當前學校醫療衛生工作存在的問題和建議

陳道兵

【摘 要】：醫療衛生工作是學校教育中不可缺少的重要組成部分，為保障師生的身心健康發展有著重要作用。師生在身體健康有所保障的情況下，才能有效展開工作和學習，做好校園醫療衛生工作，為師生提供可靠的醫療服務，能有效推動學校教育事業的發展。本文就當前學校醫療衛生工作中存在的問題進行探討，并提出相關意見和建議，為校園醫療事業的發展提供一些參考。

【關鍵詞】：學校醫療衛生工作;存在問題;建議

學校是人員較為密集的特殊場所，極易造成傳染病在校園內爆發和流行，例如水痘、結核、流感等，一旦在校園內傳染，都會擾亂校園正常教學秩序，甚至艾滋病等性病校園也早已不是局外之地，一旦發生，嚴重危害師生的身心健康。學校不僅是學生學習知識和培養技能的搖籃，也伴隨著身心成長的各個關鍵階段，健康安全關系到千家萬戶。因此，學校醫療工作面臨著更高的要求和挑戰，加強學校醫療衛生工作，對教育事業的順利展開具有重要的價值與意義[1]。

一 學校醫療衛生工作的重要性

學校醫療衛生工作是保障學校教育事業正常推進和發展的重要途徑，學校醫療衛生工作具有十分重要意義。學校醫療衛生工作有序開展，能減少傳染病發生和有效預防傳染病的流行，避免食品和飲用水安全事故的發生，有效保障師生的生命健康安全。師生發生傷病后，校內醫療機構是第一就診場所，保證常見疾病的有效處理，復雜疾患的合理轉診，突發情況及時應對。學校醫療衛生工作還肩負著師生健康管理、指導健康體檢、承擔健康教育的重任，通過對健康知識的傳播，對提升學生的衛生意識有著重要作用。當面對社會突發公共衛生事件時，專業衛生人員能快速進行反應和處理，關鍵時刻利用專業信息明確衛生指導方向和目標，應用及時有效、科學合理的衛生技術展開衛生事件阻擊，保障校內廣大師生的生命健康安全。

二 當前學校醫療衛生工作中存在的問題

（一）重視不夠，決策不力。各級多數領導只著重于學校的教育工作，對學校醫療衛生工作不夠重視，甚至形同虛設，在管理與決策方面與學校醫療衛生工作要求相差甚遠。

（二）人員不足，基礎設施不齊。學校醫療衛生工作的人員嚴重不足，專業不對口、資質不符合要求的現象普遍存在，部分學校根本沒有專職的醫療衛生工作人員，甚至由行政工作人員兼職，對校內疾病診治和常用藥物認知不全面。醫療衛生工作場所設置不合理，面積和設置均不符合設置標準和業務開展需求，必備醫療設施配備不到位，易導致突發事故無法處理。

（三）專業晉升空間局限。在學校醫療衛生工作人員職稱晉升過程中，部門之間有踢皮球現象，沒有學校醫療衛生工作人員的職級職稱晉升相關規定，而是參照綜合性醫院人員或教師的晉升標準執行，個人晉升空間嚴重受限，使得校園醫療人員看不到希望，不愿意長期在此崗位工作，人員流動性大;一些年輕的、優秀的專業人員更是不愿意到校園醫療工作室任職，校園醫務工作人員相對老齡化。

（四）培訓機制不健全。校園醫療衛生工作在一定程度上具有單一性，使得醫療工作人員的發展方向和專業成長上存在有一定的瓶頸，不利自身的長期發展[2]。工作的環境也存在局限性，而社會各界對學校醫療衛生工作的不重視，導致學校醫療工作很難得到社會支持和建設經費投入，醫務工作人員得不到專業培訓，人才培養機制難以得到有效的落實，阻礙了學校醫療衛生工作的順利開展。

三 加強學校醫療衛生工作的建議

《學校衛生工作條例》中明確要求：提高學生的健康水平，加強學校衛生工作。為促使學校教育工作和醫療衛生工作相互促進和協調發展，現就加強學校醫療衛生工作提出如下建議。

（一）加強重視，加大投入。學校醫療衛生工作具有專業性強的特殊性，為更好的開展學校醫療衛生工作，學校必須提高對學校醫療衛生工作的認知和重視度。一是《學校衛生工作條例》明確要求將學校衛生工作納入學校工作計劃，作為考評工作的一項內容。學校要加強醫療衛生工作領導，明確職責，制定方案，將職責和方案落到實處;二是強化學校醫療衛生工作認知，加大對校園醫療衛生工作的投入，促進學校醫療衛生條件改善，按照《醫療機構管理條例》設置要求，設置學校醫療衛生工作場所，改善校園醫療工作者的工作環境，配齊必備醫療設施，為校園醫療工作的順利開展提供必要的硬件保障。三是校領導要明確校園醫療衛生工作的職責與發展方向，加大投入，注重師生健康知識和保健意識的培養，充分發揮校園醫療工作者的優勢作用。

（二）健全管理機制，設置專職崗位，暢通晉升渠道。一是建立健全學校醫療衛生工作管理機制，推動學校教育事業健康持續發展;二是按照《學校衛生工作條件》要求，學生人數六百比一的比例配備專職衛生技術人員，設置編制崗位，通過公開招聘等方式，引進符合要求的專業人才，充實學校醫療衛生工作隊伍，加強校園醫療衛生工作軟實力建設。三是探索多部門聯合制定學校醫療衛生工作人員職級職稱晉升辦法，暢通晉升渠道，利用崗位薪資福利調動工作人員的積極性。

（三）規范管理，落實職責。一是合理預算培訓經費，有計劃的送專職人員到綜合醫院進行業務培訓，培養較高素質的學校專業醫務人員，以便應對校園內各類突發的醫療事件。二是按照《學校衛生工作條例》要求和《傳染病防治法》規定，認真貫徹執行傳染病防治法律、法規，落實傳染病“早發現、早報告、早隔離、早治療”原則。三是根據學校實際情況，設置校園應急救援專車，應對突發事件，配備責任心強的校園醫療衛生工作管理人員，確保決策的科學性和合理性[3]。四是制定和落實《突發公共衛生事件應急預案》，并定期進行演練，針對工作中存在的問題及時提出解決方案并逐項執行，總結經驗推動發展。五是學校要全面的、多層次的分析學校醫療衛生工作中存在的問題，根據實際情況制定其改善和發展的計劃，提升學校的醫療衛生管理水平，實現教育和衛生事業相結合的健康發展。

結束語

學校的醫療衛生工作的有序開展，是學校進行教育工作的重要保障。醫療衛生與教育事業有著密切的聯系，為了教育事業的健康平穩發展，做好學校醫療衛生工作，要加強學校醫療衛生重視度、健全管理機制，重視醫療衛生工作人員、環境、設備的優化和改善，保證學校醫療衛生工作的順利開展。有效結合醫療和教育兩大優勢資源，確保師生健康，對打牢健康中國根基、落實國家人才培養規劃、推動教育事業健康發展具有十分重要意義。

參考文獻

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王芳.學校衛生中問題現狀與建議分析[J].大家健康旬刊，2017，011（002）：275-276.