循循善誘，他們以不同方式向我們傳授經驗和知識。在交流中，我從他們身上感悟到很多新的教學方法和經驗，還請教了我在教學中遇見的各種問題，對他人成功做法的變通使用，再加上在工作實踐中的反思和調整，對于我日后形成自己的教學風格大有裨益。短短一個月的培訓讓我意識到，一個人只有打開眼界去交流去溝通，才能豐富和提高自己。學然后知不足，正是這次學習培訓，讓我看到自己與他人的差距。正是對這種差距的清醒認識，讓我內心萌發了更高的自我期許。赴新加坡留學，我將會做得更好。

心懷感恩，唯有更加努力

參加這期研修學習的33 位老師，絕大多數參加工作以后就沒有離開過云南，甚至沒有離開過大山。常年在山中與學生和家長打交道，與世隔絕，信息閉塞，思想觀念跟不上時代。在新加坡為期3 個月的培訓學習，讓我們有機會走出大山，擁抱大城市，感受國外的風土人情。這不僅拓寬了我們的視野，也沖擊了我們舊有的觀念，更讓我們能夠用自己的眼睛帶學生看世界，用我們新的觀念去改變學生的思路。

新加坡作為一個自然資源極度貧乏的小國，卻在激烈的國際競爭中找到一條適合自己的生存發展之路，深入挖掘人力資源潛力、選拔培養優秀人才正是他們的方法之一。為此，新加坡的教育一絲不茍踐行著“讓每一個學生成為最好的自己和有用的公民”的理念，特別注重培養學生的多種能力，包括生活技能、社交能力、團隊意識、協作意識和領袖意識等，使其真正符合未來社會的發展要求，更為此制定了專門的學生評價標準，這些都很值得我們借鑒。作為貧困地區的教師，我們也要有迎難而上的勇氣和智慧，積極解決教育教學中遇到的問題，將通過滇西項目學習到的教學法和教學策略運用到課堂教學中，讓我們的課堂更富有活力，讓學生在愉悅的氛圍中不斷提高，從而改變他們及其家庭目前的困境。

這次新加坡之行，我的收獲還有很多，但最重要的還是收獲了感動，感動于國家留學基金委和云南省教育廳給全體學員提供的難得機會，感動于新加坡南洋理工大學國立教育學院所有老師高效務實的工作作風，感動于同學間真誠的關心與幫助，感動于全體學員的嚴謹求實、團結向上……

結業典禮上，當我接過國立教育學院吳院長親自頒發的圓滿完成學習的證書時，心情格外激動。我知道，唯有更加努力工作，全身心投入到神圣的教育事業中，才是對國家的最好回報。

而這，也是所有項目學員的心聲。

脫貧攻堅，貢獻一份力量

我所在的大理州洱源縣是云南省88 個貧困縣之一。全縣有9 個鄉鎮90 個村（居）委會，其中5 個鄉鎮在山區。2013 年，全縣29.54 萬人口中共有建檔立卡戶5759 戶，23150 人，貧困發生率8.8%。近年來，洱源縣始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹精準扶貧、精準脫貧的基本方略，全力決戰脫貧攻堅。2018 年9 月，洱源縣順利脫貧摘帽，是全省第一批脫貧摘帽縣之一。

在全縣決戰脫貧攻堅期間，我們滇西項目的老師也積極參與到教育脫貧中。2014 年-2018 年間，我縣共有10 位英語老師和4 位校長、副校長參加滇西項目的研修學習。2016 年9 月，由我牽頭組建了洱源縣滇西項目活動小組，定期或不定期組織各種活動。幾年來，我們的隊伍不斷壯大。為配合洱源縣脫貧攻堅中的教育脫貧工作，為把我們所學所看的知識和觀念傳播給家長和學生，為做好“控輟保學”“義教均衡”工作以及提高我縣初高中英語成績和水平，活動小組做了大量工作。

每位滇西項目的老師回到學校后，做的第一件事就是給所在學校的全體師生作專題講座，每月會到鄉鎮初級中學給老師和學生組織兩次講座。如今，我們的足跡已遍及全縣9 個鄉鎮13 所初級中學。

我們成立了英語名師工作室，分批分期給全縣英語老師作講座，到各中學上公開課，指導全縣年輕英語老師開展工作。結合全縣的拜師制度，我主動承擔起指導我校年輕英語教師的工作，給他們作講座、上示范課和公開課，從理論到實踐給予他們指導，幫助他們迅速成長，成為我校骨干教師。

我們積極倡導和組織全縣的英語課外活動，分別組織了英語角、英語廣播、英語知識競賽、英語詞匯比賽、英語書法比賽、英語聽力和口語訓練及英語演講比賽等活動。這些活動不但激發了學生英語學習的積極性，更提高了全縣英語教學水平。近幾年來，我縣初高中英語成績逐年上升。

我們充分利用假期，組織活動小組到山區建檔立卡戶家中走訪，發放我們收集和印制的見聞錄，宣傳國家教育政策，動員輟學的孩子重返學校就讀。

……

2014 年3 月18 日上午，滇西2 班在北京語言大學的開班典禮上，國家留學基金委副秘書長張寧向我們提出要求，希望我們學成歸來后，能帶動一所學校、一個片區，甚至是一個縣。我想，我們一直在努力，相信一定能把此項工作做好做長久。

2020 年8 月13 日上午，我縣縣委書記李洋在大理廣播電臺《大理州決戰脫貧攻堅訪談錄》中介紹我縣脫貧攻堅經驗時，重點提到教育扶貧在整個扶貧工作中的重要性。我們為自己能夠在脫貧攻堅中出一份力感到驕傲和自豪。滇西項目實施以來，受益的不僅僅是參加項目學習的英語老師和中小學負責人，也包括全體滇西人民。參加項目的學校、老師、學生實現了“脫貧”，同時助力了當地百姓的脫貧。

教育，是我們能給予孩子們最寶貴的禮物，也是我們對未來最關鍵的投資，更是使我們在變化的世界中得以生存和繁榮的最有效戰略。盡管教育改革和發展任重而道遠，但我們一定會肩負使命，在今后的英語課堂教學中不斷創新，為素質教育全面改革發展作出積極努力。