高職漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)

胡書云

摘要：對于高職院校漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言，寫作能力是非常重要的基礎(chǔ)職業(yè)能力，甚至學(xué)生的寫作能力也是對其綜合素質(zhì)進(jìn)行衡量的重要標(biāo)準(zhǔn)。漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生寫作能力是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，甚至可能會給學(xué)生將來就業(yè)造成較大的影響。

關(guān)鍵詞：高職漢語言文學(xué);寫作能力;策略

隨著素質(zhì)教育和新課改的進(jìn)行，要求教師進(jìn)行高職漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)的時候，必須重視學(xué)生綜合能力的提高。面對這種情況，高職教師必須全面的分析當(dāng)前的漢語言文學(xué)教材，根據(jù)高職教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際情況幫助學(xué)生更好的掌握漢語言文學(xué)相關(guān)的知識。寫作能力是漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，教師必須認(rèn)識到學(xué)生寫作能力提高的重要性，根據(jù)實(shí)際情況和需要不斷的創(chuàng)新教學(xué)思想，更新教學(xué)手段，通過有效的方法提高學(xué)生漢語言文學(xué)專業(yè)寫作能力，在幫助學(xué)生更好成長的同時，給學(xué)生將來就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、高職漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生寫作能力培養(yǎng)存在的主要問題

和普通高校的學(xué)生相比，高職學(xué)生的知識水平往往比較差，很多高職學(xué)生進(jìn)入高職學(xué)習(xí)的目的都是掌握一門技術(shù)，對寫作能力的提高也不重視。通過分析高職漢語言文學(xué)學(xué)生寫作能力情況可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生寫作能力培養(yǎng)存在下面幾項問題。

（一）學(xué)生本身的作文基礎(chǔ)較差

和普通高校的漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生相比，高職院校漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生文化水平比較低，雖然這能夠讓更多學(xué)生接受高等教育，但是也導(dǎo)致了漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生寫作能力呈現(xiàn)兩極分化的情況。……