鄭亞光
關鍵詞:精準扶貧;高校駐村幫扶工作;教育;文化
2013年,習近平總書記在湘西考察扶貧工作時首次提出“精準扶貧”,7年過去了,全國扶貧工作成績顯著,一名名扶貧干部因地制宜,真抓實干,一個個貧困村實現“摘帽”,村民生活富足,幸福安康。高校作為幫扶工作派出單位的一份子,在“精準扶貧”的大背景下,如何做到“精準”至關重要,要統籌考慮高校的教育、文化、人才等優勢,結合幫扶困難村實際困難點,有針對性地開展幫扶工作,幫助困難村謀出路,促發展,通過幫扶工作,使困難村整體面貌煥然一新。我作為高校駐村幫扶組的一員,結合自身幫扶經歷,就如何開展好駐村幫扶工作淺析以下幾點體會:
基層黨支部在村莊發展和治理中發揮著核心和政治引領作用。困難村黨建基礎普遍較為薄弱,黨支部凝聚力、戰斗力不強。要堅持以黨建引領脫貧攻堅,把黨建工作融入結對幫扶全過程,以基層黨建的高質量推動結對幫扶工作的高成效,將基層黨組織建設成為凝聚人心、促進和諧、推動發展的戰斗堡壘。
堅持問題導向和目標導向,強班子抓學習。組織村兩委、全體黨員堅持“兩學一做”學習教育常態化制度化,不斷深化“不忘初心,牢記使命”主題教育,嚴格落實“三會一課”、主題黨日活動;從嚴教育管理黨員,把每個黨員都納入黨組織有效管理,真正使基層黨組織有活力、黨員起作用。通過專題學習、交流研討、微信平臺線上學習等多種形式教育黨員,使黨員們將結對幫扶困難村政策、鄉村振興戰略等內容入腦入心,自覺融入到脫貧攻堅這場戰役當中去。
加強黨員管理,發揮先鋒模范作用。構建“2+1”的黨員服務模式,即在抓好黨支部建設、黨員學習發展的同時,持續開展“萬名黨員聯萬戶”實踐活動,帶領黨員深入村莊田間地頭,與困難群眾結對子,宣傳黨的扶貧政策,幫助群眾解決實際問題。加強宣傳報道,樹立形象,通過微信公眾號等新媒體平臺,讓村民了解家鄉變化,使在外致富能手和觀望村民堅定回鄉創業信心和加入黨組織的信念。組織困難村青年入黨積極分子走入大學,與大學生入黨積極分子共同開展學習活動,交流思想、拓展視野,規范村黨支部黨員發展制度。
為進一步提升困難村黨建工作水平,可積極協調大學基層黨委與困難村建立“校-村”黨建共建機制,聯合開展黨日活動。發揮高校與農村基層黨組織的各自優勢,互幫互學,互相促進,建強困難村基層黨組織,開闊視野、增長能力,使村黨總支成為凝聚人心、促進和諧、推動發展的戰斗堡壘。
習近平總書記指出,“新形勢下,扶貧要注意由“輸血式”向“造血式”轉變”“要加強扶貧同扶志、扶智相結合,激發貧困群眾積極性和主動性,激勵和引導他們靠自己的努力改變命運”。高校應積極主動作為,為幫扶困難村提供資金支持,加強困難村基礎設施建設。同時要加強困難村集體經濟發展和鄉村文化建設,發揮學??萍?、人才、智力優勢,落實好上級幫扶政策、措施,多策并舉在集體經濟、村民技術培訓、產銷對接、文化建設等方面,整合學校資源,竭盡全力助力困難村發展,走出一條高效精準幫扶新路子,切實提升困難村高質量發展的源動力。????科學謀劃壯大村集體經濟發展思路,聚力產業幫扶。結合村莊實際和群眾發展愿望,立足脫貧致富關鍵,駐村幫扶組應經常邀請農業專家、農產品銷售等專業人員就種植技術、銷售經營策略、就業等問題與農民交流。組織困難村“職業農民”建立抓也合作社,走上科技化、集約化、品牌化的發展之路,合作社的發展不僅帶動村民實現家門口就業,增加村民收入,而且也逐步帶動其他種植戶掌握新技術,調整種植結構。????習近平總書記指出,“鄉風文明,是鄉村振興的緊迫任務”。高校應充分發揮教育文化資源優勢,通過建立大學生志愿者入鄉村工作機制,持續助力困難村鄉村文明建設,在提高困難村硬件建設水平的同時,以社會主義核心價值觀為引領,挖掘村莊文化傳統,弘揚時代精神,不斷提升村莊文化軟實力建設。????加強思想宣傳教育陣地建設。投入幫扶資金,建立黨建園地,宣傳黨的十九大精神、宣傳習近平總書記關于“三農”工作和扶貧工作的重要論述;公示村黨支部工作職責、兩委班子成員分工;宣傳身邊優秀黨員的先進事跡。設立社會主義核心價值觀宣傳欄、文明市民行為促進條例宣傳欄,營造“村莊,因你而美麗的”良好氛圍。?????加強文化活動場地配套設施建設。修建村中心文化活動廣場,涼亭、長廊、傳統文化宣傳欄、體育活動器械等,為村民開展戶外文化活動提供場地。
組建村民志愿服務隊伍,開展文明示范活動。開展“文明家庭評比”活動,評選道德模范,樹立身邊榜樣,加強孝道等優秀傳統文化建設。組織4支志愿者服務隊,學習宣傳服務隊、互幫互助服務隊、文明風尚服務隊、文化健身服務隊,有組織地推動鄉村文明創建活動的開展。????持續開展大學生志愿者入鄉村活動,凝練文化活動精品,挖掘村莊文化特色,彰顯時代精神。積極組織村民開展村訓、村約征集活動,并開展“誦村訓、唱村歌、踐村約”的文明創建活動。

“小康不小康,關鍵看老鄉”。駐村幫扶工作的關鍵是要保障困難群眾在“ 小康路上一個都不能少”,落腳點是實現困難群眾生活有保障,并穩定增收,實現生活有保障,讓他們有更多獲得感、幸福感、安全感。通過建立“黨建+助困”的工作機制,組織動員高校各基層黨委、師生黨員、大學生志愿者及社會力量積極投入到困難群眾幫扶工作中去。建立“定點幫扶聯系”機制,學?;鶎狱h委與困難群眾結對子,依托學科專業優勢,結合困難群眾目標需求,做到“一戶一策、一戶一清單、一戶也不能漏”,持續開展大學生志愿者關愛孤寡老人“四季行”、困難戶與邊緣戶共享溫暖等特色的助困幫扶工作。
認真落實國家及地區幫扶政策,確保黨的扶貧政策精準落實落地。堅持精準識別、因戶施策,逐家逐戶進行走訪,詳細了解家庭情況,逐戶建立詳實的信息檔案。從教育資助、住房安全、醫療救助、就業增收、社會兜底等方面有針對性地制定幫扶措施,用足用好各類扶持政策,一戶一戶的宣講政策,做動員工作。
持續開展入戶走訪慰問,結合困難群眾的需求,為他們提供物質、精神方面的幫助,更好地為他們提信心、強志氣、促行動,真正幫助他們擺脫困境。
2020年是實現第一個百年奮斗目標的收官之年,全面建成小康社會的目標一定能實現,這是黨向全國人民的莊嚴承諾。高校作為“精準扶貧”道路上的一份子,持續發揮著她的光和熱,并為實現這一目標努力奮進。
參考文獻
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